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便攜式日語(yǔ)記憶盒的制作方法

文檔序號(hào):2527315閱讀:364來(lái)源:國(guó)知局
專(zhuān)利名稱(chēng):便攜式日語(yǔ)記憶盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
:本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種便攜式日語(yǔ)記憶盒。
技術(shù)背景:日語(yǔ)記憶盒是一種方便記憶的日語(yǔ)的學(xué)習(xí)用具,但是現(xiàn)有的記憶和使用的范圍小,在學(xué)習(xí)時(shí)不易看清,容易記錯(cuò),使用不方便
實(shí)用新型內(nèi)容
:本實(shí)用新型的目的是提供一種便攜式日語(yǔ)記憶盒,它能清晰的閱讀,提高記憶的效率,能在光線(xiàn)不足的情況下使用,方便攜帶,適應(yīng)的范圍廣。為了解決背景技術(shù)所存在的問(wèn)題,本實(shí)用新型是采用如下技術(shù)方案:它包含盒體
1、視窗2、齒輪總成3、傳動(dòng)軸4、紙帶5,盒體I內(nèi)部的一側(cè)安裝齒輪總成3,傳動(dòng)軸4安裝在齒輪總成3上,盒體I的表面上設(shè)置有視窗2,紙帶5設(shè)置在傳動(dòng)軸4上,它還包含放大器6、電機(jī)7、LED燈8、電池9,放大器6安裝在視窗2上,電機(jī)7與齒輪總成3的上端連接,LED燈8安裝在紙帶5的后側(cè),電池9安裝在盒體I的后側(cè)。本實(shí)用新型通過(guò)電機(jī)7帶動(dòng)齒輪總成3運(yùn)動(dòng),從而使得紙帶5運(yùn)動(dòng),通過(guò)視窗3上的放大器6觀看,能清晰的閱讀,提高記憶的效率,LED燈8在紙帶5的后側(cè)燈光照在紙帶上,保證在光線(xiàn)不足的情況下能使用,方便攜帶,適應(yīng)的范圍廣。

:圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示`意圖,圖2為圖1的后視圖。
具體實(shí)施方式
:參看圖1-圖2,本具體實(shí)施方式
采用如下技術(shù)方案:它包含盒體1、視窗2、齒輪總成3、傳動(dòng)軸4、紙帶5,盒體I內(nèi)部的一側(cè)安裝齒輪總成3,傳動(dòng)軸4安裝在齒輪總成3上,盒體I的表面上設(shè)置有視窗2,紙帶5設(shè)置在傳動(dòng)軸4上,它還包含放大器6、電機(jī)7、LED燈8、電池9,放大器6安裝在視窗2上,電機(jī)7與齒輪總成3的上端連接,LED燈8安裝在紙帶5的后側(cè),電池9安裝在盒體I的后側(cè)。本具體實(shí)施方式
通過(guò)電機(jī)7帶動(dòng)齒輪總成3運(yùn)動(dòng),從而使得紙帶5運(yùn)動(dòng),通過(guò)視窗3上的放大器6觀看,能清晰的閱讀,提高記憶的效率,LED燈8在紙帶5的后側(cè)燈光照在紙帶上,保證在光線(xiàn)不足的情況下能使用,方便攜帶,適應(yīng)的范圍廣。
權(quán)利要求1.便攜式日語(yǔ)記憶盒,它包含盒體(I)、視窗(2)、齒輪總成(3)、傳動(dòng)軸(4)、紙帶(5),盒體(I)內(nèi)部的一側(cè)安裝齒輪總成(3),傳動(dòng)軸(4)安裝在齒輪總成(3)上,盒體(I)的表面上設(shè)置有視窗(2),紙帶(5)設(shè)置在傳動(dòng)軸(4)上,其特征在于它還包含放大器¢)、電機(jī)(7)、LED燈(8)、電池(9),放大器(6)安裝在視窗⑵上,電機(jī)(7)與齒輪總成(3)的上端連接,LED燈⑶安裝 在紙帶(5)的后側(cè),電池(9)安裝在盒體⑴的后側(cè)。
專(zhuān)利摘要便攜式日語(yǔ)記憶盒,它涉及學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域,它包含盒體(1)、視窗(2)、齒輪總成(3)、傳動(dòng)軸(4)、紙帶(5),盒體(1)內(nèi)部的一側(cè)安裝齒輪總成(3),傳動(dòng)軸(4)安裝在齒輪總成(3)上,盒體(1)的表面上設(shè)置有視窗(2),紙帶(5)設(shè)置在傳動(dòng)軸(4)上,它還包含放大器(6)、電機(jī)(7)、LED燈(8)、電池(9),放大器(6)安裝在視窗(2)上,電機(jī)(7)與齒輪總成(3)的上端連接,LED燈(8)安裝在紙帶(5)的后側(cè),電池(9)安裝在盒體(1)的后側(cè);它能清晰的閱讀,提高記憶的效率,能在光線(xiàn)不足的情況下使用,方便攜帶,適應(yīng)的范圍廣。
文檔編號(hào)G09B19/06GK203102672SQ20122075553
公開(kāi)日2013年7月31日 申請(qǐng)日期2012年12月31日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月31日
發(fā)明者董奎玲, 林范武, 孫瑞雪 申請(qǐng)人:牡丹江師范學(xué)院
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