本實(shí)用新型涉及英語教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種英語新型聽力訓(xùn)練裝置。

背景技術(shù)：

聽力常作為一種考試題型，目的在于考察應(yīng)試者對(duì)英語語言的把握，考察考生對(duì)英語日常交流的理解能力；通常有聽對(duì)話選擇答案、聽句子默寫關(guān)鍵字詞幾種形式，一般聽力測(cè)試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應(yīng)這種語速，宜從一開始就以這種速度進(jìn)行訓(xùn)練。初級(jí)階段會(huì)出現(xiàn)聽完之后大腦中對(duì)所聽內(nèi)容沒有什么印象的現(xiàn)象，但不必?fù)?dān)憂，因?yàn)樵谶@種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會(huì)逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語到能接受一個(gè)完整句子，直至大腦完全適應(yīng)了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了，全面提高英語水平是提高聽力之本，在訓(xùn)練提高聽力的同時(shí)，還要注意扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和全面的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，就基礎(chǔ)知識(shí)而言，非英語國(guó)家的人在非英語環(huán)境中訓(xùn)練聽力，對(duì)于從單詞的發(fā)音開始，到短語、句子的分析，連讀、略讀的掌握和語法知識(shí)的熟練掌握，都非常重要。

目前的英語聽力訓(xùn)練教學(xué)方法，基本為播放英語對(duì)話或短文，然后學(xué)生對(duì)著書本，進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，傳統(tǒng)的英語聽力訓(xùn)練較為枯燥，無法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)功能單一。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語新型聽力訓(xùn)練裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出傳統(tǒng)的英語聽力訓(xùn)練較為枯燥，無法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)功能單一的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語新型聽力訓(xùn)練裝置，包括訓(xùn)練板和插孔，所述訓(xùn)練板的外表面上設(shè)置有擴(kuò)音器，所述擴(kuò)音器的下端設(shè)置有白板，且其右端安裝有液晶顯示屏，所述液晶顯示屏上安置有紅外接收器，且其右端設(shè)置有控制面板，所述訓(xùn)練板的下端安置有置物板，且其下端連接有第一支撐架，所述第一支撐架的下端安裝有滾輪，所述訓(xùn)練板的上端設(shè)置有擋板，且其后端安裝有黑板，所述插孔的下端設(shè)置有USB接口，所述第一支撐架的后端安置有第二支撐架。

優(yōu)選的，所述擴(kuò)音器共設(shè)置有兩組，其對(duì)應(yīng)安裝。

優(yōu)選的，所述訓(xùn)練板與置物板之間安置有活動(dòng)裝置。

優(yōu)選的，所述活動(dòng)裝置的活動(dòng)角度為0-45°。

優(yōu)選的，所述第二支撐架的下端安裝有滾輪。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該實(shí)用新型英語新型聽力訓(xùn)練裝置采用體積較小，便于移動(dòng)的白板形式，增加液晶顯示屏和擴(kuò)音器，改變傳統(tǒng)的聽力訓(xùn)練模式，采用視覺和聽覺結(jié)合的方式，進(jìn)行聽力訓(xùn)練，同時(shí)可利用液晶顯示屏播放視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，減少學(xué)習(xí)的枯燥性，該聽力訓(xùn)練裝置適用于各種階段的英語學(xué)習(xí)者；設(shè)置黑板，將聽與寫結(jié)合，不僅方便學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，同時(shí)方便老師教學(xué)使用，增強(qiáng)實(shí)用性。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、訓(xùn)練板，2、擴(kuò)音器，3、白板，4、液晶顯示屏，5、紅外接收器，6、控制面板，7、置物板，8、第一支撐架，9、滾輪，10、擋板，11、黑板，12、插孔，13、USB接口，14、活動(dòng)裝置，15、第二支撐架。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種英語新型聽力訓(xùn)練裝置，包括訓(xùn)練板1、擴(kuò)音器2、白板3、液晶顯示屏4、紅外接收器5、控制面板6、置物板7、第一支撐架8、滾輪9、擋板10、黑板11、插孔12、USB接口13、活動(dòng)裝置14和第二支撐架15，訓(xùn)練板1的外表面上設(shè)置有擴(kuò)音器2，訓(xùn)練板1與置物板7之間安置有活動(dòng)裝置14，方便調(diào)節(jié)黑板11與置物板7的角度，便于使用，活動(dòng)裝置14的活動(dòng)角度為0-45°，擴(kuò)音器2的下端設(shè)置有白板3，且其右端安裝有液晶顯示屏4，擴(kuò)音器2共設(shè)置有兩組，其對(duì)應(yīng)安裝，液晶顯示屏4上安置有紅外接收器5，且其右端設(shè)置有控制面板6，訓(xùn)練板1的下端安置有置物板7，且其下端連接有第一支撐架8，第一支撐架8的下端安裝有滾輪9，訓(xùn)練板1的上端設(shè)置有擋板10，且其后端安裝有黑板11，插孔12的下端設(shè)置有USB接口13，第一支撐架8的后端安置有第二支撐架15，第二支撐架15的下端安裝有滾輪9，方便滑動(dòng)。

工作原理：在使用該新型英語新型聽力訓(xùn)練裝置之前，需要對(duì)整個(gè)裝置的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解，將U盤插入U(xiǎn)SB接口13，操作控制面板6控制語音的播放以及音量的大小，同時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)等級(jí)進(jìn)行選擇，是否播放圖像，當(dāng)啟動(dòng)液晶顯示屏4時(shí)，擴(kuò)音器2播放的英語聽力的內(nèi)容則會(huì)在液晶顯示屏4上進(jìn)行顯示，教師可利用遙控器遙控液晶顯示屏4，同時(shí)可利用液晶顯示屏4播放一些英語視頻或影片，減少學(xué)習(xí)的枯燥性，利用滾輪9將黑板11活動(dòng)到正前方，利用活動(dòng)裝置14調(diào)節(jié)黑板11的角度，即可進(jìn)行書寫。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。