本實(shí)用新型涉及一種日語學(xué)習(xí)用具，具體涉及一種日語學(xué)習(xí)用多功能書簽。

背景技術(shù)：

在日常學(xué)習(xí)日語過程中，在基礎(chǔ)階段需要記憶、背誦假名等。現(xiàn)有技術(shù)為了便于學(xué)習(xí)者隨時(shí)記憶日語的假名，通常將假名印制在卡片上，但是卡片存在著容易彎折損壞的缺點(diǎn)，并且不方便攜帶。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了解決現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，提供一種日語學(xué)習(xí)用多功能書簽，可以通過粘貼部粘貼在書脊處，通過學(xué)習(xí)卡片隨時(shí)進(jìn)行記憶學(xué)習(xí)；還可以通過書簽線標(biāo)記看書的進(jìn)度，并且可以選擇吸盤和夾頭兩種固定方式對書簽線進(jìn)行固定。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案：

一種日語學(xué)習(xí)用多功能書簽，包括粘貼部、學(xué)習(xí)卡片、信息卡片、書簽線；

所述粘貼部包括由內(nèi)向外依次設(shè)置的硅油紙層、膠粘層、透明塑料層；

所述硅油紙層任一角凸出設(shè)有凸耳；

所述透明塑料層外側(cè)由上而下依次設(shè)有第一插袋、第二插袋，所述第一插袋、第二插袋均為透明塑料制成且側(cè)面開口，所述透明塑料層上端還設(shè)有帶孔凸耳，所述帶孔凸耳內(nèi)沿設(shè)有一圈防護(hù)環(huán)，所述防護(hù)環(huán)包括與所述帶孔凸耳內(nèi)沿緊貼設(shè)置的環(huán)形側(cè)壁、設(shè)在所述環(huán)形側(cè)壁兩端的擋環(huán)；

所述學(xué)習(xí)卡片設(shè)于所述第一插袋，所述學(xué)習(xí)卡片沿橫向等間距分布有縱向設(shè)置的第一壓線；

所述信息卡片設(shè)于所述第二插袋，所述信息卡片沿橫向等間距分布有縱向設(shè)置的第二壓線；

所述書簽線穿設(shè)在所述防護(hù)環(huán)內(nèi)，所述書簽線一端設(shè)有吸盤，所述書簽線另一端設(shè)有膨大且扁平的夾頭。

進(jìn)一步的，所述書簽線寬度不小于5mm。

進(jìn)一步的，所述書簽線外表面涂有熒光層。

本實(shí)用新型的有益效果：

本實(shí)用新型用以固定在書脊處，先根據(jù)需要粘貼的書脊的寬度，將學(xué)習(xí)卡片和信息卡片撕成合適的寬度；進(jìn)一步的，所述學(xué)習(xí)卡片沿橫向等間距分布有縱向設(shè)置的第一壓線，所述信息卡片沿橫向等間距分布有縱向設(shè)置的第二壓線，可以沿所述第一、第二壓線直接撕開而無需剪刀。

本實(shí)用新型的學(xué)習(xí)卡片上用以印制或者書寫日語的假名等需要學(xué)習(xí)的信息，所述信息卡片上用以印制或者書寫使用者或者書本的信息；印制或者書寫完畢后，將所述學(xué)習(xí)卡片、信息卡片分別放入所述第一插袋、第二插袋內(nèi)。

本實(shí)用新型固定時(shí)，用手捏住所述凸耳進(jìn)而將所述硅油紙層撕下來，然后通過所述膠粘層粘貼在書脊上，使學(xué)習(xí)卡片、信息卡片的兩側(cè)與書脊對齊，進(jìn)而方便觀看，所述粘貼部兩側(cè)寬于所述書脊的部分則粘貼在書的前后封面上，本實(shí)用新型可以在將書本立起來的情況下，觀看書脊上學(xué)習(xí)卡片的信息進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本實(shí)用新型的書簽線用以放在書頁內(nèi)對閱讀進(jìn)度進(jìn)行標(biāo)記，可以選擇將吸盤放在書頁內(nèi)吸附固定，也可以選擇將夾頭放在書頁內(nèi)夾持固定；進(jìn)一步的，所述防護(hù)環(huán)可以保護(hù)所述帶孔凸耳不被所述書簽線勒壞。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明；

圖1是本實(shí)用新型一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是圖1中A-A截面剖視圖。

圖3是圖2中B部放大示意圖。

圖4是圖2中C部放大示意圖。

圖中:1.粘貼部，11.硅油紙層，11a.凸耳,12.膠粘層，13.塑料層，13a.第一插袋,13b.第二插袋,14.帶孔凸耳，15.防護(hù)環(huán)，15a.環(huán)形側(cè)壁,15b.擋環(huán),2.學(xué)習(xí)卡片，21.第一壓線，3.信息卡片，31.第二壓線，4.書簽線，41.吸盤，42.夾頭。

具體實(shí)施方式

現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實(shí)用新型有關(guān)的構(gòu)成。

一種日語學(xué)習(xí)用多功能書簽，包括粘貼部1、學(xué)習(xí)卡片2、信息卡片3、書簽線4；

所述粘貼部1包括由內(nèi)向外依次設(shè)置的硅油紙層11、膠粘層12、透明塑料層13；

所述硅油紙層11任一角凸出設(shè)有凸耳11a；

所述透明塑料層13外側(cè)由上而下依次設(shè)有第一插袋13a、第二插袋13b，所述第一插袋13a、第二插袋13b均為透明塑料制成且側(cè)面開口，所述透明塑料層13上端還設(shè)有帶孔凸耳14，所述帶孔凸耳14內(nèi)沿設(shè)有一圈防護(hù)環(huán)15，所述防護(hù)環(huán)15包括與所述帶孔凸耳14內(nèi)沿緊貼設(shè)置的環(huán)形側(cè)壁15a、設(shè)在所述環(huán)形側(cè)壁15a兩端的擋環(huán)15b；

所述學(xué)習(xí)卡片2設(shè)于所述第一插袋13a，所述學(xué)習(xí)卡片2沿橫向等間距分布有縱向設(shè)置的第一壓線21；

所述信息卡片3設(shè)于所述第二插袋13b，所述信息卡片3沿橫向等間距分布有縱向設(shè)置的第二壓線31；

所述書簽線4穿設(shè)在所述防護(hù)環(huán)15內(nèi)，所述書簽線4一端設(shè)有吸盤41，所述書簽線4另一端設(shè)有膨大且扁平的夾頭42。

進(jìn)一步的，所述書簽線4寬度不小于5mm。

進(jìn)一步的，所述書簽線4外表面涂有熒光層。

具體使用方法：

本實(shí)用新型用以固定在書脊處，先根據(jù)需要粘貼的書脊的寬度，將學(xué)習(xí)卡片2和信息卡片3撕成合適的寬度；進(jìn)一步的，所述學(xué)習(xí)卡片2沿橫向等間距分布有縱向設(shè)置的第一壓線21，所述信息卡片3沿橫向等間距分布有縱向設(shè)置的第二壓線31，可以沿所述第一、第二壓線(21、31)直接撕開而無需剪刀。

本實(shí)用新型的學(xué)習(xí)卡片2上用以印制或者書寫日語的假名等需要學(xué)習(xí)的信息，所述信息卡片3上用以印制或者書寫使用者或者書本的信息；印制或者書寫完畢后，將所述學(xué)習(xí)卡片2、信息卡片3分別放入所述第一插袋13a、第二插袋13b內(nèi)。

本實(shí)用新型固定時(shí)，用手捏住所述凸耳11a進(jìn)而將所述硅油紙層11撕下來，然后通過所述膠粘層12粘貼在書脊上，使學(xué)習(xí)卡片2、信息卡片3的兩側(cè)與書脊對齊，進(jìn)而方便觀看，所述粘貼部1兩側(cè)寬于所述書脊的部分則粘貼在書的前后封面上，本實(shí)用新型可以在將書本立起來的情況下，觀看書脊上學(xué)習(xí)卡片2的信息進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本實(shí)用新型的書簽線4用以放在書頁內(nèi)對閱讀進(jìn)度進(jìn)行標(biāo)記，可以選擇將吸盤41放在書頁內(nèi)吸附固定，也可以選擇將夾頭42放在書頁內(nèi)夾持固定；進(jìn)一步的，所述防護(hù)環(huán)15可以保護(hù)所述帶孔凸耳14不被所述書簽線4勒壞。

以上述依據(jù)本實(shí)用新型的理想實(shí)施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項(xiàng)實(shí)用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進(jìn)行多樣的變更以及修改。本項(xiàng)實(shí)用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。