專利名稱：一種電力培訓(xùn)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及培訓(xùn)設(shè)備，特別是涉及一種電力培訓(xùn)系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
目前，電力行業(yè)大部分培訓(xùn)系統(tǒng)中的電子課件一般是單純的通過文檔、Flash動(dòng)畫或3D動(dòng)畫等方式進(jìn)行展現(xiàn)；在同一課件中的展現(xiàn)形式比較單一，而且課件內(nèi)容往往只是介紹單個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不能給學(xué)習(xí)者提供多樣的學(xué)習(xí)形式；并且需要集中在一個(gè)地方通過導(dǎo)師在主機(jī)上進(jìn)行操作課件，學(xué)習(xí)者只能被動(dòng)的接受知識(shí)；不能給學(xué)習(xí)者提供靈活的學(xué)習(xí)方式。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提出一種電力培訓(xùn)系統(tǒng)，可以給學(xué)習(xí)者提供多樣的知識(shí)展 現(xiàn)形式，可以讓學(xué)習(xí)者避免被動(dòng)接受知識(shí)，提供靈活的學(xué)習(xí)方式。為達(dá)到上述目的，采用的技術(shù)方案是一種電力培訓(xùn)系統(tǒng)，包括多個(gè)學(xué)習(xí)終端、中央處理器、知識(shí)庫存儲(chǔ)器以及轉(zhuǎn)換器；其中，各個(gè)所述學(xué)習(xí)終端分別與所述中央處理器連接；所述中央處理器連接所述知識(shí)庫存儲(chǔ)器和所述轉(zhuǎn)換器；所述知識(shí)庫存儲(chǔ)器與所述轉(zhuǎn)換器連接。本實(shí)用新型提供一種電力培訓(xùn)系統(tǒng)，將各個(gè)所述學(xué)習(xí)終端分別與所述中央處理器連接；所述中央處理器連接所述知識(shí)庫存儲(chǔ)器和所述轉(zhuǎn)換器；所述知識(shí)庫存儲(chǔ)器與所述轉(zhuǎn)換器連接；可以讓學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)終端訪問知識(shí)庫存儲(chǔ)器，通過學(xué)習(xí)者的選擇，轉(zhuǎn)換器將知識(shí)內(nèi)容經(jīng)過處理，返回多種形式的內(nèi)容給學(xué)習(xí)終端；在學(xué)習(xí)終端還可以主動(dòng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式靈活。

圖I為本實(shí)用新型的一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型中學(xué)習(xí)終端的一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本實(shí)用新型中轉(zhuǎn)換器的一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
為便于理解本實(shí)用新型，
以下結(jié)合附圖進(jìn)行說明。本實(shí)用新型提出一種電力培訓(xùn)系統(tǒng)，其中的一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)參考圖1，包括多個(gè)學(xué)習(xí)終端101、中央處理器102、知識(shí)庫存儲(chǔ)器103以及轉(zhuǎn)換器104 ；其中，各個(gè)學(xué)習(xí)終端101分別與中央處理器102連接；中央處理器102連接知識(shí)庫存儲(chǔ)器103和轉(zhuǎn)換器104 ;知識(shí)庫存儲(chǔ)器103與轉(zhuǎn)換器104連接。本實(shí)用新型的工作原理是學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)終端訪問知識(shí)庫存儲(chǔ)器，通過學(xué)習(xí)者的選擇，轉(zhuǎn)換器將知識(shí)內(nèi)容經(jīng)過處理，返回多種形式的內(nèi)容給學(xué)習(xí)終端；在學(xué)習(xí)終端還可以主動(dòng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式靈活。知識(shí)庫存儲(chǔ)器103中存儲(chǔ)有各種電力知識(shí)課件，包括調(diào)度運(yùn)行控制專業(yè)知識(shí)的控制課件、調(diào)度運(yùn)行方式專業(yè)知識(shí)的方式課件、調(diào)度運(yùn)行繼電保護(hù)專業(yè)知識(shí)的繼電保護(hù)課件、調(diào)度運(yùn)行自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)的自動(dòng)化課件、調(diào)度運(yùn)行通信專業(yè)知識(shí)的通信課件；調(diào)度運(yùn)行市場(chǎng)交易專業(yè)知識(shí)的市場(chǎng)交易課件，以及調(diào)度運(yùn)行安全管理專業(yè)知識(shí)的
安全管理課件。在其中一個(gè)實(shí)施方式中，各個(gè)學(xué)習(xí)終端101包括顯不器201、學(xué)習(xí)模式選擇器202、微型處理器203以及USB接口 204 ;其中，顯示器201、學(xué)習(xí)模式選擇器202以及USB接口 204分別與微型處理器203連接；微型處理器203與中央處理器102連接。學(xué)習(xí)者通過USB接口 204可以下載學(xué)習(xí)內(nèi)容。在其中一個(gè)實(shí)施方式中，轉(zhuǎn)換器104包括fIsah處理器301、3d處理器302以及文檔處理器303 ；其中，flsah處理器301、3D處理器302以及文檔處理器303分別與知識(shí)庫存儲(chǔ)器103連接；flsah處理器301、3D處理器302以及文檔處理器303還與中央處理器102連接。中央處理器102根據(jù)學(xué)習(xí)終端101的輸入產(chǎn)生對(duì)應(yīng)指令，flsah處理器301根據(jù)中央處理器102的指令,將支持flash轉(zhuǎn)換的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成flash形式,返回給學(xué)習(xí)終端101 ；3D處理器302根據(jù)中央處理器102的指令，將支持3D轉(zhuǎn)換的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成3D形式，返回給學(xué)習(xí)終端101 ;文檔處理器303根據(jù)中央處理器102的指令，將對(duì)應(yīng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文檔形式，返回給學(xué)習(xí)終端101。學(xué)習(xí)者通過在學(xué)習(xí)模式選擇器202中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的返回形式；其中學(xué)習(xí)內(nèi)容的返回形式包括flsah形式、3D展示以及純文檔。其中，F(xiàn)lash是一種在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用非常廣泛而且成熟的技術(shù)，可以方便課件在網(wǎng)上瀏覽和傳播，不用擔(dān)心兼容性的問題，可以集成多種媒體，具有強(qiáng)大的表現(xiàn)力，制作的課件容量相對(duì)于其他課件小，容易傳輸。設(shè)備的結(jié)構(gòu)采用3D動(dòng)畫來全方位展現(xiàn)，模擬現(xiàn)場(chǎng)觀看設(shè)備的效果，甚至可以使用3D動(dòng)畫表現(xiàn)設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使學(xué)員能夠很直觀、很清楚的了解設(shè)備的相關(guān)結(jié)構(gòu)，更便于學(xué)員理解掌握專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。為了提高電力培訓(xùn)系統(tǒng)的靈活性，知識(shí)庫存儲(chǔ)器103為可移動(dòng)式存儲(chǔ)器。以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本實(shí)用新型的幾種實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對(duì)本實(shí)用新型專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。因此，本實(shí)用新型專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。
權(quán)利要求1.一種電力培訓(xùn)系統(tǒng)，其特征在于，包括多個(gè)學(xué)習(xí)終端、中央處理器、知識(shí)庫存儲(chǔ)器以及轉(zhuǎn)換器； 其中，各個(gè)所述學(xué)習(xí)終端分別與所述中央處理器連接；所述中央處理器連接所述知識(shí)庫存儲(chǔ)器和所述轉(zhuǎn)換器；所述知識(shí)庫存儲(chǔ)器與所述轉(zhuǎn)換器連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的電力培訓(xùn)系統(tǒng)，其特征在于，各個(gè)所述學(xué)習(xí)終端包括顯示器、學(xué)習(xí)模式選擇器、微型處理器以及USB接口 ； 其中，所述顯示器、所述學(xué)習(xí)模式選擇器以及所述USB接口分別與所述微型處理器連接；所述微型處理器與所述中央處理器連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的電力培訓(xùn)系統(tǒng)，其特征在于，所述轉(zhuǎn)換器包括flsah處理器、3D處理器以及文檔處理器； 其中，所述flsah處理器、所述3D處理器以及所述文檔處理器分別與所述知識(shí)庫存儲(chǔ)器連接；所述flsah處理器、所述3D處理器以及所述文檔處理器還與所述中央處理器連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求I至3任一項(xiàng)所述的電力培訓(xùn)系統(tǒng)，其特征在于， 所述知識(shí)庫存儲(chǔ)器為可移動(dòng)式存儲(chǔ)器。
專利摘要本實(shí)用新型提出一種電力培訓(xùn)系統(tǒng)，包括多個(gè)學(xué)習(xí)終端、中央處理器、知識(shí)庫存儲(chǔ)器以及轉(zhuǎn)換器；其中，各個(gè)所述學(xué)習(xí)終端分別與所述中央處理器連接；所述中央處理器連接所述知識(shí)庫存儲(chǔ)器和所述轉(zhuǎn)換器；所述知識(shí)庫存儲(chǔ)器與所述轉(zhuǎn)換器連接。使用本實(shí)用新型可以給學(xué)習(xí)者提供多樣的知識(shí)展現(xiàn)形式，可以讓學(xué)習(xí)者避免被動(dòng)接受知識(shí)，提供靈活的學(xué)習(xí)方式。
文檔編號(hào)G09B5/12GK202632572SQ201220330860
公開日2012年12月26日 申請(qǐng)日期2012年7月9日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月9日
發(fā)明者李普明, 劉嘉寧, 李凌, 謝滔 申請(qǐng)人:廣東電網(wǎng)公司電力調(diào)度控制中心