新型物理實(shí)驗(yàn)用教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種新型物理實(shí)驗(yàn)用教具，包括水平坡面，所述水平坡面一端轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有傾斜坡面，所述水平坡面與所述傾斜坡面不連接的一端之間安裝有調(diào)節(jié)支撐桿，所述調(diào)節(jié)支撐桿與所述傾斜坡面之間設(shè)有萬向球，所述水平坡面沿與所述傾斜坡面的交接點(diǎn)處設(shè)有角度尺，所述水平坡面沿所述交接點(diǎn)往外延伸，所述水平坡面延伸的自由端設(shè)有擋板，所述擋板上設(shè)有緩沖墊；調(diào)節(jié)支撐桿和萬向球的設(shè)置可以方便的調(diào)節(jié)傾斜坡面的傾斜角度，角度尺的設(shè)置可以明確的知道所述傾斜坡面傾斜的角度，而擋板和緩沖墊的設(shè)置，可以防止實(shí)驗(yàn)物體被撞壞，所述水平坡面的延伸可以減小實(shí)驗(yàn)物體撞擊擋板的力度，延長(zhǎng)擋板的時(shí)候壽命，使用簡(jiǎn)單，方便教學(xué)使用。
【專利說明】新型物理實(shí)驗(yàn)用教具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體的說涉及一種實(shí)驗(yàn)用教具。
【背景技術(shù)】
[0002]物理的許多定律只有通過實(shí)驗(yàn)的引入、導(dǎo)出和驗(yàn)證，才能使學(xué)生更加深刻形象的理解，例如分析物體在斜面上受力、運(yùn)行時(shí)，需要不同傾斜角度的斜面來實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有的教具固定不可調(diào)，根據(jù)需要制作多個(gè)教具，這樣使用起來麻煩，老師攜帶也不夠方便。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型要解決的問題是針對(duì)以上問題，提供一種能調(diào)節(jié)坡面坡度的新型物理實(shí)驗(yàn)用教具。
[0004]為解決上述問題，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是:新型物理實(shí)驗(yàn)用教具，包括水平坡面，所述水平坡面一端轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有傾斜坡面，所述水平坡面與所述傾斜坡面不連接的一端之間安裝有調(diào)節(jié)支撐桿，所述調(diào)節(jié)支撐桿與所述傾斜坡面之間設(shè)有萬向球，所述水平坡面沿與所述傾斜坡面的交接點(diǎn)處設(shè)有角度尺，所述水平坡面沿所述交接點(diǎn)往外延伸，所述水平坡面延伸的自由端設(shè)有擋板，所述擋板上設(shè)有緩沖墊。
[0005]本實(shí)用新型采取以上技術(shù)方案，具有以下優(yōu)點(diǎn):新型物理實(shí)驗(yàn)用教具，包括水平坡面，所述水平坡面一端轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有傾斜坡面，所述水平坡面與所述傾斜坡面不連接的一端之間安裝有調(diào)節(jié)支撐桿，所述調(diào)節(jié)支撐桿與所述傾斜坡面之間設(shè)有萬向球，所述水平坡面沿與所述傾斜坡面的交接點(diǎn)處設(shè)有角度尺，所述水平坡面沿所述交接點(diǎn)往外延伸，所述水平坡面延伸的自由端設(shè)有擋板，所述擋板上設(shè)有緩沖墊；調(diào)節(jié)支撐桿和萬向球的設(shè)置可以方便的調(diào)節(jié)傾斜坡面的傾斜角度，角度尺的設(shè)置可以明確的知道所述傾斜坡面傾斜的角度，而擋板和緩沖墊的設(shè)置，可以防止實(shí)驗(yàn)物體被撞壞，所述水平坡面的延伸可以減小實(shí)驗(yàn)物體撞擊擋板的力度，延長(zhǎng)擋板的時(shí)候壽命，使用簡(jiǎn)單，方便教學(xué)使用。
[0006]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]附圖為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖中:1_水平坡面；2_傾斜坡面；3_調(diào)節(jié)支撐桿；4_萬向球；5_角度尺；6-擋板；7-緩沖墊。
【具體實(shí)施方式】
[0009]實(shí)施例:新型物理實(shí)驗(yàn)用教具，包括水平坡面1，所述水平坡面I 一端轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有傾斜坡面2，所述水平坡面I與所述傾斜坡面2不連接的一端之間安裝有調(diào)節(jié)支撐桿3，所述調(diào)節(jié)支撐桿3與所述傾斜坡面2之間設(shè)有萬向球4，所述水平坡面I沿與所述傾斜坡面2的交接點(diǎn)處設(shè)有角度尺5，所述水平坡面I沿所述交接點(diǎn)往外延伸，所述水平坡面I延伸的自由端設(shè)有擋板6，所述擋板6上設(shè)有緩沖墊7 ;調(diào)節(jié)支撐桿3和萬向球4的設(shè)置可以方便的調(diào)節(jié)傾斜坡面2的傾斜角度，角度尺5的設(shè)置可以明確的知道所述傾斜坡面2傾斜的角度，而擋板6和緩沖墊7的設(shè)置，可以防止實(shí)驗(yàn)物體被撞壞，所述水平坡面I的延伸可以減小實(shí)驗(yàn)物體撞擊擋板6的力度，延長(zhǎng)擋板6的時(shí)候壽命，使用簡(jiǎn)單，方便教學(xué)使用。
【權(quán)利要求】
1.新型物理實(shí)驗(yàn)用教具，包括水平坡面，所述水平坡面一端轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有傾斜坡面，所述水平坡面與所述傾斜坡面不連接的一端之間安裝有調(diào)節(jié)支撐桿，所述調(diào)節(jié)支撐桿與所述傾斜坡面之間設(shè)有萬向球，其特征在于:所述水平坡面沿與所述傾斜坡面的交接點(diǎn)處設(shè)有角度尺，所述水平坡面沿所述交接點(diǎn)往外延伸，所述水平坡面延伸的自由端設(shè)有擋板，所述擋板上設(shè)有緩沖墊。
【文檔編號(hào)】G09B23/10GK203465871SQ201320401509
【公開日】2014年3月5日 申請(qǐng)日期:2013年6月28日 優(yōu)先權(quán)日:2013年6月28日
【發(fā)明者】孫相珍, 孫偉 申請(qǐng)人:孫相珍