本實(shí)用新型涉及標(biāo)本展示裝置技術(shù)領(lǐng)域，更具體地，涉及一種人體腧穴標(biāo)本展示裝置。

背景技術(shù)：

標(biāo)本是一種很常見的教學(xué)工具，廣泛地應(yīng)用于生物、醫(yī)學(xué)等科目的教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中。人體腧穴標(biāo)本是針灸、推拿等教學(xué)中常用的教學(xué)標(biāo)本，用于幫助學(xué)生直觀全面的了解人體腧穴。日常教學(xué)中，人體腧穴標(biāo)本通常被固定地陳列在標(biāo)本室中，所需要的存放空間大，同時(shí)，用于教學(xué)使用時(shí)，一方面不能向所有的學(xué)生清楚直觀地展示各個(gè)穴位；另一方面，由于標(biāo)本的位置是固定的，師生們需要不斷的跟隨標(biāo)本放置位置的變換進(jìn)行移動(dòng)式教學(xué)，這樣嚴(yán)重影響教學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題在于克服現(xiàn)有人體腧穴標(biāo)本展示裝置存在的缺陷，提供一種所需存儲(chǔ)空間小、可移動(dòng)且功能多樣化的便于教學(xué)使用的人體腧穴標(biāo)本展示裝置。

本實(shí)用新型的上述目的通過以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：

提供一種人體腧穴標(biāo)本展示裝置，包括標(biāo)本容納箱、展示框、展示燈和底座，其特征在于，所述標(biāo)本容納箱的上下端正中處設(shè)置有凸起結(jié)構(gòu)；所述展示框內(nèi)側(cè)上下端設(shè)置有與標(biāo)本容納箱上下端凸起結(jié)構(gòu)相配適的凹狀結(jié)構(gòu)；所述標(biāo)本容納箱通過凸起結(jié)構(gòu)和凹狀結(jié)構(gòu)相配合設(shè)置于展示框中；所述展示燈設(shè)置在展示框上；所述展示燈包括第一展示燈和第二展示燈；所述底座與展示框下端連接。

優(yōu)選地，所述標(biāo)本容納箱還包括設(shè)置于其上下端中心處的U形卡槽，所述凸起結(jié)構(gòu)設(shè)置于U形卡槽的正中處。

優(yōu)選地，所述凹狀結(jié)構(gòu)中設(shè)有軸承，所述凸起結(jié)構(gòu)為轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸與軸承相配合。

優(yōu)選地，所述標(biāo)本容納箱的個(gè)數(shù)至少為2個(gè)。

進(jìn)一步優(yōu)選地，所述標(biāo)本容納箱的個(gè)數(shù)為4個(gè)或者6個(gè)。

優(yōu)選地，所述第二展示燈對(duì)稱地設(shè)置在展示框上。

進(jìn)一步優(yōu)選地，所述第二展示燈為左右對(duì)稱設(shè)置的展示燈，設(shè)置在展示框左右側(cè)的三等分點(diǎn)位置一致。

優(yōu)選地，所述第一展示燈的設(shè)置位置與容納箱上下端正中處的位置相一致。

優(yōu)選地，所述底座上設(shè)有滑輪。

本實(shí)用新型具有以下有益效果：

應(yīng)用本實(shí)用新型提供的人體腧穴標(biāo)本展示裝置，存儲(chǔ)和用于教學(xué)使用時(shí)占用的空間大大減小，節(jié)省了空間且方便管理和使用；教學(xué)展示使用時(shí)老師和學(xué)生不需要跟隨教學(xué)標(biāo)本位置不同而移動(dòng)，改善了老師和學(xué)生的教學(xué)體驗(yàn)，同時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的標(biāo)本箱和兩側(cè)設(shè)置的展示燈可以讓在各個(gè)方位的學(xué)生都能清晰明了的看到人體腧穴標(biāo)本的各個(gè)穴位，大大提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。

本實(shí)用新型技術(shù)方案簡單易行，結(jié)構(gòu)加工簡單，生產(chǎn)成本低，適用于工業(yè)化大生產(chǎn)，應(yīng)用本實(shí)用新型提供的人體腧穴標(biāo)本展示裝置，可以在大大地改善教學(xué)體驗(yàn)提高教學(xué)效率，具有良好的應(yīng)用推廣價(jià)值。

附圖說明

構(gòu)成本申請(qǐng)的一部分的說明書附圖用來提供對(duì)本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，本實(shí)用新型的示意性實(shí)施例及其說明用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的不當(dāng)限定。

圖1是本實(shí)用新型優(yōu)選實(shí)施例人體腧穴標(biāo)本展示裝置示意圖。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)說明，但是本實(shí)用新型可以由權(quán)利要求限定和覆蓋的多種不同方式實(shí)施。

如圖1所示，本實(shí)用新型提供一種人體腧穴標(biāo)本展示裝置，包括標(biāo)本容納箱1、展示框2、展示燈和底座4，所述標(biāo)本容納箱的上下端正中處設(shè)置有凸起結(jié)構(gòu)5；展示框內(nèi)側(cè)上下端設(shè)置有與標(biāo)本容納箱上下端凸起結(jié)構(gòu)相配適的凹狀結(jié)構(gòu)；所述標(biāo)本容納箱通過凸起結(jié)構(gòu)和凹狀結(jié)構(gòu)相配合設(shè)置于展示框中；所述展示燈設(shè)置在展示框上；所述展示燈包括設(shè)置位置與標(biāo)本箱上端正中處位置相一致的第一展示燈3和對(duì)稱地設(shè)置在展示框兩側(cè)內(nèi)側(cè)三等分點(diǎn)處的第二展示燈6；所述底座4與展示框下端連接，底座4下端設(shè)置有滑輪7，同時(shí)，本實(shí)用新型展示燈通過安裝在底座中的電子控制系統(tǒng)進(jìn)行控制。

教學(xué)使用時(shí)學(xué)生和老師不需要跟隨教學(xué)標(biāo)本的轉(zhuǎn)換，而移動(dòng)教學(xué)，只需要老師將標(biāo)本進(jìn)行移動(dòng)就能在同一個(gè)地方完成教學(xué)，且可以讓站在不同位置的同學(xué)能夠清晰明了的看到標(biāo)本的各個(gè)腧穴位置，而提高教學(xué)體驗(yàn)和效果；平時(shí)存儲(chǔ)管理時(shí)，也可以節(jié)省大量空間，同時(shí)可控的展示燈以及教學(xué)需要時(shí)才進(jìn)行展示，可以有效減少標(biāo)本光照時(shí)間，而更加有利于標(biāo)本的保養(yǎng)，延長其使用壽命。

以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，本實(shí)用新型可以有各種更改和變化。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的包含范圍之內(nèi)。