一種財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架，包括教學(xué)主板和布置在教學(xué)主板四周的展示板，展示板的背面與教學(xué)主板的背面通過(guò)滑桿連接，滑桿設(shè)有滑道，展示板的背面設(shè)有滑銷，滑銷設(shè)在滑道中，滑銷的端部設(shè)有扣帽，扣帽扣住滑道，教學(xué)主板的背面中心位置設(shè)有固定筒，固定筒設(shè)置在升降桿的端部，升降桿套裝在導(dǎo)向管內(nèi)，導(dǎo)向管設(shè)置在底板上，導(dǎo)向管設(shè)有控制輪，升降桿為外螺桿桿，控制輪為外螺紋輪，控制輪與升降桿通過(guò)螺紋連接。本實(shí)用新型方便調(diào)節(jié)展示板與教學(xué)主板之間的距離，當(dāng)講解完該解題步驟后，可以直接使展示板滑出去，從而更加方便講師講解每個(gè)步驟的解題步驟，方便調(diào)節(jié)高度，方便不同高度的教學(xué)需求，從而能大大提高財(cái)務(wù)管理教學(xué)效率。
【專利說(shuō)明】一種財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)架，尤其涉及一種財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架。

【背景技術(shù)】
[0002]面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，企業(yè)財(cái)務(wù)管理中通常采用擴(kuò)展其組織活動(dòng)的范圍和將不確定因素置于其內(nèi)部控制之下的方式來(lái)適應(yīng)環(huán)境。由此，財(cái)務(wù)管理組織目標(biāo)復(fù)雜化導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理的空間和內(nèi)涵全面擴(kuò)張。而這種擴(kuò)張了的財(cái)務(wù)管理組織所需要的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)就要比原先只從事相對(duì)單一財(cái)務(wù)管理的組織具有更為復(fù)雜的靈活性和動(dòng)態(tài)性。
[0003]現(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理教學(xué)都是直接在黑板上寫上財(cái)務(wù)管理試題，講解好試題后，教學(xué)者再擦去背板上的試題，又重新寫上解題方案，這樣會(huì)大大浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，教學(xué)效率低下。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]本實(shí)用新型的主要目的在于提供一種方便調(diào)節(jié)展示板與教學(xué)主板之間的距離，當(dāng)講解完該解題步驟后，可以直接使展示板滑出去，從而更加方便講師講解每個(gè)步驟的解題步驟，方便調(diào)節(jié)高度，方便不同高度的教學(xué)需求，從而能大大提高財(cái)務(wù)管理教學(xué)效率的財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案為:
[0006]—種財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架，包括教學(xué)主板和布置在教學(xué)主板四周的第一展不板、第二展示板、第三展示板以及第四展示板，第一展示板的背面與教學(xué)主板的背面通過(guò)第一滑桿連接，第一滑桿設(shè)有第一滑道，第一展示板的背面設(shè)有第一滑銷，第一滑銷設(shè)在第一滑道中，第一滑銷的端部設(shè)有第一扣帽，第一扣帽扣住第一滑道，第二展示板的背面與教學(xué)主板的背面通過(guò)第二滑桿連接，第二滑桿設(shè)有第二滑道，第二展示板的背面設(shè)有第二滑銷，第二滑銷設(shè)在第二滑道中，第二滑銷的端部設(shè)有第二扣帽，第二扣帽扣住第二滑道，第三展示板的背面與教學(xué)主板的背面通過(guò)第三滑桿連接，第三滑桿設(shè)有第三滑道，第三展示板的背面設(shè)有第三滑銷，第三滑銷設(shè)在第三滑道中，第三滑銷的端部設(shè)有第三扣帽，第三扣帽扣住第三滑道，第四展示板的背面與教學(xué)主板的背面通過(guò)第四滑桿連接，第四滑桿設(shè)有第四滑道，第四展示板的背面設(shè)有第四滑銷，第四滑銷設(shè)在第四滑道中，第四滑銷的端部設(shè)有第四扣帽，第四扣帽扣住第四滑道，教學(xué)主板的背面中心位置設(shè)有固定筒，第一滑桿、第二滑桿、第三滑桿以及第四滑桿的端部分別與固定筒連接，固定筒設(shè)置在升降桿的端部，升降桿套裝在導(dǎo)向管內(nèi)，導(dǎo)向管設(shè)置在底板上，導(dǎo)向管設(shè)有控制輪，升降桿為外螺桿桿，控制輪為外螺紋輪，控制輪與升降桿通過(guò)螺紋連接。
[0007]進(jìn)一步地,所述底板的底部設(shè)有輪子。
[0008]進(jìn)一步地，所述輪子為萬(wàn)向輪。
[0009]進(jìn)一步地，所述固定筒的軸中心位置設(shè)有旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)軸設(shè)置在升降桿的端部。
[0010]進(jìn)一步地，所述升降桿的底端設(shè)有限位塊，限位塊的直徑比升降桿的直徑大。
[0011]本實(shí)用新型的有益效果:由于第一展示板的背面與教學(xué)主板的背面通過(guò)第一滑桿連接，第一滑桿設(shè)有第一滑道，第一展示板的背面設(shè)有第一滑銷，第一滑銷設(shè)在第一滑道中，第一滑銷的端部設(shè)有第一扣帽，第一扣帽扣住第一滑道，第二展示板的背面與教學(xué)主板的背面通過(guò)第二滑桿連接，第二滑桿設(shè)有第二滑道，第二展示板的背面設(shè)有第二滑銷，第二滑銷設(shè)在第二滑道中，第二滑銷的端部設(shè)有第二扣帽，第二扣帽扣住第二滑道，第三展示板的背面與教學(xué)主板的背面通過(guò)第三滑桿連接，第三滑桿設(shè)有第三滑道，第三展示板的背面設(shè)有第三滑銷，第三滑銷設(shè)在第三滑道中，第三滑銷的端部設(shè)有第三扣帽，第三扣帽扣住第三滑道，第四展示板的背面與教學(xué)主板的背面通過(guò)第四滑桿連接，第四滑桿設(shè)有第四滑道，第四展示板的背面設(shè)有第四滑銷，第四滑銷設(shè)在第四滑道中，第四滑銷的端部設(shè)有第四扣帽，第四扣帽扣住第四滑道，教學(xué)主板的背面中心位置設(shè)有固定筒，第一滑桿、第二滑桿、第三滑桿以及第四滑桿的端部分別與固定筒連接，固定筒設(shè)置在升降桿的端部，升降桿套裝在導(dǎo)向管內(nèi)，導(dǎo)向管設(shè)置在底板上，導(dǎo)向管設(shè)有控制輪，升降桿為外螺桿桿，控制輪為外螺紋輪，控制輪與升降桿通過(guò)螺紋連接，所以教學(xué)主板用于寫上財(cái)務(wù)管理教學(xué)試題，第一展示板、第二展示板、第三展示板以及第四展示板用于寫上財(cái)務(wù)管理教學(xué)試題的每個(gè)步驟的解題步驟，展示板通過(guò)滑銷可以沿著滑道滑動(dòng)，從而方便調(diào)節(jié)展示板與教學(xué)主板之間的距離，當(dāng)講解完該解題步驟后，可以直接使展示板滑出去，從而更加方便講師講解每個(gè)步驟的解題步驟，控制輪通過(guò)升降桿可以控制教學(xué)主板豎直升降，從而方便調(diào)節(jié)高度，方便不同高度的教學(xué)需求，從而能大大提高財(cái)務(wù)管理教學(xué)效率。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0012]為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹。
[0013]圖1為財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0015]如圖1所不，一種財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架，包括教學(xué)主板11和布置在教學(xué)主板11四周的第一展示板12、第二展示板17、第三展示板22以及第四展示板27，第一展示板12的背面與教學(xué)主板11的背面通過(guò)第一滑桿15連接，第一滑桿15設(shè)有第一滑道16，第一展示板12的背面設(shè)有第一滑銷13，第一滑銷13設(shè)在第一滑道16中，第一滑銷13的端部設(shè)有第一扣帽14，第一扣帽14扣住第一滑道16，第二展示板17的背面與教學(xué)主板11的背面通過(guò)第二滑桿20連接，第二滑桿20設(shè)有第二滑道21，第二展示板17的背面設(shè)有第二滑銷18，第二滑銷18設(shè)在第二滑道21中，第二滑銷18的端部設(shè)有第二扣帽19，第二扣帽19扣住第二滑道21，第三展示板22的背面與教學(xué)主板11的背面通過(guò)第三滑桿25連接，第三滑桿25設(shè)有第三滑道26，第三展示板22的背面設(shè)有第三滑銷23，第三滑銷23設(shè)在第三滑道26中，第三滑銷23的端部設(shè)有第三扣帽24，第三扣帽24扣住第三滑道26，第四展示板27的背面與教學(xué)主板11的背面通過(guò)第四滑桿30連接，第四滑桿30設(shè)有第四滑道31，第四展示板27的背面設(shè)有第四滑銷28，第四滑銷28設(shè)在第四滑道31中，第四滑銷28的端部設(shè)有第四扣帽29，第四扣帽29扣住第四滑道31，教學(xué)主板11的背面中心位置設(shè)有固定筒38，第一滑桿15、第二滑桿20、第三滑桿25以及第四滑桿30的端部分別與固定筒38連接，固定筒38設(shè)置在升降桿32的端部，升降桿32套裝在導(dǎo)向管33內(nèi)，導(dǎo)向管33設(shè)置在底板36上，導(dǎo)向管33設(shè)有控制輪34，升降桿32為外螺桿桿，控制輪34為外螺紋輪，控制輪34與升降桿32通過(guò)螺紋連接；底板36的底部設(shè)有輪子37，輪子37為萬(wàn)向輪，固定筒38的軸中心位置設(shè)有旋轉(zhuǎn)軸39，旋轉(zhuǎn)軸39設(shè)置在升降桿32的端部，升降桿32的底端設(shè)有限位塊35，限位塊35的直徑比升降桿32的直徑大。
[0016]本實(shí)用新型財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架，教學(xué)主板11用于寫上財(cái)務(wù)管理教學(xué)試題，第一展示板12、第二展示板17、第三展示板22以及第四展示板27用于寫上財(cái)務(wù)管理教學(xué)試題的每個(gè)步驟的解題步驟，展示板通過(guò)滑銷可以沿著滑道滑動(dòng)，從而方便調(diào)節(jié)展示板與教學(xué)主板之間的距離，當(dāng)講解完該解題步驟后，可以直接使展示板滑出去，從而更加方便講師講解每個(gè)步驟的解題步驟，控制輪34通過(guò)升降桿32可以控制教學(xué)主板11豎直升降，從而方便調(diào)節(jié)高度，方便不同高度的教學(xué)需求，從而能大大提高財(cái)務(wù)管理教學(xué)效率。
[0017]其中，由于底板36的底部設(shè)有輪子37，輪子37為萬(wàn)向輪，通過(guò)輪子37方便該教學(xué)架移動(dòng)。
[0018]其中，由于固定筒38的軸中心位置設(shè)有旋轉(zhuǎn)軸39，旋轉(zhuǎn)軸39設(shè)置在升降桿32的端部，所以通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸39可以控制教學(xué)主板11繞固定筒38旋轉(zhuǎn)，方便教學(xué)時(shí)不同角度的要求。
[0019]其中，由于升降桿32的底端設(shè)有限位塊35，限位塊35的直徑比升降桿32的直徑大，所以還具有限位功能。
[0020]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架，包括教學(xué)主板(11)和布置在教學(xué)主板(11)四周的第一展示板(12)、第二展示板(17)、第三展示板(22)以及第四展示板(27)，其特征在于:第一展示板(12)的背面與教學(xué)主板(11)的背面通過(guò)第一滑桿(15)連接，第一滑桿(15)設(shè)有第一滑道(16)，第一展示板(12)的背面設(shè)有第一滑銷(13)，第一滑銷(13)設(shè)在第一滑道(16)中，第一滑銷(13)的端部設(shè)有第一扣帽(14)，第一扣帽(14)扣住第一滑道(16)，第二展示板(17)的背面與教學(xué)主板(11)的背面通過(guò)第二滑桿(20)連接，第二滑桿(20)設(shè)有第二滑道(21)，第二展示板(17)的背面設(shè)有第二滑銷(18)，第二滑銷(18)設(shè)在第二滑道(21)中，第二滑銷(18)的端部設(shè)有第二扣帽(19)，第二扣帽(19)扣住第二滑道(21)，第三展示板(22)的背面與教學(xué)主板(11)的背面通過(guò)第三滑桿(25)連接，第三滑桿(25)設(shè)有第三滑道(26)，第三展示板(22)的背面設(shè)有第三滑銷(23)，第三滑銷(23)設(shè)在第三滑道(26)中，第三滑銷(23)的端部設(shè)有第三扣帽(24)，第三扣帽(24)扣住第三滑道(26)，第四展示板(27)的背面與教學(xué)主板(11)的背面通過(guò)第四滑桿(30)連接，第四滑桿(30)設(shè)有第四滑道(31)，第四展示板(27)的背面設(shè)有第四滑銷(28)，第四滑銷(28)設(shè)在第四滑道(31)中，第四滑銷(28)的端部設(shè)有第四扣帽(29)，第四扣帽(29)扣住第四滑道(31)，教學(xué)主板(11)的背面中心位置設(shè)有固定筒(38)，第一滑桿(15)、第二滑桿(20)、第三滑桿(25)以及第四滑桿(30)的端部分別與固定筒(38)連接，固定筒(38)設(shè)置在升降桿(32)的端部，升降桿(32)套裝在導(dǎo)向管(33)內(nèi)，導(dǎo)向管(33)設(shè)置在底板(36)上，導(dǎo)向管(33)設(shè)有控制輪(34)，升降桿(32)為外螺桿桿，控制輪(34)為外螺紋輪，控制輪(34)與升降桿(32)通過(guò)螺紋連接。
2.如權(quán)利要求1所述的財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架，其特征在于:底板(36)的底部設(shè)有輪子(37)ο
3.如權(quán)利要求2所述的財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架，其特征在于:輪子(37)為萬(wàn)向輪。
4.如權(quán)利要求1所述的財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架，其特征在于:固定筒(38)的軸中心位置設(shè)有旋轉(zhuǎn)軸(39)，旋轉(zhuǎn)軸(39)設(shè)置在升降桿(32)的端部。
5.如權(quán)利要求1所述的財(cái)務(wù)管理旋轉(zhuǎn)式教學(xué)架，其特征在于:升降桿(32)的底端設(shè)有限位塊(35)，限位塊(35)的直徑比升降桿(32)的直徑大。
【文檔編號(hào)】G09B19/18GK204010420SQ201420433592
【公開日】2014年12月10日 申請(qǐng)日期:2014年8月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月4日
【發(fā)明者】強(qiáng)澤澤, 何昌駿 申請(qǐng)人:強(qiáng)澤澤, 何昌駿