水體傳聲演示器的制造方法
【專利摘要】水體傳聲演示器包括：水容器、水體音箱、傳音孔、接插槽、接插榫頭、環(huán)形鐵片、喇叭、喇叭線、音頻插頭、密封圈，其特征是：水容器為有機玻璃材料圓柱體蓄水容器，容器內底部設有接插槽，水體音箱為一個底朝上，口朝下的圓柱體，口沿上設有接插榫頭，可旋入接插槽內與水容器連接，水體音箱的底部嵌入一個環(huán)形鐵片，內置喇叭磁鐵倒吸在環(huán)形鐵片上，喇叭線從水容器的底部的密封圈中穿出，水體音箱下部圓周壁上設有傳音孔，聲音從傳音孔中傳出；水體音箱接插榫頭旋入接插槽內與水容器連接，水容器倒?jié)M水，水體音箱傳音孔的部位水可以進入，上部喇叭部位是一個密閉的空氣倉，音頻插頭插入正在播放的擴音設備：三用機、擴音機、電腦等。
【專利說明】水體傳聲演示器
【技術領域】
[0001]本實用新型水體傳聲演示器，涉及一種小學科學分組實驗用的聲音在水中傳播的實驗器具，一種讓學生動手自主探究聲音在液體中能否傳播的實驗器，屬于小學科學實驗教具、學具。
【背景技術】
[0002]在小學《科學》四年級教材中，有一《聲音是怎樣傳播的》單元，其中有一項實驗
活動叫-“液體能傳聲嗎？ ”教材中是這樣安排的:在一個水槽內裝滿水，一個同學兩手
拿石頭在水中敲擊，其他同學耳朵貼到水槽壁上聽，是否能聽到聲音？這樣安排實驗有以下不足之處:一、石頭敲擊時很容易碰到水槽，則聽到的聲音不是從水里傳播出來的，而是水槽傳的聲音；二、水的阻力比空氣大得多，在水中敲擊石頭速度慢，聲音小，有點聽不清；三、如果兩只手在水中敲擊的動作過大，容易弄得水花四濺，一塌糊涂。

【發(fā)明內容】

[0003]本實用新型水體傳聲演示器，涉及一種聲音能在液體中傳播的實驗器，包括:水容器、水體音箱、傳音孔、接插槽、接插榫頭、環(huán)形鐵片、喇叭、喇叭線、音頻插頭、密封圈等，其特征是:水容器為有機玻璃材料制作的圓柱體蓄水容器，容器內底部設有接插槽，水體音箱為一個底朝上，口朝下的圓柱體，口沿上設有接插榫頭，可轉入接插槽內與水容器連接，水體音箱的底部嵌入一個環(huán)形鐵片，水體音箱內置喇叭磁鐵倒吸在環(huán)形鐵片上，喇叭線從水容器的底部的密封圈中穿出，水體音箱下部圓周壁上設有傳音孔，聲音從傳音孔中傳出；實驗時將水體音箱接插榫頭旋入接插槽內與水容器連接好，將水容器倒?jié)M水，水體音箱有傳音孔的部位水可以進入，上部喇叭部位是一個密閉的空氣倉，音頻插頭插入正在播放的擴音設備:三用機、擴音機、電腦等。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0004]附圖1是水體傳聲演示器裝置示意圖，其序號依次是:1.水容器，2.水體音箱，
3.傳音孔，4.接插槽，5.接插榫頭，6.環(huán)形鐵片，7.喇叭，8.喇叭線，9.音頻插頭，10.密封圈，11.水。
【具體實施方式】
[0005]水體傳聲演示器包括:水容器、水體音箱、傳音孔、接插槽、接插榫頭、環(huán)形鐵片、喇叭、喇叭線、音頻插頭、密封圈等，其特征是:用有機玻璃材料制作一個的圓柱體水容器
(1)，水容器內底部設有接插槽(4)，與用來與水體音箱連接，水體音箱(2)為一個桶形的圓柱體，倒扣在水容器底部，底朝上，口朝下，水體音箱口沿上設有接插榫頭(5)，可轉入接插槽內與水容器連接，水體音箱的底部嵌入一個環(huán)形鐵片(8)，喇叭(7)上的磁鐵倒吸在環(huán)形鐵片上自動吸穩(wěn)，喇叭線(8 )從水容器的底部的密封圈(10 )中穿出，不漏水，水體音箱下部圓周壁上設有傳音孔(3)，聲音從傳音孔中傳出；實驗時將水體音箱接插榫頭旋入接插槽內與水容器連接好，將水容器倒?jié)M水，水體音箱傳音孔部位水可以進入，喇叭部位是一個密閉的空氣倉，音頻插頭插入正在播放的擴音設備:三用機、擴音機、電腦上，讓喇叭在空氣倉中播放音樂，讓學生貼近水容器靜聽，或拿一個聽診器伸入水中去聽，聲音會傳播到聽診器中，證明水能傳播聲音。如果要使全班的學生都能聽到，再準備一套擴音器，將話筒用氣球皮包住伸入水中，再將聲音擴大放出來，可聽到清脆悅耳的聲音。
【權利要求】
1.水體傳聲演示器包括:水容器、水體音箱、傳音孔、接插槽、接插榫頭、環(huán)形鐵片、喇口八、喇叭線、音頻插頭、密封圈，其特征是:水容器內底部設有接插槽，水體音箱為一個底朝上，口朝下的圓柱體，圓周壁下部設有傳音孔，口沿上設有接插榫頭，榫頭旋入接插槽內與水容器連接，水體音箱的底部嵌入環(huán)形鐵片，內置喇叭磁鐵倒吸在環(huán)形鐵片上，喇叭線從水容器的底部的密封圈中穿出。
【文檔編號】G09B23/14GK203733385SQ201420075929
【公開日】2014年7月23日 申請日期:2014年2月23日 優(yōu)先權日:2014年2月23日
【發(fā)明者】曹曉春 申請人:曹曉春