專利名稱：學(xué)生臺歷的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于學(xué)習(xí)用品，別是一種用于解決學(xué)生課桌凌亂、方便學(xué)生活的多功能學(xué)生臺歷。
背景技術(shù)：
通常由于學(xué)生學(xué)習(xí)用具排放缺乏合理性，課桌凌亂，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

實用新型內(nèi)容為了克服現(xiàn)有的現(xiàn)有臺歷不能滿足學(xué)生生活需要的不足，本實用新型提供一種學(xué)生臺歷，該學(xué)生臺歷不僅滿足學(xué)生對傳統(tǒng)臺歷功能的需求，而且還能提供課程表并且合理的規(guī)劃學(xué)生課桌空間，使得學(xué)習(xí)效率提聞。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種學(xué)生臺歷，包括使用鏈帶連接的立板盒和底板盒，其特征是:立板盒內(nèi)上自左而右依次設(shè)有插筆套、日歷、課程表區(qū)，日歷下方設(shè)有數(shù)字表，底板盒內(nèi)自左而右依次設(shè)有套尺盒、圓規(guī)盒、記錄本。所述的套尺盒、圓規(guī)盒上設(shè)有防止存放的文具移動的彈性固定帶。本實用新型的有益效果是學(xué)生只要打開學(xué)生臺歷，放到合適位置固定，就可以井然有序的使用多功能臺歷上的筆、尺子、橡皮、圓規(guī)、筆記本，和可以查看日期、時間和課程表，功能齊全使用方便快捷。

圖1為本實 用新型的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中，1.日歷,2.課程表,3.立板盒,4.鏈帶,5.圓規(guī)盒,6.記錄本,7.套尺區(qū)，
8.數(shù)字表，9.插筆套。
具體實施方式
本實用新型的具體實施方式
是，如圖所示:實施例1，一種學(xué)生臺歷，包括使用鏈帶連接的立板盒3和底板盒，其特征是:立板盒內(nèi)上自左而右依次設(shè)有插筆套9、日歷1、課程表2，日歷下方設(shè)有數(shù)字表8，底板盒內(nèi)自左而右依次設(shè)有套尺盒7、圓規(guī)盒5、記錄本6。所述的套尺盒、圓規(guī)盒上設(shè)有防止存放的文具移動的彈性固定帶。
權(quán)利要求1.一種學(xué)生臺歷，包括使用鏈帶連接的立板盒和底板盒，其特征是:立板盒內(nèi)上自左而右依次設(shè)有插筆套、日歷、課程表區(qū)，日歷下方設(shè)有數(shù)字表，底板盒內(nèi)自左而右依次設(shè)有套尺盒、圓規(guī)盒、記錄本。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生臺歷，其特征是:所述的套尺盒、圓規(guī)盒上設(shè)有防止存放的文具移動 的彈性固定帶。
專利摘要本實用新型公開了一種學(xué)生臺歷，屬于學(xué)習(xí)用品，特別是一種用于解決學(xué)生課桌凌亂、方便學(xué)生活的多功能學(xué)生臺歷。該一種學(xué)生臺歷，包括使用鏈帶連接的立板盒和底板盒，其特征是立板盒內(nèi)上自左而右依次設(shè)有插筆套、日歷、課程表區(qū)，日歷下方設(shè)有數(shù)字表，底板盒內(nèi)自左而右依次設(shè)有套尺盒、圓規(guī)盒、記錄本。所述的套尺盒、圓規(guī)盒上設(shè)有防止存放的文具移動的彈性固定帶。本實用新型的有益效果是學(xué)生只要打開學(xué)生臺歷，放到合適位置固定，就可以井然有序的使用多功能臺歷上的筆、尺子、橡皮、圓規(guī)、筆記本，和可以查看日期、時間和課程表，功能齊全使用方便快捷。
文檔編號B42D5/04GK203126181SQ20132014890
公開日2013年8月14日 申請日期2013年3月28日 優(yōu)先權(quán)日2013年3月28日
發(fā)明者孟倩 申請人:孟倩