本實用新型涉及英語訓練技術領域。

背景技術：

在學習英語的過程中，不僅需要能夠用英語進行口述表達，還需要能夠清楚的記憶英語詞匯，為此需要不斷的背誦默寫，但是傳統(tǒng)的訓練方法只是在紙上進行默寫，過程枯燥無味，降低學習英語的積極性，訓練效果差強人意。為此我們公開了一種英語訓練裝置，區(qū)別于傳統(tǒng)的訓練方法，大大增強了默寫時的趣味性，增強訓練效果。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型所要解決的技術問題，是針對上述存在的技術不足，提供一種英語訓練裝置，可以在書寫板上參照書本將詞匯寫下，記憶背誦一段時間之后，利用改正膠將詞匯覆蓋，之后進行默寫，默寫完成后能夠?qū)⒏恼z鏟掉，使參照詞匯顯示出來，進行比對，能夠增強趣味性，提高英語學習者的積極性，增強英語訓練的效果。

本實用新型采用的技術方案是：提供一種英語訓練裝置，包括書寫板；書寫板前后兩側分別固定連接有滑軌；書寫板上方，兩個滑軌之間滑動連接配合有滑桿；書寫板上方，滑桿上設置有擦涂裝置；

所述的擦涂裝置包括外殼；滑桿穿過外殼左部中心；外殼表面上下兩端分別固定連接有擦條；外殼內(nèi)中部密封固定有分隔板；外殼內(nèi)前側面下部分別轉(zhuǎn)動連接有A齒輪和B齒輪；A齒輪后面同軸固定連接有A卷軸；B齒輪后面同軸固定連接有B卷軸；所述的A齒輪和B齒輪嚙合連接；外殼左端下部固定連接有壓板；壓板下面開有凹槽；壓板下方，外殼左端開有A口；壓板上方，外殼左端開有B口；所述的A卷軸上卷繞有改正帶；改正帶上粘附有改正膠；所述的改正膠顏色與書寫板顏色一致；改正帶前端依次穿過A口、壓板前方、B口且與B卷軸固定相連；外殼左端上部固定連接有推板；推板下方，外殼上開有C口。

進一步優(yōu)化本技術方案，英語訓練裝置的外殼左端中部內(nèi)凹且內(nèi)凹處轉(zhuǎn)動配合設置有方向球；所述的滑桿穿過方向球中部且與方向球滑動連接。

進一步優(yōu)化本技術方案，英語訓練裝置的擦條左側，外殼表面上下兩端分別轉(zhuǎn)動連接有蓋板。

進一步優(yōu)化本技術方案，英語訓練裝置的滑軌上固定安裝有套筒；套筒內(nèi)設置有書寫筆。

本實用新型與傳統(tǒng)英語訓練方式相比，其有益效果在于：

1、書寫板上能進行英語詞匯的書寫；書寫板兩側的滑軌能夠使滑桿在滑軌上滑動；滑桿滑動帶動擦涂裝置移動；外殼上的壓板能夠隨著滑桿的滑動在書寫板上運動，將改正帶粘到書寫板上，使改正帶上的改正膠將詞匯覆蓋；壓板下面的凹槽能夠使改正帶的邊緣與書寫板緊密粘連，改正帶中部與壓板之間不會緊密粘連；A卷軸上的改正帶能夠隨著改正膠逐漸與書寫板粘連，而帶動A齒輪轉(zhuǎn)動；A齒輪通過嚙合作用能夠帶動B齒輪反向旋轉(zhuǎn)；B齒輪反向旋轉(zhuǎn)帶動B轉(zhuǎn)軸將用過的改正帶卷繞收回；推板能夠?qū)⒄吃跁鴮懓迳系母恼z清除；收回的改正膠能夠通過C口進入外殼內(nèi)；滑桿穿過外殼，能夠使外殼在滑桿上滑動和轉(zhuǎn)動；外殼上的擦條能夠擦掉書寫板上的字跡。

2、外殼左端的內(nèi)凹處能夠圍繞方向球轉(zhuǎn)動，使外殼能夠繞滑桿傾斜一定角度。

3、蓋板能夠?qū)⒉翖l覆蓋，避免在粘連改正帶和清除改正膠時擦條將字跡擦去；書寫筆能夠在書寫板上書寫。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的擦涂裝置結構示意圖；

圖3為本實用新型的擦涂裝置分解結構示意圖；

圖中，1、書寫板；2、滑軌；3、滑桿；4、外殼；5、擦條；6、分隔板；7、A齒輪；8、B齒輪；9、A卷軸；10、B卷軸；11、壓板；12、凹槽；13、A口；14、B口；15、改正帶；16、改正膠；17、推板；18、C口；19、方向球；20、蓋板；21、套筒；22、書寫筆。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步詳細的說明。

如圖1-3所示，英語訓練裝置，包括書寫板1；書寫板1前后兩側分別固定連接有滑軌2；書寫板1上方，兩個滑軌2之間滑動連接配合有滑桿3；書寫板1上方，滑桿3上設置有擦涂裝置；所述的擦涂裝置包括外殼4；滑桿3穿過外殼4左部中心；外殼4表面上下兩端分別固定連接有擦條5；外殼4內(nèi)中部密封固定有分隔板6；外殼4內(nèi)前側面下部分別轉(zhuǎn)動連接有A齒輪7和B齒輪8；A齒輪7后面同軸固定連接有A卷軸9；B齒輪8后面同軸固定連接有B卷軸10；所述的A齒輪7和B齒輪8嚙合連接；外殼4左端下部固定連接有壓板11；壓板11下面開有凹槽12；壓板11下方，外殼4左端開有A口13；壓板11上方，外殼4左端開有B口14；所述的A卷軸9上卷繞有改正帶15；改正帶15上粘附有改正膠16；所述的改正膠16顏色與書寫板1顏色一致；改正帶15前端依次穿過A口13、壓板11前方、B口14且與B卷軸10固定相連；外殼4左端上部固定連接有推板17；推板17下方，外殼4上開有C口18；外殼4左端中部內(nèi)凹且內(nèi)凹處轉(zhuǎn)動配合設置有方向球19；所述的滑桿3穿過方向球19中部且與方向球19滑動連接；擦條5左側，外殼4表面上下兩端分別轉(zhuǎn)動連接有蓋板20；滑軌2上固定安裝有套筒21；套筒21內(nèi)設置有書寫筆22。

英語學習者在學習英語時，首先參照書本將要默寫的英語詞匯通過書寫筆22抄錄到書寫板1上，進行背誦，背誦之后進行默寫時，將滑桿3隨著滑軌2滑動到書寫板1最左端，之后將擦涂裝置的外殼4沿滑桿3滑動，使其對準參照的詞匯，之后略微轉(zhuǎn)動外殼4，使壓板11壓到書寫板1上，拉動外殼4，繞過壓板11的改正帶15上的改正膠16即被逐漸粘連在書寫板1上，將參照的詞匯覆蓋住，之后即可進行默寫，當默寫完成之后，為了對照自己對詞匯的記憶情況，需要進行對照，此時將滑桿3滑動到最右邊，轉(zhuǎn)動外殼4，使推板17轉(zhuǎn)到下部，之后將滑桿3滑到左側，略微轉(zhuǎn)動外殼4，使推板17與書寫板1接觸，之后推動外殼4，推板17將書寫板1上的改正膠16逐漸清除，使參照的詞匯露出，即可進行比對。

本實用新型中采用改正膠16的顏色與書寫板1顏色一致，看起來整潔美觀，不會影響整體感，而且改正膠16上也可以進行書寫，增強實用性；本實用新型設置滑軌2略長于書寫板1，擦涂裝置能夠存在轉(zhuǎn)動的空隙，使外殼4能夠有足夠的空間翻轉(zhuǎn)，推板17與壓板11都可以與書寫板1接觸；外殼4前端內(nèi)凹處轉(zhuǎn)動配合方向球19，通過方向球19與滑桿3滑動，能夠?qū)⑼鈿?傾斜適當角度，當使用者在書寫板1上傾斜書寫時，也可以使擦涂裝置傾斜進行粘貼改正膠16和除去改正膠16的作用；壓板11下面開有凹槽12，能夠使粘在書寫板1上的改正膠16兩側的邊緣處于書寫板1緊密粘連，而中間部分不會粘連的很緊密，避免推板17清除改正膠16時將字跡鏟掉；外殼4上的擦條5可以擦去書寫板1上的字跡，在進行粘貼改正膠16和除去改正膠16的作用時，為了避免擦掉字跡，可以轉(zhuǎn)動蓋板20將擦條5覆蓋。

本實用新型中擦涂裝置內(nèi)的A齒輪7、B齒輪8、A卷軸9、B卷軸10和改正帶15的卷繞方式的設置與市面上的改正帶15文具結構一致，改正帶15卷繞在A卷軸9上，然后依次穿過A口13、壓板11前方、B口14最終與B卷軸10固定相連；當壓板11在書寫板1上移動時，改正帶15不斷地從A卷軸9上卷出，通過A齒輪7與B齒輪8的嚙合作用，使用過后的部分被B卷軸10卷繞；推板17推掉的改正膠16通過C口18進入外殼4內(nèi)，外殼4內(nèi)的分隔板6將外殼4下部與上部分隔開，避免改正膠16進入下部，影響粘貼改正膠16的過程。