專利名稱：探究種子萌發(fā)外界條件的演示裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種生物實驗演示教具和學具，具體來說是探究種子萌發(fā)外界條件的演示裝置。
背景技術：
在生物教學中，需要講解和探究種子萌發(fā)的外界條件，教材中選用了玻璃棒和繩子固定種子，每組實驗中只用一粒種子作為實驗對象，一方面，操作困難，另一方面，對比效果有偶然性，如何從實驗中讓學生更加感性體驗，沒有專門的教具和學具。
實用新型內(nèi)容本實用新型的目的是針對現(xiàn)有技術的不足，提供一種探究種子萌發(fā)外界條件的演
示裝置。本實用新型的目的是通過以下技術手段實現(xiàn)的:一種探究種子萌發(fā)外界條件的演示裝置，由半截飲料瓶、塑料泡沫和棉花組成，所述塑料泡沫一側(cè)切割成樓梯狀的三層凹槽臺階，其大小剛好塞進半截飲料瓶內(nèi)。作為優(yōu)選，所述塑料泡沫的三層凹槽臺階上都放有包裹種子的棉花，棉花被牙簽或大頭針釘在塑料泡沫上。與現(xiàn)有技術相比本實用新型具有以下明顯的優(yōu)點:通過讓等量種子在不同高度，完成了水中環(huán)境、潮濕環(huán)境和無水環(huán)境的外部條件對比，現(xiàn)象明顯，滿足了教學要求和學生的求知欲、好奇心，同時采用生活中的廢舊物質(zhì)，節(jié)能環(huán)保，是一種有推廣價值的生物教具。
圖1為本實用新型示意圖。其中1.半截飲料瓶，2.水，3.塑料泡沫，4.包裹種子的棉花，5.牙簽或大頭針。
具體實施方式

以下結合附圖說明對本實用新型作進一步的詳細描述:探究種子萌發(fā)外界條件的演示裝置的制作和使用過程是:取一個飲料瓶，用刀子截去瓶口部分，留瓶子下半部分作為半截飲料瓶I代替教材中的燒杯；取一塊較厚的廢舊塑料泡沫3切出樓梯狀的三層凹槽臺階，并剛好能塞進半截飲料瓶I內(nèi)，在凹槽臺階上分別放上等量的包裹種子的棉花4，并用牙簽或大頭針5釘在塑料泡沫3上。向半截飲料瓶I加入水2使底層的棉花完全浸泡在水中，中層的棉花接觸到水2，上層的棉花不接觸水2。這樣就可以觀察種子萌發(fā)的外界條件了，取材簡單易得，現(xiàn)象明顯，易于直觀、感性的理解和再現(xiàn)實驗原理?？傊?，本實用新型提供了探究種子萌發(fā)外界條件的演示裝置。以上所述，僅為本實用新型的一部分具體實施方式
，本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
權利要求1.探究種子萌發(fā)外界條件的演示裝置，由半截飲料瓶(I)、塑料泡沫(3)和棉花組成，其特征在于:所述塑料泡沫(3) —側(cè)切割成樓梯狀的三層凹槽臺階，其大小剛好塞進半截飲料瓶(I)內(nèi)。
2.根據(jù)權利要求1所述的探究種子萌發(fā)外界條件的演示裝置，其特征在于:所述塑料泡沫⑶的三層凹槽臺階上都放有包裹種子的棉花(4)，棉花被牙簽或大頭針(5)釘在塑料泡沫⑶上。
專利摘要探究種子萌發(fā)外界條件的演示裝置涉及生物實驗演示和探究的技術領域。由半截飲料瓶、塑料泡沫和棉花組成，所述塑料泡沫一側(cè)切割成樓梯狀的三層凹槽臺階，其大小剛好塞進半截飲料瓶內(nèi)。作為優(yōu)選，所述塑料泡沫的三層凹槽臺階上都放有包裹種子的棉花，棉花被牙簽或大頭針釘在塑料泡沫上。與現(xiàn)有技術相比通過讓等量種子在不同高度，完成了水中環(huán)境、潮濕環(huán)境和無水環(huán)境的外部條件對比，現(xiàn)象明顯，滿足了教學要求和學生的求知欲、好奇心，同時采用生活中的廢舊物質(zhì)，節(jié)能環(huán)保，是一種有推廣價值的生物教具。
文檔編號G09B23/38GK202976653SQ20122067587
公開日2013年6月5日 申請日期2012年11月29日 優(yōu)先權日2012年11月29日
發(fā)明者焦愛博 申請人:焦愛博