一種新型的近似字教學(xué)用具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種新型的近似字教學(xué)用具，它屬于語文教具【技術(shù)領(lǐng)域】，伸縮支架的底部固定設(shè)置在固定支架的頂部，圓形底座設(shè)置在伸縮支架的頂部，轉(zhuǎn)盤同軸設(shè)置在圓形底座的上方，轉(zhuǎn)盤設(shè)置在伸縮支架的頂部，轉(zhuǎn)盤的中間設(shè)有一個通槽，展示板底部的中間鑲嵌在通槽中，數(shù)個U型滑道固定設(shè)置在展示板上，活動展示板通過底部的滑塊與U型滑道活動連接，滑塊的一側(cè)設(shè)有擋塊。它結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，使用方便，靈活性好，可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，并能加深對近似字知識的理解。
【專利說明】一種新型的近似字教學(xué)用具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種新型的近似字教學(xué)用具，屬于語文教具【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]語文，一般認(rèn)為是語言和文字的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。
[0003]語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。
[0004]在小學(xué)語文的教學(xué)中，多音字以及近似字是一個難點，學(xué)生們很難準(zhǔn)確讀出或辨認(rèn)，目前，為了提高教學(xué)效率的辦法是教師在黑板上用不同顏色的粉筆或記號筆書寫多音字或近似字，這樣可以加深學(xué)生的記憶，但是板書很慢，課堂整體效率降低了，且板書毫無新穎性，無法提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。
實用新型內(nèi)容
[0005]針對上述問題，本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，且靈活性好的近似字教學(xué)用具。
[0006]本實用新型的一種近似字教學(xué)用具，它包含固定支架、伸縮支架、轉(zhuǎn)盤、展示板、U型滑道、活動展示板、滑塊、擋塊、圓形底座；伸縮支架的底部固定設(shè)置在固定支架的頂部，圓形底座設(shè)置在伸縮支架的頂部，轉(zhuǎn)盤同軸設(shè)置在圓形底座的上方，轉(zhuǎn)盤的中間設(shè)有一個通槽，展示板底部的中間鑲嵌在通槽中，數(shù)個U型滑道固定設(shè)置在展示板上，活動展示板通過底部的滑塊與U型滑道活動連接，滑塊的一側(cè)設(shè)有擋塊。
[0007]作為優(yōu)選，所述的活動展示板由底板和透明面板組成，透明面板固定設(shè)置在底板的上表面，底板的中間設(shè)有凹槽，便于插入卡片。
[0008]作為優(yōu)選，所述的底板頂部的中間設(shè)有弧形槽，便于卡片的取出。
[0009]作為優(yōu)選，所述的轉(zhuǎn)盤上設(shè)有條形槽，便于放置伸縮教棒。
[0010]作為優(yōu)選，所述的擋塊用于卡緊U型滑道中的滑塊。
[0011]本實用新型操作時，將近似字相關(guān)的組成卡片插設(shè)在不同活動展示板的凹槽中，這樣可以清晰明了的看清近似字的組成，放在一起對比后再加上配圖可以加深記憶，且課堂效率高；在講解的過程中，展示板可以通過伸縮支架來調(diào)節(jié)合理的高度，通過轉(zhuǎn)盤來調(diào)節(jié)不同的角度，以便教室內(nèi)所有學(xué)生都能看清。
[0012]本實用新型的有益效果:它結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，使用方便，靈活性好，可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，并能加深對近似字知識的理解。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0013]為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細(xì)描述。
[0014]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖2是本實用新型中活動展示板的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖3是本實用新型中底板的不意圖；
[0017]圖4是本實用新型中U型滑道的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖5是本實用新型中轉(zhuǎn)盤的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]1-固定支架；2_伸縮支架；3-轉(zhuǎn)盤；4-展不板；5_U型滑道；6-活動展不板；7-滑塊；8_擋塊；9_圓形底座；31_通槽；32_條形槽；61_底板；62_透明面板；63_凹槽；64_弧形槽。

【具體實施方式】
[0020]如圖1至圖5所示，本【具體實施方式】采用以下技術(shù)方案:它包含固定支架1、伸縮支架2、轉(zhuǎn)盤3、展示板4、U型滑道5、活動展示板6、滑塊7、擋塊8、圓形底座9 ;伸縮支架2的底部固定設(shè)置在固定支架I的頂部，圓形底座9設(shè)置在伸縮支架2的頂部，轉(zhuǎn)盤3同軸設(shè)置在圓形底座9的上方，轉(zhuǎn)盤3的中間設(shè)有一個通槽31，展示板4底部的中間鑲嵌在通槽31中，數(shù)個U型滑道5固定設(shè)置在展示板4上，活動展示板6通過底部的滑塊7與U型滑道5活動連接，滑塊7的一側(cè)設(shè)有擋塊8。
[0021]其中，所述的活動展示板6由底板61和透明面板62組成，透明面板62固定設(shè)置在底板61的上表面，底板61的中間設(shè)有凹槽63，便于插入卡片；所述的底板61頂部的中間設(shè)有弧形槽64，便于卡片的取出；所述的轉(zhuǎn)盤3上設(shè)有條形槽32，便于放置伸縮教棒；所述的擋塊8用于卡緊U型滑道5中的滑塊7。
[0022]本【具體實施方式】操作時，將近似字相關(guān)的組成卡片插設(shè)在不同活動展示板6的凹槽63中，這樣可以清晰明了的看清近似字的組成，放在一起對比后再加上配圖可以加深記憶，且課堂效率高；在講解的過程中，展示板4可以通過伸縮支架2來調(diào)節(jié)合理的高度，通過轉(zhuǎn)盤3來調(diào)節(jié)不同的角度，以便教室內(nèi)所有學(xué)生都能看清。
[0023]本【具體實施方式】結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，使用方便，靈活性好，可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，并能加深對近似字知識的理解。
[0024]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征以及本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.一種新型的近似字教學(xué)用具，其特征在于:它包含固定支架(I)、伸縮支架(2)、轉(zhuǎn)盤(3)、展示板(4)、U型滑道(5)、活動展示板(6)、滑塊(7)、擋塊(8)、圓形底座(9);伸縮支架(2)的底部固定設(shè)置在固定支架(I)的頂部，圓形底座(9)設(shè)置在伸縮支架(2)的頂部，轉(zhuǎn)盤(3)同軸設(shè)置在圓形底座(9)的上方，轉(zhuǎn)盤(3)的中間設(shè)有一個通槽(31)，展示板(4)底部的中間鑲嵌在通槽(31)中，數(shù)個U型滑道(5)固定設(shè)置在展示板(4)上，活動展示板(6)通過底部的滑塊(7)與U型滑道(5)活動連接，滑塊(7)的一側(cè)設(shè)有擋塊(8)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型的近似字教學(xué)用具，其特征在于:所述的活動展示板(6)由底板(61)和透明面板(62)組成，透明面板(62)固定設(shè)置在底板(61)的上表面，底板(61)的中間設(shè)有凹槽(63) ο
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種新型的近似字教學(xué)用具，其特征在于:所述的底板(61)頂部的中間設(shè)有弧形槽(64)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型的近似字教學(xué)用具，其特征在于:所述的轉(zhuǎn)盤(3)上設(shè)有條形槽(32)。
【文檔編號】G09B19/00GK204143683SQ201420620843
【公開日】2015年2月4日 申請日期:2014年10月26日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月26日
【發(fā)明者】孔凡東 申請人:孔凡東