專利名稱：可實時監(jiān)控分析的計算機教學(xué)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及可實時監(jiān)控分析的計算機教學(xué)裝置，屬于計算機教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的采用黑板和粉筆的教學(xué)方式學(xué)生的參與性不高，老師與學(xué)生的互動性差。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計算機教學(xué)逐漸開始普及。現(xiàn)有的PPT幻燈片教學(xué)，只實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的機械的放映，既不方便學(xué)生對重點內(nèi)容的記錄，也不方便對授課內(nèi)容進行標注；同時，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果均無法給出評判，無法實現(xiàn)對學(xué)生綜合學(xué)習(xí)情況的統(tǒng)計和評定，這種受限制的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，給教學(xué)工作帶來了極大不便。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型是為了解決現(xiàn)有計算機教學(xué)形式，無法評定學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況的問題，提供了一種可實時監(jiān)控分析的計算機教學(xué)裝置。本實用新型所述可實時監(jiān)控分析的計算機教學(xué)裝置，它包括教學(xué)主機，它還包括投影儀、多臺學(xué)生計算機、多個攝像頭、監(jiān)控主機和交換機，學(xué)生計算機和攝像頭的數(shù)量相同，教學(xué)主機的教學(xué)顯示信號輸出端連接投影儀的顯示信號輸入端，教學(xué)主機的互動信號輸入輸出端連接多臺學(xué)生計算機的互動信號輸入輸出端，每個攝像頭用于采集相應(yīng)的學(xué)生計算機的顯示器信息，每個攝像頭的采集信號輸出端連接監(jiān)控主機的采集信號輸入端，每臺學(xué)生計算機的數(shù)據(jù)輸出端均通過交換機與監(jiān)控主機的學(xué)生反饋數(shù)據(jù)輸入端相連；教學(xué)主機的數(shù)據(jù)輸出端與監(jiān)控主機的教學(xué)主機數(shù)據(jù)輸入端相連。本實用新型的優(yōu)點:本實用新型通過教學(xué)主機與多臺學(xué)生計算機的信號傳遞實現(xiàn)了老師與學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的互動交流，通過攝像頭實時采集學(xué)生的聽課狀態(tài)圖像和學(xué)生使用計算機所呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)狀況，并傳遞給監(jiān)控主機，同時每個同學(xué)做題答案實時的發(fā)送給監(jiān)控主機，監(jiān)控主機根據(jù)教學(xué)主機給的正確答案來給出該同學(xué)的答題進行評定成績，結(jié)合攝像頭傳遞的信息，能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績等綜合學(xué)習(xí)情況進行評定，本實用新型方便教學(xué)中對教學(xué)進度和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行有效及時監(jiān)控。

圖1是本實用新型的原理框圖。
具體實施方式
具體實施方式
一:下面結(jié)合圖1說明本實施方式，本實施方式所述可實時監(jiān)控分析的計算機教學(xué)裝置，它包括教學(xué)主機1，它還包括投影儀2、多臺學(xué)生計算機3、多個攝像頭4、監(jiān)控主機5和交換機7，學(xué)生計算機3和攝像頭4的數(shù)量相同，教學(xué)主機I的教學(xué)顯示信號輸出端連接投影儀2的顯示信號輸入端，教學(xué)主機I的互動信號輸入輸出端連接多臺學(xué)生計算機3的互動信號輸入輸出端，每個攝像頭4用于采集相應(yīng)的學(xué)生計算機3的顯示器信息，每個攝像頭4的采集信號輸出端連接監(jiān)控主機5的采集信號輸入端，每臺學(xué)生計算機3的數(shù)據(jù)輸出端均通過交換機7與監(jiān)控主機5的學(xué)生反饋數(shù)據(jù)輸入端相連；教學(xué)主機I的數(shù)據(jù)輸出端與監(jiān)控主機5的教學(xué)主機數(shù)據(jù)輸入端相連。本實施方式中，投影儀2用于顯示供學(xué)生集體觀看的教學(xué)內(nèi)容，監(jiān)控主機5用于將采集獲得的信息進行處理，獲得對學(xué)生的聽課狀態(tài)，監(jiān)控主機5能夠?qū)崿F(xiàn)對數(shù)據(jù)的存儲及統(tǒng)計，有利于提高對學(xué)生的教學(xué)效率。監(jiān)控主機5還能對學(xué)生做的習(xí)題進行在線評分，以評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，如老師在教學(xué)主機I中提出一套練習(xí)題，該套練習(xí)題同時在投影儀2和每臺學(xué)生計算機3上顯示，每個學(xué)生在自己所在的學(xué)生計算機3上進行選擇答題，答題的結(jié)果通過交換機7進入監(jiān)控主機5中，監(jiān)控主機5根據(jù)教學(xué)主機I給出的正確答案給每個學(xué)生傳過來的結(jié)果進行評定，給出每個學(xué)生的成績，使得老師迅速的了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。再結(jié)合攝像頭4傳遞的聽課狀態(tài)信息，對學(xué)生進行綜合評定。
具體實施方式
二:下面結(jié)合圖1說明本實施方式，本實施方式對實施方式一的進一步說明，本實施方式還包括顯示器6，顯示器6的顯示信號輸入端連接監(jiān)控主機5的顯示信號輸出端。顯示器6可以選擇液晶顯示屏，用于顯示監(jiān)控主機5輸出的數(shù)據(jù)信息，如每個學(xué)生的實時成績。
權(quán)利要求1.一種可實時監(jiān)控分析的計算機教學(xué)裝置，它包括教學(xué)主機(I)，其特征在于，它還包括投影儀(2)、多臺學(xué)生計算機(3)、多個攝像頭(4)、監(jiān)控主機(5)和交換機(7)，學(xué)生計算機(3)和攝像頭(4)的數(shù)量相同， 教學(xué)主機(I)的教學(xué)顯示信號輸出端連接投影儀(2)的顯示信號輸入端， 教學(xué)主機(I)的互動信號輸入輸出端連接多臺學(xué)生計算機(3)的互動信號輸入輸出端，每個攝像頭(4)用于采集相應(yīng)的學(xué)生計算機(3)的顯示器信息，每個攝像頭(4)的采集信號輸出端連接監(jiān)控主機(5)的采集信號輸入端， 每臺學(xué)生計算機(3)的數(shù)據(jù)輸出端均通過交換機(7)與監(jiān)控主機(5)的學(xué)生反饋數(shù)據(jù)輸入端相連； 教學(xué)主機(I)的數(shù)據(jù)輸出端與監(jiān)控主機(5)的教學(xué)主機數(shù)據(jù)輸入端相連。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可實時監(jiān)控分析的計算機教學(xué)裝置，其特征在于，它還包括顯示器(6)，顯示器(6)的顯示信號輸入端連接監(jiān)控主機(5)的顯示信號輸出端。
專利摘要可實時監(jiān)控分析的計算機教學(xué)裝置，屬于計算機教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。它解決了現(xiàn)有計算機教學(xué)形式，無法評定學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況的問題。本實用新型包括教學(xué)主機、投影儀、多臺學(xué)生計算機、多個攝像頭、監(jiān)控主機和交換機，學(xué)生計算機和攝像頭的數(shù)量相同，教學(xué)主機的教學(xué)顯示信號輸出端連接投影儀的顯示信號輸入端，教學(xué)主機的互動信號輸入輸出端連接多臺學(xué)生計算機的互動信號輸入輸出端，每個攝像頭用于采集相應(yīng)的學(xué)生計算機的顯示器信息，每個攝像頭的采集信號輸出端連接監(jiān)控主機的采集信號輸入端，每臺學(xué)生計算機的數(shù)據(jù)輸出端均通過交換機與監(jiān)控主機的學(xué)生反饋數(shù)據(jù)輸入端相連；教學(xué)主機的數(shù)據(jù)輸出端與監(jiān)控主機的教學(xué)主機數(shù)據(jù)輸入端相連。
文檔編號G09B5/14GK203055219SQ20132001698
公開日2013年7月10日 申請日期2013年1月14日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月14日
發(fā)明者趙弘宇, 孫揚 申請人:趙弘宇