本發(fā)明為磚混墻體結構模型及制作方法，是通過磚墻模型展示進行輔助教學以及為施工企業(yè)的農民工進行培訓而設計的，屬于職業(yè)教育設施領域。

背景技術：

用磚砌筑墻體，在墻體轉角或相交部位用混凝土澆筑構造柱，并在每層設置圈梁，這樣的房屋結構稱為磚混結構；磚混結構的房屋與全部磚砌的房屋的整體性好，抗震性能好；磚混結構是目前我國房屋建筑中仍然應用較多的結構形式之一，其特征是，在砌筑墻體時預留構造柱位置，墻體砌筑后，再安裝構造柱鋼筋、支模、澆筑混凝土，使砌體結構的整體性好，抗震性能增加；磚混結構的構造柱設置在墻體轉角處、縱橫墻交接處、樓梯間、門窗洞口兩側、長度大于5米的墻體中間等部位；砌筑墻體時預留構造柱位置，構造柱的基本尺寸由設計確定；砌筑時，在保證構造柱基本尺寸的前提下，砌磚按照“五退五進，先退后進”的原則進行；即在設計要求的構造柱尺寸的基礎上，砌筑時先退60毫米砌五皮磚，在進五批轉，按照設計要求的構造柱尺寸留置，再退五皮磚，再進五批轉這樣的方法砌筑；砌筑墻體過程中，每隔約500毫米設置一道拉結筋，砌筑在磚縫中，砌筑埋入的鋼筋長度不少于750毫米，拉結筋的中間必須在構造柱的中間部位；構造柱鋼筋包括縱筋和箍筋，縱筋一般為4根12-14毫米的鋼筋，箍筋一般用直徑6毫米的鋼筋制作，箍筋間距為200毫米，墻體砌筑后，安裝構造柱鋼筋，使預埋的拉結筋從構造柱的縱筋中間穿過。這些要求雖然并不很復雜，但對于沒有實踐經驗的大學生，和還沒有進入工作狀態(tài)的農民工來說，由于沒有實際工程的體驗，對磚墻結構的認識還不足，要想讓他們理解并掌握磚墻結構與構造還真不容易；我國建筑工程類的大學教學一直延用講授為主的教學方法，近年來我國高等與中等職業(yè)教育在教學雖然有所突破，采用了多媒體等信息化教學手段，設置了一些教學情境，但沒有根本擺脫以講授為主的教學模式；為使教育能跟上我國經濟發(fā)展的步伐，國家決策改造一批應用技術大學，這些大學的教師、設施都是按照精英式培養(yǎng)模式設置的，要想貼近施工教學，難度很大；另一方面，隨著我國的工業(yè)2025計劃的頒布實施，近年來國家加強了對農民工的培訓要求，而且對建筑施工企業(yè)的檢查考核力度加大，可是建筑施工企業(yè)很難組織對農民工的磚混結構的培訓，應用技術大學、高職院校、中職學校目前的設施也不能滿足從事建筑業(yè)的農民工磚混結構施工的培訓要求。

本發(fā)明提供的磚混墻體結構展示模型可以解決這些問題。

技術實現(xiàn)要素：

本方案的具體做法是：

采用如圖1、圖2所示的磚混墻體結構展示模型，磚混墻體結構展示模型由磚墻1、構造柱2、拉結筋3、過梁4、預留洞5與標識牌6組成的；磚墻1設置在四方；構造柱2設置在磚墻1的轉角處及門窗洞口處；拉結筋3設置在磚墻1和構造柱2上；過梁4在磚墻1上預留洞5的頂部；標識牌6設置在展示模型各部件處，與各部件連接。

磚墻1是透明的墻體，優(yōu)先推薦采用2-3毫米厚有機玻璃制作；磚墻1除靠近構造柱和預留洞口部位外，豎縫一律錯位砌筑；通過透明磚墻1自下而上每隔一段距離，就要設置拉結筋3，使透明磚墻1通過拉結筋3和構造柱2進行連接；在磚墻1頂部的磚及在框架梁7底部繪制梁下斜砌磚2；在磚墻1的中間部位設置預留洞5，在與預留洞頂部的磚墻1下部繪制過梁4。

構造柱2是連接磚墻成整體的齒狀柱體，優(yōu)先推薦采用2-3毫米厚有機玻璃制作；構造柱2的柱體凸出部位與磚墻1的墻體收縮部位相吻合；構造柱上設置的拉結筋3埋在磚墻1中。

拉結筋3是一端埋設在構造柱2內，其余設置在磚墻1的磚縫中，優(yōu)先推薦采用16號鐵絲制作；在磚墻1的相應部位設置與拉結筋3連接的塊狀材料。

預留洞5是設置在磚墻1的孔洞；在預留洞5的四周的磚墻1之間采用條狀材料填實；在預留洞5的頂部的磚墻1上，繪制過梁4。

標識牌6是對磚混墻體結構展示模型各相關部件進行標識的部件；標識牌6由標牌、指向桿及連接件組成；標牌上標明組成磚墻模型的部件的名稱、規(guī)格、型號、作用以及相關的內容，標牌的一角與指向桿固結；指向桿是連接標牌與磚混墻體結構展示模型的部件，處于斜向狀態(tài)，一端與標牌的一角固結，另一端與磚混墻體結構展示模型的部件固結。

磚混墻體結構模型的制作方法是，先測設磚混墻體結構模型的軸線與邊線，使之成為矩形房屋的平面形狀；制作出四塊磚墻1的模型，其中一塊磚墻1中部留有門洞，有一塊留有窗洞，另外兩塊不留洞，圍成后，是一所有門有窗的房屋模型；在四塊磚墻1的兩側邊，按照“五退五進，先退后進”的原則留構造柱的馬牙槎； 將四塊磚墻1垂直立于測設好的平面位置并固定；拉結筋3，構造柱2，使拉結筋3一端連接構造柱2，一端埋入磚墻1中，并連接；處理好預留洞5，安裝標識牌6，使標識牌6的指向桿與磚混墻體結構模型的相關部件連接。

本發(fā)明的有益效果是使大學生或農民工通過模型展示教學，對磚混結構有直接的認識，便于理解。

附圖說明

圖1磚混墻體結構模型示意圖；

圖2磚混墻體結構模型平面示意圖。

圖中：1-磚墻；2-構造柱；3-拉結筋；4-過梁；5-預留洞；6-標識牌。

具體實施方式

實施例

某大學自行設計了采用如圖1、圖2所示的磚混墻體結構展示模型，磚混墻體結構展示模型由磚墻1、構造柱2、拉結筋3、過梁4、預留洞5與標識牌6組成的；磚墻1設置在四方；構造柱2設置在磚墻1的轉角處及門窗洞口處；拉結筋3設置在磚墻1和構造柱2上；過梁4在磚墻1上預留洞5的頂部；標識牌6設置在展示模型各部件處，與各部件連接。

磚墻1是采用透明體繪制的磚砌的墻體，采用2毫米厚有機玻璃制作；繪制的磚墻1除靠近構造柱和預留洞口部位外，豎縫一律錯位砌筑；通過繪制的透明磚墻1自下而上每隔一段距離，就要設置拉結筋3，使透明磚墻1通過拉結筋3和構造柱2進行連接；在磚墻1頂部的磚及在框架梁7底部繪制梁下斜砌磚2；在磚墻1的中間部位設置預留洞5，在與預留洞頂部的磚墻1下部繪制過梁4。

構造柱2是連接磚墻成整體的齒狀柱體，采用2毫米厚有機玻璃制作；構造柱2的柱體凸出部位與磚墻1的墻體收縮部位相吻合；構造柱上設置的拉結筋3埋在磚墻1中。

拉結筋3是一端埋設在構造柱2，其余設置在磚墻1的磚縫中，采用16號鐵絲制作；在磚墻1的相應部位設置與拉結筋3連接的塊狀材料。

預留洞5是設置在磚墻1的孔洞；在預留洞5的四周的磚墻1之間采用條狀材料填實；在預留洞5的頂部的磚墻1上，繪制過梁4。

標識牌6是對磚混墻體結構展示模型各相關部件進行標識的牌狀部件；標識牌6由標牌、指向桿及連接件組成；標牌上標明組成磚墻模型的部件的名稱、規(guī)格、型號、作用以及相關的內容，標牌的一角與指向桿固結；指向桿是連接標牌與磚混墻體結構展示模型的部件，處于斜向狀態(tài)，一端與標牌的一角固結，另一端與磚混墻體結構展示模型的部件固結。

磚混墻體結構模型的制作方法是，先測設磚混墻體結構模型的軸線與邊線，使之成為矩形房屋的平面形狀；制作出四塊磚墻1的模型，其中一塊磚墻1中部留有門洞，有一塊留有窗洞，另外兩塊不留洞，圍成后，是一所有門有窗的房屋模型；在四塊磚墻1的兩側邊，按照“五退五進，先退后進”的原則留構造柱的馬牙槎； 將四塊磚墻1垂直立于測設好的平面位置并固定；拉結筋3，構造柱2，使拉結筋3一端連接構造柱2，一端埋入磚墻1中，并連接；處理好預留洞5，安裝標識牌6，使標識牌6的指向桿與磚混墻體結構模型的相關部件連接。