本實(shí)用新型涉及一種黑板擦，具體是一種適合英語(yǔ)教學(xué)的黑板擦。

背景技術(shù)：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展，政府和民眾對(duì)教育也越來(lái)越關(guān)心，人們對(duì)只有教育才能使得國(guó)家走向富強(qiáng)這點(diǎn)深信不疑，所以每年國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的投入在不斷加大；伴隨著教育事業(yè)的發(fā)展，隨之產(chǎn)生的教育類器具也在不斷增多，雖然科技的進(jìn)步使得多媒體教育有了迅猛的發(fā)展，但是傳統(tǒng)教育使用的器具也仍然占有著中藥的地位，黑板擦就是傳統(tǒng)教育類器具中重要的一種；中國(guó)專利(授權(quán)公告號(hào)：CN 204749660 U)公開了一種除塵黑板擦，雖說(shuō)其能夠除塵，消除粉筆灰對(duì)人體健康的危害，但是吸收的粉塵不容易清除，同時(shí)功能過(guò)于單一，無(wú)法滿足教學(xué)過(guò)程中的多種需求，例如在英語(yǔ)教學(xué)中需要畫出四線格的時(shí)候，這種黑板擦就無(wú)法滿足，同時(shí)在抓握該黑板擦的時(shí)候，不是非常的舒適；為此，針對(duì)上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題，本領(lǐng)域技術(shù)人員提出一種新型的黑板擦。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種適合英語(yǔ)教學(xué)的黑板擦，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種適合英語(yǔ)教學(xué)的黑板擦，包括殼體、握柄和毛刷，所述殼體為由上蓋板、左側(cè)板、底板和右側(cè)板組成的立方體，上蓋板設(shè)置在殼體的上端，下底板設(shè)置在殼體的下端，上蓋板上端固定設(shè)置有握柄，握柄的外延小于上蓋板的外延；所述右側(cè)板的兩端分別與上蓋板和下底板固定連接，左側(cè)板的下端通過(guò)鉸接軸與下底板鉸接，左側(cè)板的上端內(nèi)側(cè)設(shè)置有第一磁鐵條，上蓋板上與左側(cè)板對(duì)應(yīng)的連接處設(shè)置有第二磁鐵條，第一磁鐵條和第二磁鐵條的磁性相反；所述左側(cè)板的側(cè)壁上設(shè)置有一排插孔，插孔為四個(gè)，插孔均勻分布在左側(cè)板的側(cè)壁上；所述下底板上均與設(shè)置有多個(gè)粉塵進(jìn)入孔，下底板的下端固定設(shè)置有若干毛刷；所述下底板的上端設(shè)置有粉塵吸收裝置，粉塵吸收裝置正對(duì)著粉塵進(jìn)入孔處呈喇叭狀結(jié)構(gòu)，粉塵吸收裝置上端通過(guò)吸風(fēng)管連接有粉塵收集盒，吸風(fēng)管上設(shè)置有風(fēng)機(jī)，粉塵收集裝置、吸風(fēng)管和粉塵收集盒均設(shè)置在殼體的內(nèi)部。

進(jìn)一步的，所述握柄的兩側(cè)設(shè)置有向內(nèi)凹陷的圓弧。

進(jìn)一步的，所述粉塵收集盒與吸風(fēng)管可拆卸連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型通過(guò)在握柄的兩側(cè)設(shè)置有向內(nèi)凹陷的圓弧，人們?cè)谧ノ瘴毡臅r(shí)候會(huì)感到非常舒適；擦黑板時(shí)產(chǎn)生的粉筆灰會(huì)通過(guò)下底板上的粉塵進(jìn)入孔被粉塵吸收裝置吸收，最后在粉塵收集盒內(nèi)進(jìn)行收集，清除粉塵收集盒內(nèi)的灰塵時(shí)，只需要打開左側(cè)板將粉塵收集盒取下即可，非常的方便；同時(shí)插孔內(nèi)可以插入四根品行的粉筆，方便英語(yǔ)老師在黑板上畫出四線格。

附圖說(shuō)明

圖1為適合英語(yǔ)教學(xué)的黑板擦的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為適合英語(yǔ)教學(xué)的黑板擦的側(cè)視圖。

圖3為適合英語(yǔ)教學(xué)的黑板擦的俯視圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施方式對(duì)本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。

請(qǐng)參閱圖1-3，一種適合英語(yǔ)教學(xué)的黑板擦，包括殼體16、握柄1和毛刷8，所述殼體16為由上蓋板2、左側(cè)板4、底板10和右側(cè)板組成的立方體，上蓋板2設(shè)置在殼體16的上端，下底板10設(shè)置在殼體16的下端，上蓋板2上端固定設(shè)置有握柄1，握柄1的外延小于上蓋板2的外延，握柄1的兩側(cè)設(shè)置有向內(nèi)凹陷的圓弧15；所述右側(cè)板的兩端分別與上蓋板2和下底板10固定連接，左側(cè)板4的下端通過(guò)鉸接軸14與下底板10鉸接，左側(cè)板4的上端內(nèi)側(cè)設(shè)置有第一磁鐵條12，上蓋板2上與左側(cè)板4對(duì)應(yīng)的連接處設(shè)置有第二磁鐵條13，第一磁鐵條12和第二磁鐵條13的磁性相反；所述左側(cè)板4的側(cè)壁上設(shè)置有一排插孔11，插孔11為四個(gè)，插孔11均勻分布在左側(cè)板4的側(cè)壁上；所述下底板10上均與設(shè)置有多個(gè)粉塵進(jìn)入孔9，下底板10的下端固定設(shè)置有若干毛刷8；所述下底板10的上端設(shè)置有粉塵吸收裝置7，粉塵吸收裝置7正對(duì)著粉塵進(jìn)入孔9處呈喇叭狀結(jié)構(gòu)，粉塵吸收裝置7上端通過(guò)吸風(fēng)管5連接有粉塵收集盒3，吸風(fēng)管5上設(shè)置有風(fēng)機(jī)4，粉塵收集盒3與吸風(fēng)管5可拆卸連接，粉塵收集裝置7、吸風(fēng)管5和粉塵收集盒3均設(shè)置在殼體16的內(nèi)部，本適合英語(yǔ)教學(xué)的黑板擦在使用的時(shí)候，由于握柄1的兩側(cè)設(shè)置有向內(nèi)凹陷的圓弧15，所以人們?cè)谧ノ瘴毡?的時(shí)候會(huì)感到非常舒適，擦黑板時(shí)產(chǎn)生的粉筆灰會(huì)通過(guò)下底板10上的粉塵進(jìn)入孔9被粉塵吸收裝置7吸收，最后在粉塵收集盒3內(nèi)進(jìn)行收集，當(dāng)粉塵收集盒3內(nèi)塊裝滿的時(shí)候，可以將左側(cè)板4打開，然后將手伸入到金額提16內(nèi)將粉塵收集盒3取下，然后將內(nèi)部的粉塵倒出去在將粉塵收集盒3裝載吸風(fēng)管5上關(guān)閉左側(cè)板4即可，非常的方便；同時(shí)左側(cè)板4上設(shè)置有插孔11，可以將四只粉筆插入到插孔11上，就可以直接在黑板上畫出四線格，方便書寫英語(yǔ)單詞。

上面對(duì)本專利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本專利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。