專利名稱：二力平衡的條件探究演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教具，尤其涉及一種二力平衡的條件探究演示儀。
背景技術(shù)：
目前，在中學(xué)物理為了探究二力平衡的條件的教學(xué)活動(dòng)中，利用傳統(tǒng)教具小車(chē)、鉤碼、定滑輪、小桌等來(lái)完成探究演示，這種方式雖然可以達(dá)到教學(xué)的目的，但實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和操作繁瑣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程穩(wěn)定性較差，在慣性等因素影響下實(shí)驗(yàn)器材墜落于桌面甚至地面現(xiàn)象難以避免、時(shí)有發(fā)生，不利于學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)氛圍的創(chuàng)設(shè)。尤其演示時(shí)小車(chē)在水平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，不便于學(xué)生直觀觀察物理現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程相對(duì)較長(zhǎng)，連續(xù)性差，實(shí)驗(yàn)效率較低。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種性能穩(wěn)定、操作簡(jiǎn)便、直觀連續(xù)，可有效簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，提高實(shí)驗(yàn)探究效率的二力平衡的條件探究演示儀。為解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型所述的二力平衡的條件探究演示儀包括底座、彈簧測(cè)力計(jì)①、彈簧測(cè)力計(jì)②、導(dǎo)軌、受力物體、拉線和掛柱，其特征在于:所述彈簧測(cè)力計(jì)①、導(dǎo)軌、掛柱固定在所述底座上。所述受力物體上有卡槽,在所述導(dǎo)軌上移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或靜止。該演示儀設(shè)有所述彈簧測(cè)力計(jì)①和彈簧測(cè)力計(jì)②。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下優(yōu)點(diǎn):1、由于本實(shí)用新型中彈簧測(cè)力計(jì)①、導(dǎo)軌、掛柱固定在底座上，因此，提高了實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作的穩(wěn)定性，也使實(shí)驗(yàn)操作更加簡(jiǎn)便，可有效提高實(shí)驗(yàn)探究效率。2、由于本實(shí)用新型中受力物體上有卡槽，在導(dǎo)軌上移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或靜止，因此，將受力物體的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或靜止?fàn)顟B(tài)呈現(xiàn)在豎直平面內(nèi)，方便學(xué)生直觀觀察受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)可有效減小受力物體自重等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響。3、由于本實(shí)用新型中該演示儀設(shè)有彈簧測(cè)力計(jì)①和彈簧測(cè)力計(jì)②，因此，可以直觀顯示出二力的大??；同時(shí)較傳統(tǒng)教具小車(chē)、鉤碼、定滑輪、小桌等，可有效簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的連續(xù)性，提高實(shí)驗(yàn)探究效率。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。


圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中:1_底座2-彈簧測(cè)力計(jì)①3-彈簧測(cè)力計(jì)②4-導(dǎo)軌5-受力物體6-拉線7-掛柱圖2為受力物體的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
[0017]如
圖1所示，二力平衡的條件探究演示儀，該演示儀包括底座1，彈簧測(cè)力計(jì)①2、彈簧測(cè)力計(jì)②3、導(dǎo)軌4、受力物體5、拉線6和掛柱7。其中，彈簧測(cè)力計(jì)①、導(dǎo)軌、掛柱固定在底座上；受力物體在所述導(dǎo)軌上移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或靜止；彈簧測(cè)力計(jì)②可在一定范圍內(nèi)移動(dòng)或掛在掛柱上；受力物體兩端通過(guò)拉線與彈簧測(cè)力計(jì)連接。如圖2所示,受力物體上設(shè)有卡槽。實(shí)施例1探究二力平衡的條件之大小相等(I)將該探究演示儀豎直放置，使導(dǎo)軌處于水平狀態(tài)。(2)水平向右緩慢勻速拉動(dòng)彈簧秤測(cè)力計(jì)②，受力物體隨之向右；但只要受力物體處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)①和彈簧測(cè)力計(jì)②的示數(shù)總是相等。(3)將彈簧測(cè)力計(jì)②的掛環(huán)掛在掛柱上，向左或向右移動(dòng)受力物體，松手后只要彈簧測(cè)力計(jì)①和彈簧測(cè)力計(jì)②的示數(shù)不相等，受力物體總不能保持靜止?fàn)顟B(tài)；只要受力物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)①和彈簧測(cè)力計(jì)②的示數(shù)總是相等。實(shí)施例2探究二力平衡的條件之方向相反(I)由彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向即可判定，只要受力物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，拉力的方向總是相反的實(shí)施例3探究二力平衡的條件之作用在同一直線上(I)將該探究演示儀豎直放置，使導(dǎo)軌處于水平狀態(tài)，將彈簧測(cè)力計(jì)②的掛環(huán)掛在掛柱上。(2)扭動(dòng)受力物體，使拉線不在同一直線上，松手后雖然彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等，但受力物體總不能保持靜止?fàn)顟B(tài)。(3)只要受力物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，拉線總是在同一直線上。
權(quán)利要求1.二力平衡的條件探究演示儀，其特征在于:該演示儀包括底座(I)，彈簧測(cè)力計(jì)①(2)、彈簧測(cè)力計(jì)②(3)、導(dǎo)軌(4)、受力物體(5)、拉線(6)和掛柱(7);所述彈簧測(cè)力計(jì)①(2)、導(dǎo)軌(4)、掛柱(7)固定在所述底座(I)上。
2.如權(quán)利要求1所述的二力平衡的條件探究演示儀，其特征在于:所述受力物體(5)上有卡槽，使其在所述導(dǎo)軌(4)上移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或靜止。
3.如權(quán)利要求1所述的二力平衡的條件探究演示儀，其特征在于:該演示儀設(shè)有所述彈簧測(cè)力計(jì)①(2)和彈簧測(cè)力計(jì)②(3)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種二力平衡的條件探究演示儀，該演示儀包括底座、彈簧測(cè)力計(jì)①、彈簧測(cè)力計(jì)②、導(dǎo)軌、受力物體、拉線和掛柱。所述彈簧測(cè)力計(jì)①固定在所述底座上；所述受力物體上設(shè)有卡槽，可在所述導(dǎo)軌上移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)或保持靜止；所述彈簧測(cè)力計(jì)②可在適當(dāng)范圍內(nèi)移動(dòng)或掛在所述掛柱上。本實(shí)用新型較傳統(tǒng)器材能更加直觀、簡(jiǎn)捷、穩(wěn)定的探究二力平衡的條件；并能有效減少實(shí)驗(yàn)器材的使用，簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，提高實(shí)驗(yàn)探究效率。
文檔編號(hào)G09B23/08GK203013061SQ20132004637
公開(kāi)日2013年6月19日 申請(qǐng)日期2013年1月25日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月25日
發(fā)明者師海滿 申請(qǐng)人:師海滿