專利名稱：一種拼音練習(xí)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種拼音演示教具。
背景技術(shù)：
目前，在拼音演示教學(xué)中，通常是用圖表、卡片組合教學(xué)，形式單調(diào)，不能達(dá)到讓學(xué)生寓教于樂的目的。中國實(shí)用新型專利200720026229將聲母、韻母、介母分別組合到聲母輪、韻母輪、介母輪上，通過遮擋板上所開設(shè)的聲母框、韻母框、介母框任意組合的形式，但是這種結(jié)構(gòu)還是存在操作不方便的缺點(diǎn):是老師要到背面去調(diào)整，這就需要字母輪的正反面都要對應(yīng)標(biāo)注字母，由于教師調(diào)整字母盤時(shí)要中斷教學(xué)，勢必會分散孩子的注意力，影響教學(xué)效果，最重要的一點(diǎn)就是現(xiàn)有技術(shù)的同類型的練習(xí)器所排列的拼音是斷開的，就是拼好的字母之間形成一定的間距，給孩子的讀識造成很大的不便。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是針對現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，提供一種方便調(diào)整字母變換、且可調(diào)整間距的拼音練習(xí)器。為解決這一技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了一種拼音練習(xí)器，包括面板，在面板的上方中部依次開設(shè)有水平排列的聲母框、介母框和韻母框，在面板的背面設(shè)置有分別標(biāo)有聲母、介母和韻母的聲母帶、介母帶和韻母帶，所述聲母帶、介母帶和韻母帶的內(nèi)面設(shè)置有齒紋，分別通過聲母齒紋輪、介母齒紋輪和韻母齒紋輪帶動傳動，所述聲母齒紋輪、介母齒紋輪和韻母齒紋輪通過連桿與設(shè)置在面板一側(cè)的聲母手輪、介母手輪和韻母手輪連接，轉(zhuǎn)動聲母手輪、介母手輪和韻母手輪可使聲母帶、介母帶和韻母帶的字母對應(yīng)顯示在面板上的聲母框、介母框和韻母框中。所述介母框的上方設(shè)有滑塊。所述面板的下部為書寫板。所述聲母齒紋輪、介母齒紋輪和韻母齒紋輪及連桿為尼龍制成。所述聲母帶、介母帶和韻母帶由橡膠、尼龍或塑料制成。有益效果:本實(shí)用新型采用字母帶傳動，可以使結(jié)構(gòu)更加緊湊，聲母框、介母框和韻母框間距縮小，更適合人們的閱讀習(xí)慣，手輪設(shè)置在面板的一側(cè)，方便老師調(diào)整字母，同時(shí)使教學(xué)具有連貫性，可以引導(dǎo)學(xué)生對漢語拼音拼讀練習(xí)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思考，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，具有結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，便于攜帶，教學(xué)效果良好的優(yōu)點(diǎn)。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意主視圖；圖2為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意后視圖；圖3為本實(shí)用新型的A-A剖面示意圖。[0013]圖中:1面板、2聲母框、3介母框、4韻母框、5聲母帶、6介母帶、7韻母帶、8聲母齒紋輪、9介母齒紋輪、10韻母齒紋輪、11聲母手輪、12介母手輪、13韻母手輪、14書寫板。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖及實(shí)施例對本實(shí)用新型做具體描述。圖1所示為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意主視圖。本實(shí)用新型包括面板1，在面板I的上方中部依次開設(shè)有水平排列的聲母框2、介母框3和韻母框4。圖2所示為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意后視圖。圖3所示為本實(shí)用新型的A-A剖面示意圖。在面板I的背面設(shè)置有分別標(biāo)有聲母、介母和韻母的聲母帶5、介母帶6和韻母帶7，所述聲母帶5、介母帶6和韻母帶7的內(nèi)面設(shè)置有齒紋，分別通過聲母齒紋輪8、介母齒紋輪9和韻母齒紋輪10帶動轉(zhuǎn)動，所述聲母齒紋輪8、介母齒紋輪9和韻母齒紋輪10通過連桿與設(shè)置在面板I 一側(cè)的聲母手輪11、介母手輪12和韻母手輪13連接。轉(zhuǎn)動聲母手輪11、介母手輪12和韻母手輪13可使聲母帶5、介母帶6和韻母帶7的字母對應(yīng)顯示在面板I上的聲母框2、介母框3和韻母框4中。所述介母框3的上方設(shè)有滑塊，可以演示介母U去掉兩點(diǎn)的狀態(tài)。所述面板I的下部為書寫板14。所述聲母齒紋輪8、介母齒紋輪9和韻母齒紋輪10及連桿為尼龍制成。所述聲母帶5、介母帶6和韻母帶7由橡膠、尼龍或塑料制成。本實(shí)用新型在使用時(shí)，分別轉(zhuǎn)動聲母手輪11、介母手輪12和韻母手輪13，可以在面板I對應(yīng)的聲母框2、介母框3和韻母框4上顯示出任意組合的拼音；通過滑動介母框3上的滑塊，可以演示介母U去掉兩點(diǎn)的狀態(tài)。本實(shí)用新型采用字母帶傳動，可以使結(jié)構(gòu)更加緊湊，聲母框、介母框和韻母框間距縮小，更適合人們的閱讀習(xí)慣，手輪設(shè)置在面板的一側(cè)，方便老師調(diào)整字母，同時(shí)使教學(xué)具有連貫性，可以引導(dǎo)學(xué)生對漢語拼音拼讀練習(xí)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思考，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，具有結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，便于攜帶，教學(xué)效果良好的優(yōu)點(diǎn)。本實(shí)用新型上述實(shí)施方案，只是舉例說明，不是僅有的，所有在本實(shí)用新型范圍內(nèi)或等同本實(shí)用新型的范圍內(nèi)的改變均被本實(shí)用新型包圍。
權(quán)利要求1.一種拼音練習(xí)器，包括面板(1)，在面板(I)的上方中部依次開設(shè)有水平排列的聲母框(2)、介母框(3)和韻母框(4)，在面板(I)的背面設(shè)置有分別標(biāo)有聲母、介母和韻母的聲母帶(5)、介母帶(6)和韻母帶(7),其特征在于:所述聲母帶(5)、介母帶(6)和韻母帶(7)的內(nèi)面設(shè)置有齒紋，分別通過聲母齒紋輪(8)、介母齒紋輪(9)和韻母齒紋輪(10)帶動傳動，所述聲母齒紋輪(8)、介母齒紋輪(9)和韻母齒紋輪(10)通過連桿與設(shè)置在面板(I)一側(cè)的聲母手輪(11)、介母手輪(12)和韻母手輪(13)連接，轉(zhuǎn)動聲母手輪(11)、介母手輪(12)和韻母手輪(13)可使聲母帶(5)、介母帶(6)和韻母帶(7)的字母對應(yīng)顯示在面板(I)上的聲母框(2)、介母框(3)和韻母框(4)中。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型拼音練習(xí)器，其特征在于:所述介母框(3)的上方設(shè)有滑塊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拼音練習(xí)器，其特征在于:所述面板(I)的下部為書寫板(14)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拼音練習(xí)器，其特征在于:所述聲母齒紋輪(8)、介母齒紋輪(9)和韻母齒紋輪(10)及連桿為尼龍制成。
5.根據(jù)權(quán)利要求1 4任一項(xiàng)所述的拼音練習(xí)器，其特征在于:所述聲母帶(5)、介母帶(6)和韻母帶(7)由橡膠·、尼龍或塑料制成。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種拼音練習(xí)器，包括面板，面板的上方依次開設(shè)有水平排列的聲母框、介母框和韻母框，面板的背面設(shè)有分別標(biāo)有聲母、介母和韻母的聲母帶、介母帶和韻母帶，所述聲母帶、介母帶和韻母帶的內(nèi)面設(shè)置有齒紋，分別通過聲母齒紋輪、介母齒紋輪和韻母齒紋輪帶動傳動，所述聲母齒紋輪、介母齒紋輪和韻母齒紋輪通過連桿與設(shè)置在面板一側(cè)的聲母手輪、介母手輪和韻母手輪連接，轉(zhuǎn)動聲母手輪、介母手輪和韻母手輪可使聲母帶、介母帶和韻母帶的字母對應(yīng)顯示在面板上的聲母框、介母框和韻母框中。本實(shí)用新型采用字母帶傳動，結(jié)構(gòu)緊湊，字母框間距縮小，更適合人們的閱讀習(xí)慣，手輪設(shè)置在面板的一側(cè)，方便老師調(diào)整字母，使教學(xué)具有連貫性。
文檔編號G09B1/24GK203165242SQ201320169069
公開日2013年8月28日 申請日期2013年4月8日 優(yōu)先權(quán)日2013年4月8日
發(fā)明者郝永麗 申請人:郝永麗