本發(fā)明涉及一種熱冰箱及制作方法,特別是關(guān)于一種在教育教學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用的教學(xué)用的熱冰箱及其制作方法。
背景技術(shù):
tec制冷片是利用半導(dǎo)體材料的帕爾帖效應(yīng)制成的半導(dǎo)體制冷器。帕爾帖效應(yīng)是指當(dāng)直流電流通過兩種半導(dǎo)體材料組成的電偶時,其一端吸熱,一端放熱的現(xiàn)象。如圖1所示,tec包括一些p型和n型對,它們通過電極連在一起,并且夾在兩個陶瓷電極之間;當(dāng)有電流從tec流過時,電流產(chǎn)生的熱量會從tec的一側(cè)傳到另一側(cè),在tec上產(chǎn)生“熱”側(cè)和“冷”側(cè),這就是tec的加熱與致冷原理。半導(dǎo)體制冷材料的主要應(yīng)用是激光器的溫控和pcr的溫控。
然而市場上沒有一種冰箱既可以實現(xiàn)制冷冷藏,又可以實現(xiàn)加熱保溫的功能,而且現(xiàn)有的冰箱產(chǎn)品并不適合作為啟蒙教育教學(xué)用具。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
針對上述問題,本發(fā)明的目的是提供一種教學(xué)用的熱冰箱及其制作方法,其結(jié)構(gòu)簡單,并能實現(xiàn)制冷冷藏和加熱保溫兩種功能。
為實現(xiàn)上述目的,本發(fā)明采取以下技術(shù)方案:一種教學(xué)用的熱冰箱,其特征在于:它包括箱體、箱蓋、散冷片、散熱片和tec制冷片;所述箱體頂部與所述箱蓋一側(cè)活動連接;位于所述箱體內(nèi)設(shè)置有所述散冷片和散熱片,所述散冷片與所述散熱片之間通過螺栓固定連接,且所述散冷片與所述散熱片之間留有空隙,在該空隙內(nèi)設(shè)置有所述tec制冷片。
進一步,所述箱體包括第一側(cè)板、第二側(cè)板、底板、箱體前面板、箱體后背板、擋板和盒體;所述第一側(cè)板和第二側(cè)板分別固定設(shè)置在所述盒體兩側(cè),位于所述盒體底部設(shè)置有所述散冷片,所述散冷片頂部穿過所述盒體底部,所述散冷片下方固定設(shè)置有所述散熱片,所述散熱片位于所述盒體下方;所述散熱片兩側(cè)分別通過螺釘與所述第一側(cè)板和第二側(cè)板固定;所述第一側(cè)板和第二側(cè)板結(jié)構(gòu)相同,一側(cè)邊為垂直邊即后側(cè),另一側(cè)邊底部設(shè)置有斜邊底座即前側(cè);所述第一側(cè)板和第二側(cè)板之間底部設(shè)置有所述底板,所述第一側(cè)板和第二側(cè)板之間前側(cè)上方設(shè)置有所述箱體前面板、后側(cè)設(shè)置有所述箱體后背板;位于所述第一側(cè)板和第二側(cè)板之間前側(cè)底部傾斜設(shè)置有所述擋板。
進一步,所述盒體內(nèi)側(cè)壁及內(nèi)部底面上均設(shè)置有錫紙;所述第一側(cè)板和第二側(cè)板兩側(cè)邊和底邊均設(shè)置有第一安裝槽,位于斜邊底座上設(shè)置有第二安裝槽;位于所述第一側(cè)板和第二側(cè)板的下部都設(shè)置有散熱柵格;所述第一側(cè)板和第二側(cè)板的后側(cè)上方頂角處都設(shè)置有一圓孔。
進一步,所述底板采用柵格板,位于所述底板兩側(cè)分別設(shè)置有與所述第一側(cè)板和第二側(cè)板底邊上第一安裝槽配合的第一凸起;所述箱體前面板兩側(cè)和箱體后背板兩側(cè)都設(shè)置有與所述第一側(cè)板和第二側(cè)板側(cè)邊上的第一安裝槽配合的第二凸起;所述擋板的兩側(cè)都設(shè)置有與所述第一側(cè)板和第二側(cè)板斜邊底座上的第二安裝槽配合的第三凸起。
進一步,所述箱體后背板的下部設(shè)置有散熱柵格,并在底邊上設(shè)置有一用于將所述tec制冷片的電源線引出至所述箱體外部的開口。
進一步,所述箱蓋包括第三側(cè)板、第四側(cè)板、箱蓋前面板、頂板、箱蓋背板和泡沫板;所述第三側(cè)板和第四側(cè)板之間通過螺栓固定連接;位于所述第三側(cè)板和第四側(cè)板之間前側(cè)設(shè)置有所述箱蓋前面板,位于所述第三側(cè)板和第四側(cè)板之間上部設(shè)置有所述頂板,位于所述第三側(cè)板和第四側(cè)板之間后側(cè)設(shè)置有所述箱蓋背板;所述箱蓋背板與所述箱體活動連接;所述泡沫板設(shè)置在所述第三側(cè)板、第四側(cè)板、箱蓋前面板、頂板和箱蓋背板構(gòu)成的立方體中,并在所述泡沫板外側(cè)設(shè)置有錫紙。
進一步,所述第三側(cè)板和第四側(cè)板結(jié)構(gòu)相同,均在板前側(cè)、后側(cè)和上部設(shè)置有第三安裝槽,所述箱蓋前面板兩側(cè)分別設(shè)置有與所述第三側(cè)板和第四側(cè)板前側(cè)的第三安裝槽配合的第四凸起,所述頂板兩側(cè)分別設(shè)置有與所述第三側(cè)板和第四側(cè)板上部的第三安裝槽配合的第五凸起。
進一步,所述箱蓋背板兩側(cè)中部設(shè)置有與所述第三側(cè)板和第四側(cè)板后側(cè)的第三安裝槽配合的第六凸起;所述箱蓋背板下部底邊兩側(cè)設(shè)置有第七凸起,所述第七凸起與所述箱體中第一側(cè)板和第二側(cè)板后側(cè)上方頂角處的圓孔配合形成轉(zhuǎn)軸。
進一步,所述tec制冷片電源引出線通過杜邦線與電源連接,制冷時通過所述杜邦線將所述tec制冷片電源引出線正極與所述電源正極連接,所述tec制冷片電源引出線負(fù)極與所述電源負(fù)極連接;制熱時通過所述杜邦線將所述tec制冷片電源引出線正極與所述電源負(fù)極連接,所述tec制冷片電源引出線負(fù)極與所述電源正極連接。
一種教學(xué)用的熱冰箱制作方法,其特征在于包括以下步驟:1)在盒體的底部沿著于長邊平行的位置打穿一個方孔;2)在錫紙上裁剪下長方形、正六邊形和正方形;3)將正六邊形的錫紙粘貼至盒體內(nèi)側(cè)的底部;將長方形的錫紙粘貼至盒體內(nèi)側(cè),將正方形的錫紙粘貼至泡沫板的方形面;4)用螺絲自上向下穿過散冷片兩端的釘孔;將穿過散冷片的螺絲自上向下擰入散熱片兩端的釘孔;5)將tec制冷片塞至散熱片和散冷片之間的空隙;6)用兩根螺釘依次穿過第一側(cè)板、散熱片底部的兩個螺紋槽和第二側(cè)板,安裝兩個螺母,不擰緊;7)將底板放置于散熱片底部,兩側(cè)的第一凸起卡至第一側(cè)板和第二側(cè)板的第一安裝槽中;8)將擋板放置于散熱片前方,兩側(cè)的第三凸起卡至第一側(cè)板和第二側(cè)板斜邊底座上的第二安裝槽中;9)將箱體后背板放置于散熱片后方,兩側(cè)的第二凸起卡至第一側(cè)板和第二側(cè)板后方的第一安裝槽中;10)將tec制冷片的電源線從箱體后背板底部的開口處引出;11)將箱體前面板放置于散熱片前方,兩側(cè)的第二凸起卡至第一側(cè)板和第二側(cè)板前方的第一安裝槽中;12)用兩根螺釘依次穿過第一側(cè)板和第二側(cè)板,安裝兩個螺母
本發(fā)明由于采取以上技術(shù)方案,其具有以下優(yōu)點:1、本發(fā)明由于將tec制冷片用于制作熱冰箱,可以獲得制冷儲藏效果,也可以獲得保溫儲藏效果。2、本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單,便于制作,適合作為啟蒙教育教學(xué)用具。
附圖說明
圖1是現(xiàn)有技術(shù)中tec制冷原理示意圖;
圖2是本發(fā)明的整體結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3是圖2的局部剖視圖;
圖4是本發(fā)明的裝配示意圖;
圖5是本發(fā)明tec制冷片制冷時電源連接方式;
圖6是本發(fā)明tec制冷片加熱時電源連接方式。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明進行詳細(xì)的描述。其中,術(shù)語“第一”、“第二”等僅用于描述目的,而不能理解為指示或暗示相對重要性以及安裝順序。
如圖2、圖3所示,本發(fā)明提供一種教學(xué)用的熱冰箱,其包括箱體1、箱蓋2、散冷片3、散熱片4和tec制冷片5。箱體1頂部與箱蓋2一側(cè)活動連接;位于箱體1內(nèi)設(shè)置有散冷片3和散熱片4,散冷片3與散熱片4之間通過螺栓固定連接,且散冷片3與散熱片4之間留有空隙,在該空隙內(nèi)設(shè)置有tec制冷片5。
在一個優(yōu)選地實施例中,如圖4所示,箱體1包括第一側(cè)板6、第二側(cè)板7、底板8、箱體前面板9、箱體后背板10、擋板11和盒體12。第一側(cè)板6和第二側(cè)板7分別固定設(shè)置在盒體12兩側(cè),位于盒體12底部設(shè)置有散冷片3,散冷片3頂部穿過盒體12底部,散冷片3下方固定設(shè)置有散熱片4,散熱片4位于盒體12下方;散熱片4兩側(cè)分別通過螺釘與第一側(cè)板6和第二側(cè)板7固定。第一側(cè)板6和第二側(cè)板7結(jié)構(gòu)相同,一側(cè)邊為垂直邊(即后側(cè)),另一側(cè)邊底部設(shè)置有斜邊底座(即前側(cè))。第一側(cè)板6和第二側(cè)板7之間底部設(shè)置有底板8,第一側(cè)板6和第二側(cè)板7之間前側(cè)上方設(shè)置有箱體前面板9、后側(cè)設(shè)置有箱體后背板10;位于第一側(cè)板6和第二側(cè)板7之間前側(cè)底部傾斜設(shè)置有擋板11。
上述實施例中,盒體12采用立方體泡沫盒,在盒體12內(nèi)側(cè)壁及內(nèi)部底面上均設(shè)置有錫紙,錫紙覆蓋散冷片3頂部。
上述各實施例中,第一側(cè)板6和第二側(cè)板7兩側(cè)邊和底邊均設(shè)置有第一安裝槽61,用于與箱體前面板9和箱體后背板10連接,位于斜邊底座上設(shè)置有第二安裝槽62,用于與擋板11連接;位于第一側(cè)板6和第二側(cè)板7的下部都設(shè)置有散熱柵格63。第一側(cè)板6和第二側(cè)板7的后側(cè)上方頂角處都設(shè)置有一圓孔64,用于與箱蓋2連接。
上述各實施例中,底板8采用柵格板,位于底板8兩側(cè)分別設(shè)置有與第一側(cè)板6和第二側(cè)板7底邊上第一安裝槽61配合的第一凸起81。
上述各實施例中,箱體前面板9兩側(cè)和箱體后背板10兩側(cè)都設(shè)置有與第一側(cè)板6和第二側(cè)板7側(cè)邊上的第一安裝槽61配合的第二凸起91。擋板11的兩側(cè)都設(shè)置有與第一側(cè)板6和第二側(cè)板7斜邊底座上的第二安裝槽62配合的第三凸起111。
其中,箱體后背板10的下部設(shè)置有散熱柵格,并在底邊上設(shè)置有一開口101,用于將tec制冷片5的電源線引出至箱體1外部。
在一個優(yōu)選地實施例中,如圖4所示,箱蓋2包括第三側(cè)板13、第四側(cè)板14、箱蓋前面板15、頂板16、箱蓋背板17和泡沫板18,泡沫板18采用方形結(jié)構(gòu)。第三側(cè)板13和第四側(cè)板14之間通過螺栓固定連接;位于第三側(cè)板13和第四側(cè)板14之間前側(cè)設(shè)置有箱蓋前面板15,位于第三側(cè)板13和第四側(cè)板14之間上部設(shè)置有頂板16,位于第三側(cè)板13和第四側(cè)板14之間后側(cè)設(shè)置有箱蓋背板17;箱蓋背板17與箱體1活動連接。泡沫板18設(shè)置在第三側(cè)板13、第四側(cè)板14、箱蓋前面板15、頂板16和箱蓋背板17構(gòu)成的立方體中,并在泡沫板18外側(cè)設(shè)置有錫紙,錫紙遠離頂板16。
上述實施例中,第三側(cè)板13和第四側(cè)板14結(jié)構(gòu)相同,均在板前側(cè)、后側(cè)和上部設(shè)置有第三安裝槽131,箱蓋前面板15兩側(cè)分別設(shè)置有與第三側(cè)板13和第四側(cè)板14前側(cè)的第三安裝槽131配合的第四凸起151,頂板16兩側(cè)分別設(shè)置有與第三側(cè)板13和第四側(cè)板14上部的第三安裝槽131配合的第五凸起161。
其中,在頂板16前側(cè)中部還設(shè)置有一半圓凸起162,用做把手,方便將箱蓋2打開或關(guān)閉。
上述各實施例中,箱蓋背板17兩側(cè)中部設(shè)置有與第三側(cè)板13和第四側(cè)板14后側(cè)的第三安裝槽131配合的第六凸起171。箱蓋背板17下部底邊兩側(cè)設(shè)置有第七凸起172,第七凸起172位于第六凸起171下方,第七凸起172與箱體1中第一側(cè)板6和第二側(cè)板7后側(cè)上方頂角處的圓孔64配合形成轉(zhuǎn)軸,實現(xiàn)箱體1與箱蓋2的活動連接。
上述各實施例中,箱體1的第一側(cè)板6、第二側(cè)板7、底板8、箱體前面板9、箱體后背板10和擋板11,以及箱蓋2的第三側(cè)板13、第四側(cè)板14、箱蓋前面板15、頂板16和箱蓋背板17,都采用亞克力板制成。
在一個優(yōu)選地實施例中,tec制冷片5電源引出線通過杜邦線與電源連接,tec制冷片5作為公頭,電源作為母頭。通過杜邦線將tec制冷片5電源引出線正極與電源正極連接,tec制冷片5電源引出線負(fù)極與電源負(fù)極連接,tec制冷片5工作(如圖5所示),獲得制冷儲藏所需較低的溫度,進而獲得制冷儲藏效果;通過杜邦線將tec制冷片5電源引出線正極與電源負(fù)極連接,tec制冷片5電源引出線負(fù)極與電源正極連接,tec制冷片5工作(如圖6所示),獲得保溫儲藏所需較高的溫度,進而獲得保溫儲藏效果。
上述實施例中,tec制冷片5采用型號為tec-12706的制冷片,其參數(shù)為:內(nèi)部阻值:2.1~2.4ω(環(huán)境溫度23±1℃,1khzac測試),最大溫差:△tmax(qc=0)67℃以上,工作電流:imax=4-4.6a(額定12v時),額定電壓:12v(vmax:15v啟動電流5.8a),致冷功率:qcmax50-60w;工作環(huán)境:溫度范圍-55℃~83℃(過高的環(huán)境溫度直接影響制冷效率),封裝工藝采用四周標(biāo)準(zhǔn)704硅橡膠密封。
如圖4所示,本發(fā)明還提供一種教學(xué)用的熱冰箱制作方法,其包括以下步驟:
1)在盒體12的底部沿著于長邊平行的位置打穿一個5厘米×4厘米的方孔;
2)在錫紙上裁剪下三塊大小分別為5厘米×25厘米的長方形、邊長為5厘米的正六邊形、11厘米×11厘米的正方形;
3)將正六邊形的錫紙粘貼至盒體12內(nèi)側(cè)的底部;將長方形的錫紙粘貼至盒體12內(nèi)側(cè),將正方形的錫紙粘貼至泡沫板18的方形面;
4)用螺絲自上向下穿過散冷片3兩端的釘孔;將穿過散冷片3的螺絲自上向下擰入散熱片4兩端的釘孔;
5)將tec制冷片5塞至散熱片4和散冷片3之間的空隙,將散冷片3與散熱片4之間的螺絲輕微擰緊,保證tec制冷片5不會晃動,并注意勿用力過猛;
6)用兩根螺釘依次穿過第一側(cè)板6、散熱片4底部的兩個螺紋槽和第二側(cè)板7,安裝兩個螺母,不擰緊,用來限制位置;
7)將底板8放置于散熱片4底部,兩側(cè)的第一凸起81卡至第一側(cè)板6和第二側(cè)板7的第一安裝槽61中;
8)將擋板11放置于散熱片4前方,兩側(cè)的第三凸起111卡至第一側(cè)板6和第二側(cè)板7斜邊底座上的第二安裝槽62中;
9)將箱體后背板10放置于散熱片4后方,兩側(cè)的第二凸起91卡至第一側(cè)板6和第二側(cè)板7后方的第一安裝槽61中;
10)將tec制冷片5的電源線從箱體后背板10底部的開口101處引出;
11)將箱體前面板9放置于散熱片4前方,兩側(cè)的第二凸起91卡至第一側(cè)板6和第二側(cè)板7前方的第一安裝槽61中;
12)用兩根螺釘依次穿過第一側(cè)板6和第二側(cè)板7,安裝兩個螺母
13)擰緊步驟6)中的兩個螺母;
14)用兩根螺釘依次穿過第三側(cè)板13、第四側(cè)板14,安裝兩個螺母,不擰緊,用來限制位置;
15)將頂板16放入第三側(cè)板13、第四側(cè)板14之間,兩側(cè)的第五凸起161卡至第三側(cè)板13、第四側(cè)板14上部的第三安裝槽131中;
16)將箱蓋前面板15放入第三側(cè)板13、第四側(cè)板14之間,兩側(cè)的第四凸起151卡至第三側(cè)板13、第四側(cè)板14前側(cè)的第三安裝槽131中;
17)將箱蓋背板17放入第三側(cè)板13、第四側(cè)板14之間,中部兩側(cè)的第六凸起171卡至第三側(cè)板13、第四側(cè)板14后側(cè)的第三安裝槽131中;
18)將貼有錫紙的泡沫板18放于第三側(cè)板13、第四側(cè)板14、箱蓋前面板15、頂板16和箱蓋背板17形成的立方體中間,錫紙遠離頂板16放置;
19)擰緊步驟14)中的兩個螺母;
20)將步驟19)組裝好的部分通過箱蓋背板17的第七凸起172卡至第一側(cè)板6和第二側(cè)板7后側(cè)上方頂角處的圓孔64中,作為開合的軸;
21)給tec制冷片5連接電源,即可實現(xiàn)制冷或者制熱的功能。
上述各實施例僅用于說明本發(fā)明,其中各部件的結(jié)構(gòu)、連接方式和制作工藝等都是可以有所變化的,凡是在本發(fā)明技術(shù)方案的基礎(chǔ)上進行的等同變換和改進,均不應(yīng)排除在本發(fā)明的保護范圍之外。