本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)對(duì)照盤，具體的說是一種幼兒盲文英語字母學(xué)習(xí)對(duì)照盤。

背景技術(shù)：

盲文或稱點(diǎn)字、凸字，是專為盲人設(shè)計(jì)、靠觸覺感知的文字,透過點(diǎn)字板、點(diǎn)字機(jī)、點(diǎn)字打印機(jī)等在紙張上制作出不同組合的凸點(diǎn)而組成，一般每一個(gè)方塊的點(diǎn)字是由六點(diǎn)組成，左側(cè)從上到下為123，右側(cè)為456，叫一方；它是由法國(guó)盲人路易·布萊爾于1824年創(chuàng)造的，故國(guó)際上通稱為“布萊爾（braille）”。

在我國(guó)盲人群體龐大，他們都急迫需要學(xué)習(xí)盲文來進(jìn)行信息的交流；由學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱普遍看來，年幼時(shí)候的學(xué)習(xí)能力和語言天賦比成年時(shí)候更勝一籌，幼兒盲人能更好地接受并學(xué)習(xí)盲文，目前缺乏幼兒盲文英語字母學(xué)習(xí)的工具，且盲人由于看不見事物，很難體驗(yàn)得到學(xué)習(xí)的樂趣。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供一種幼兒盲文英語字母學(xué)習(xí)對(duì)照盤。

一種幼兒盲文英語字母學(xué)習(xí)對(duì)照盤，包括：聚丙烯塑料盤（1）、凸點(diǎn)（2）、凹點(diǎn)（3）、凸點(diǎn)盲文字母模塊（b）；本發(fā)明是由聚丙烯塑料盤和凸點(diǎn)盲文字母模塊組成；其中，聚丙烯塑料盤的正面鑲嵌著順序從左至右、由上往下排列的a至z的26塊所述凸點(diǎn)盲文字母模塊（b），共計(jì)5行6列；每一塊凸點(diǎn)盲文字母模塊（b）分別表示盲文的一方，對(duì)應(yīng)代表一個(gè)英語字母，在模塊的朝上面刻有并排列6個(gè)凹凸點(diǎn)，左側(cè)從上到下為1-2-3，右側(cè)為4-5-6；盲人兒童通過觸摸所述凸點(diǎn)盲文字母模塊的凸點(diǎn)，在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)英語字母發(fā)音及對(duì)應(yīng)的凸點(diǎn)字母盲文，達(dá)致學(xué)習(xí)字母盲文的目的；利用本發(fā)明解決了盲人由于看不見事物無法學(xué)習(xí)英語字母和難以體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣的問題。

優(yōu)選的，所述聚丙烯塑料盤由高聚合聚丙烯塑料制成，聚丙烯塑料具有無毒、無味的特點(diǎn)，在100℃的沸水浸泡不變形、不損傷，耐酸、堿；是一種可食用級(jí)別的材料。

優(yōu)選的，所述凸點(diǎn)盲文字母模塊由食品用硅膠制成，食品用硅膠是由硅酸縮聚而成的無機(jī)高分子膠體材料，無毒、無味是一種可食用級(jí)別的材料。

優(yōu)選的，所述聚丙烯塑料盤的正面鑲嵌著順序從左至右、由上往下排列的a至z的26塊所述凸點(diǎn)盲文字母模塊（b），共計(jì)5行6列。

優(yōu)選的，所述凸點(diǎn)盲文字母模塊（b）分別表示盲文的一方，對(duì)應(yīng)代表一個(gè)英語字母，在凸點(diǎn)盲文字母模塊的朝上面刻有并排列6個(gè)凹凸點(diǎn)，左側(cè)從上到下為1-2-3，右側(cè)為4-5-6。

本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于：本發(fā)明的幼兒盲文英語字母學(xué)習(xí)對(duì)照盤均采用無毒、無味、耐熱、耐酸、堿的可食用級(jí)材料制造而成，適用于3至5歲幼兒學(xué)習(xí)使用，誤食材料不會(huì)對(duì)兒童身體造成傷害，利用本發(fā)明能夠便于幼兒盲人體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，達(dá)致益智的作用，具有很好的人文關(guān)懷性。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳述。

圖1為本發(fā)明一種幼兒盲文英語字母學(xué)習(xí)對(duì)照盤的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明凸點(diǎn)盲文字母模塊（b）結(jié)構(gòu)示意圖。

其中：聚丙烯塑料盤（1）、凸點(diǎn)（2）、凹點(diǎn)（3）、凸點(diǎn)盲文字母模塊（b）。

具體實(shí)施方式

為使本發(fā)明實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本發(fā)明。

如圖1、圖2所示，一種幼兒盲文英語字母學(xué)習(xí)對(duì)照盤，其特征在于：所述一種幼兒盲文英語字母學(xué)習(xí)對(duì)照盤由聚丙烯塑料盤和凸點(diǎn)盲文字母模塊組成；其中，聚丙烯塑料盤的正面鑲嵌著順序從左至右、由上往下排列的a至z的26塊所述凸點(diǎn)盲文字母模塊（b），共計(jì)5行6列；每一塊凸點(diǎn)盲文字母模塊（b）分別表示盲文的一方，對(duì)應(yīng)代表一個(gè)英語字母，在模塊的朝上面刻有并排列6個(gè)凹凸點(diǎn)，左側(cè)從上到下為1-2-3，右側(cè)為4-5-6；盲人兒童通過觸摸所述凸點(diǎn)盲文字母模塊的凸點(diǎn)，在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)英語字母發(fā)音及對(duì)應(yīng)的凸點(diǎn)字母盲文，達(dá)致學(xué)習(xí)字母盲文的目的。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明提供一種幼兒盲文英語字母學(xué)習(xí)對(duì)照盤，其特征在于：所述字母學(xué)習(xí)對(duì)照盤是由塑料盤和凸點(diǎn)盲文字母模塊組成；其中，塑料盤的正面鑲嵌著順序從左至右排列的a至z的26塊所述凸點(diǎn)盲文字母模塊（B），共5行6列；每一塊凸點(diǎn)盲文字母模塊（B）對(duì)應(yīng)代表一個(gè)英語字母，在模塊的朝上面排列6個(gè)凹凸點(diǎn)，左側(cè)從上到下為123，右側(cè)為456；盲人兒童通過觸摸所述凸點(diǎn)盲文字母模塊，在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)英語字母發(fā)音及對(duì)應(yīng)的凸點(diǎn)字母盲文，這種幼兒盲文英語字母學(xué)習(xí)對(duì)照盤均采用無毒、無味、耐熱、耐酸、堿的可食用級(jí)材料制造而成，適用于3至5歲幼兒學(xué)習(xí)使用，誤食材料不會(huì)對(duì)兒童身體造成傷害，利用本發(fā)明達(dá)致益智的作用，具有很好的人文關(guān)懷性。

技術(shù)研發(fā)人員：莫燕清
受保護(hù)的技術(shù)使用者：佛山市米原信息系統(tǒng)科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：2017.06.08
技術(shù)公布日：2017.08.22