專利名稱：煤制油企業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)沙盤教具系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種沙盤教具系統(tǒng)，特別涉及一種用于煤制油企業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)的沙盤教具系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
煤制油生產(chǎn)工藝是一門實踐性極強(qiáng)的學(xué)科，其理論研究與教學(xué)的最終目的是為了“應(yīng)用”，即有效地指導(dǎo)實踐。實踐性、參與式、互動式、體驗式教學(xué)方法越來越為各專業(yè)教學(xué)所重視。如何在特定的教學(xué)環(huán)境與條件下，增強(qiáng)學(xué)員的“實踐性”與“參與性”，尤其是讓學(xué)員在親身體驗中去理解知識要點，領(lǐng)會要義，進(jìn)而完成知識的內(nèi)化與沉淀，已成為專業(yè)教學(xué)實踐與應(yīng)用研究的重點。然而，現(xiàn)有的高等院校專業(yè)的教學(xué)，以及面向企業(yè)員工的培訓(xùn)，仍更多地采用傳統(tǒng)的課堂講解的方式。學(xué)生因缺少實踐的體驗而難以對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻的理解。這種傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)越來越不適應(yīng)現(xiàn)代專業(yè)教學(xué)的需要，教育部及各類大專院校均在積極研究與建設(shè)教學(xué)實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)。專業(yè)教學(xué)迫切需要將章節(jié)化的理論知識通過模擬環(huán)節(jié)貫穿起來，逐步完成系統(tǒng)思考，有效地提高教學(xué)效果和實踐應(yīng)用能力。煤化工專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，應(yīng)該能很快利用自己所學(xué)的知識，因地制宜地解決企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的實際問題。但目前專業(yè)學(xué)生由于缺乏實踐能力，畢業(yè)后需要很長的時間才能適應(yīng)企業(yè)。主要原因有三①目前我國高校課程主要以課堂理論講授為主，這種授課方式往往互動性差，學(xué)生只能機(jī)械地接受，不能及時進(jìn)行信息溝通；②學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)課程往往注重理論學(xué)習(xí)，不關(guān)心企業(yè)實踐，缺乏對各方面知識的融會貫通的能力，不知道怎樣將其運(yùn)用于企業(yè)的實際中，系統(tǒng)地解決企業(yè)的實際問題；③學(xué)生實習(xí)僅僅能增加學(xué)生對企業(yè)的感性認(rèn)識，但不能深入體會和理解把握企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)過程。目前培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力有沙盤訓(xùn)練、仿真訓(xùn)練、案例教學(xué)等方式，其中沙盤模擬訓(xùn)練由于其學(xué)員參與性較高而受到廣泛的關(guān)注。企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤推演通過紅藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題，從而提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英美知名商學(xué)院和管理咨詢機(jī)構(gòu)很快意識到這種方法同樣適合企業(yè)對營銷人員、管理人員的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對軍事沙盤模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，開發(fā)出一系列模擬實際決策過程、營銷過程、生產(chǎn)流程的沙盤模擬新型教學(xué)系統(tǒng)。但現(xiàn)有沙盤模擬系統(tǒng)所涵蓋的內(nèi)容較為單一，僅對企業(yè)運(yùn)作中某一環(huán)節(jié)進(jìn)行模擬，如商業(yè)企業(yè)、服務(wù)業(yè)、物流業(yè)等，使用范圍僅局限在企業(yè)經(jīng)營層面，涉及生產(chǎn)的較少，且生產(chǎn)過程較簡單粗糙，缺乏針對性，不能真正模擬產(chǎn)品生產(chǎn)過程，僅針對企業(yè)經(jīng)營而不是包括生產(chǎn)環(huán)節(jié)在內(nèi)的全部運(yùn)作流程。仿真教學(xué)主要有以下幾種方式第一種是完全真實的化工裝置，這種裝置一般是原校辦工企業(yè)由于各種原因停辦后，直接用于教學(xué)，學(xué)生可以在此裝置上熟悉化工生產(chǎn)工藝流程。第二種是完全虛擬的化工裝置，沒有任何實物，一切都在計算機(jī)上進(jìn)行，目前絕大多數(shù)院校都采用此方式，這種方式除了計算機(jī)外沒有任何的實物投入，運(yùn)行成本較小，學(xué)生在計算機(jī)機(jī)房上課，根據(jù)操作步驟進(jìn)行仿DCS及裝置現(xiàn)場操作，通過這種培訓(xùn)可以使學(xué)生對DCS及裝置現(xiàn)場操作有較為直觀的了解，但是由于缺少了實物，更像是在玩軟件游戲。第三種是在較大教室里建一化工裝置，該裝置一般是將某個化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝裝置進(jìn)行同比例縮小，做成裝置模型，再輔以仿真軟件對裝置實施DCS控制，所要進(jìn)行的現(xiàn)場操作靠閥門的附加信號遠(yuǎn)程傳至計算機(jī)，通過這種培訓(xùn)可以使學(xué)生在進(jìn)行DCS及裝置現(xiàn)場操作時更接近化工生產(chǎn)的真實狀態(tài)。仿真情景化教學(xué)利用計算機(jī)模擬生產(chǎn)過程，但學(xué)員僅局限在生產(chǎn)中，缺少對整體建設(shè)、生產(chǎn)過程、成本的認(rèn)識。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種用于煤制油企業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)的沙盤教具系統(tǒng)，克服當(dāng)前沒有針對煤制油建設(shè)、生產(chǎn)、管理的沙盤教具系統(tǒng)這一問題，有利于學(xué)員更好的掌握和理解本專業(yè)知識，提高學(xué)員的動手、操作能力，從而更好地把握企業(yè)的生產(chǎn)過程和理解精細(xì)化管理的思想。為實現(xiàn)以上目的，本實用新型提出一種用于煤制油企業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)的沙盤教具系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括沙盤盤面，其中，沙盤盤面包括沙盤模板以及安裝在沙盤模板上的建廠前期區(qū)，生產(chǎn)區(qū)，費用支出區(qū)，銷售區(qū)，生產(chǎn)線運(yùn)行狀態(tài)區(qū)以及煤制油仿真模擬區(qū)；煤制油生產(chǎn)線仿真模型，其中，煤制油生產(chǎn)線仿真模型安裝在煤制油仿真模擬區(qū)上；放置于沙盤盤面以表示生產(chǎn)管理信息的模擬幣和模擬卡；以及輔助設(shè)備，包括生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦，生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦對煤制油生產(chǎn)線仿真模型進(jìn)行控制。根據(jù)本實用新型的一個方面，所述建廠前期區(qū)包括原始資金區(qū)，廠址選擇區(qū)，全廠設(shè)計區(qū)，人員招聘區(qū)，設(shè)備采購區(qū)，建廠區(qū)，以及調(diào)試區(qū)。根據(jù)本實用新型的一個方面，所述生產(chǎn)區(qū)包括購買原燃料區(qū)，試車區(qū)，競標(biāo)區(qū)，檢修區(qū)，故障處理區(qū)，員工培訓(xùn)區(qū)，科研投入經(jīng)費區(qū)，以及三廢利用區(qū)。根據(jù)本實用新型的一個方面，所述費用支出區(qū)包括貸款利息區(qū)，稅金區(qū)，人員工資區(qū)，維護(hù)費用區(qū)，以及原料成本區(qū)。根據(jù)本實用新型的一個方面，所述銷售區(qū)包括銷售額區(qū)。根據(jù)本實用新型的一個方面，煤制油生產(chǎn)線仿真模型包括氣化車間、凈化車間、合成車間、脫碳車間、洗油車間、PSA車間、油品車間，在各個車間之間使用連接管道相連，并在各車間中設(shè)置小燈，所述小燈由生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦控制開關(guān)。根據(jù)本實用新型的一個方面，所述模擬幣和所述模擬卡表示貨幣、實物價值、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、企業(yè)決策種類信息。根據(jù)本實用新型的一個方面，所述生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦對煤制油生產(chǎn)線仿真模型的各車間中設(shè)置的小燈的開關(guān)進(jìn)行控制，以模擬生產(chǎn)流程，其中輔助設(shè)備還包括主電腦，主電腦與生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦連接，對生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦進(jìn)行控制，生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦接收主電腦發(fā)出的指令和傳送的數(shù)據(jù)，向主電腦反饋指令執(zhí)行的結(jié)果。[0022]根據(jù)本實用新型的一個方面，建廠前期區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、費用支出區(qū)、銷售區(qū)、生產(chǎn)線運(yùn)行狀態(tài)區(qū)以及煤制油仿真模擬區(qū)可拆卸地安裝在沙盤模板上。根據(jù)本實用新型的一個方面，原始資金區(qū)、廠址選擇區(qū)、全廠設(shè)計區(qū)、人員招聘區(qū)、設(shè)備采購區(qū)、建廠區(qū)、以及調(diào)試區(qū)可拆卸地安裝在建廠前期區(qū)上。根據(jù)本實用新型的一個方面，購買原燃料區(qū)、試車區(qū)、競標(biāo)區(qū)、檢修區(qū)、故障處理區(qū)、員工培訓(xùn)區(qū)、科研投入經(jīng)費區(qū)、以及三廢利用區(qū)可拆卸地安裝在生產(chǎn)區(qū)上。根據(jù)本實用新型的一個方面，其特征在于貸款利息區(qū)、稅金區(qū)、人員工資區(qū)、維護(hù)費用區(qū)、以及原料成本區(qū)可拆卸地安裝在費用支出區(qū)上。根據(jù)本實用新型的一個方面，其特征在于銷售額區(qū)可拆卸地安裝在銷售區(qū)上。本實用新型具有如下特點把沙盤模擬引入煤制油沙盤教具系統(tǒng)，改變了沙盤教具缺乏針對性的缺點；在沙盤模擬中引入生產(chǎn)仿真部分，將沙盤和仿真結(jié)合一起，利用本教具可以更好地再現(xiàn)煤制油生產(chǎn)、設(shè)計、管理的全過程；本教具培養(yǎng)學(xué)對煤制油生產(chǎn)的全局觀、成本觀，體現(xiàn)了精細(xì)化管理的思想；本教具培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊合作精神；本教具鍛煉了學(xué)員的動手、操作能力。

圖I是本實用新型提出的用于煤制油企業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)的沙盤教具系統(tǒng)的示意圖。
具體實施方式
以下所述為本實用新型的較佳實施實例，并不因此而限定本實用新型的保護(hù)范圍。圖I示出了本實用新型提出的沙盤教具系統(tǒng)的示意圖。本實用新型提出的用于煤制油企業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)的沙盤教具系統(tǒng)包括四部分A.沙盤盤面如圖I所示，沙盤盤面包括沙盤模板I以及沙盤模板I上布置的五大分區(qū)，左側(cè)為建廠前期區(qū)2，下方為生產(chǎn)區(qū)3，右側(cè)為費用支出區(qū)4和銷售區(qū)5，上方為生產(chǎn)線運(yùn)行狀態(tài)區(qū)6，中間為煤制油仿真模擬區(qū)8。上述五大分區(qū)可拆卸地安裝在沙盤模板I上，其位置可根據(jù)實際需要做出改變，例如左側(cè)的建廠前期區(qū)2與右側(cè)的費用支出區(qū)4和銷售區(qū)5可調(diào)換；各分區(qū)的大小和尺寸也可以根據(jù)實際需要做出改變，雖然圖中給出的是梯形和長方形的組合，但可以使用任意的幾何形狀來具體實現(xiàn)各個區(qū)。當(dāng)然，所述五大分區(qū)也可以任意形狀固定地安裝在沙盤模板I上。對于費用支出區(qū)4和銷售區(qū)5來說，雖然圖I示出兩者合并在一起，也可以根據(jù)具體情況將兩者分開，使其分別可拆卸或固定地安裝在沙盤模板I上。再次參見圖1，建廠前期區(qū)2包括原始資金區(qū)12 (包括用A表示的方框)，廠址選擇區(qū)13 (包括由B1-B6表示的方框)，全廠設(shè)計區(qū)14(包括由C1-C6表示的方框，分別代表生產(chǎn)方法、產(chǎn)量、原料配比、燃料消耗、流程圖、平面布置)，人員招聘區(qū)15 (包括表頭為員工學(xué)歷和數(shù)量的表格，其中學(xué)歷的表項為熟練技術(shù)人才、本科以上、?？?、高中，數(shù)量的表項為D1-D4),設(shè)備米購區(qū)16 (包括由E1-E5表不的方框)，建廠區(qū)17 (包括由F1-F3表不的方框,分別代表土建、設(shè)備安裝和驗收)，以及調(diào)試區(qū)18 (包括由G5-G1表示的方框)。與上文對五大分區(qū)的說明相同，建廠前期區(qū)2所包含的各個子區(qū)12-18可以任意形狀和位置固定地或可拆卸地安裝在建廠前期區(qū)2上。生產(chǎn)區(qū)3包括購買原燃料區(qū)19 (包括由H1-H3表示的方框，分別代表原料、輔助原料和燃料)，試車區(qū)20 (包括由U表示的方框)，競標(biāo)區(qū)21 (包括由H4-H5表示的方框)，檢修區(qū)22 (包括由I1-I5表示的方框)，故障處理區(qū)23 (包括由J1表示的方框，代表故障處理費用)，員工培訓(xùn)區(qū)24(包括由K1-K3表示的方框，分別代表第一年至第三年的培訓(xùn)費用)，科研投入經(jīng)費區(qū)25 (包括由L1-L3表示的方框，分別代表第一年至第三年的科研投入經(jīng)費)，以及三廢利用區(qū)26 (包括由N1-N3表示的方框，分別代表第一年至第三年的三廢利用情況)。生產(chǎn)區(qū)3所包含的各個子區(qū)19-26可以任意形狀和位置固定地或可拆卸地安裝在生產(chǎn)區(qū)3上。費用支出區(qū)4包括貸款利息區(qū)30 (包括由0表示的方框)，稅金區(qū)31 (包括由P表示的方框)，人員工資區(qū)32 (包括由Q表示的方框)，維護(hù)費用區(qū)33 (包括由R表示的方 框)，以及原料成本區(qū)34 (包括由S表示的方框)。費用支出區(qū)4所包含的各個子區(qū)30-34可以任意形狀和位置固定地或可拆卸地安裝在費用支出區(qū)4上。銷售區(qū)5包括銷售額區(qū)35 (包括由T表示的方框)。銷售區(qū)5所包含的子區(qū)35可以任意形狀和位置固定地或可拆卸地安裝在銷售區(qū)5上。生產(chǎn)線運(yùn)行狀態(tài)區(qū)6上包括由表頭為第一月、第二月、第三月的示例表格表示的區(qū)塊，表項為M1-M1215上文中由字母或帶下標(biāo)的字母表示的方框中，可放置將在下文描述的模擬卡或模擬幣，表示數(shù)量、費用或其他所需的信息。B.煤制油生產(chǎn)線仿真模型7煤制油生產(chǎn)線仿真模型7安裝在煤制油仿真模擬區(qū)8上，如圖I所示，煤制油仿真模擬區(qū)8中包含的各個圖形以及圖形之間的連接示意性地說明了煤制油生產(chǎn)線仿真模型7可包括氣化車間、凈化車間、合成車間、脫碳車間、洗油車間、PSA車間、油品車間等，在各個車間之間使用若干連接管道相連，并在各車間中設(shè)置若干小燈，該燈由生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦11 (將在下文進(jìn)行說明)控制開關(guān)。圖I所示的煤制油生產(chǎn)線仿真模型僅為示例性說明，上文所述的各個車間也可以根據(jù)實際生產(chǎn)和教學(xué)的需要進(jìn)行調(diào)整。C.模擬卡37和模擬幣36放置于沙盤盤面以表示生產(chǎn)管理信息。包括若干種類、數(shù)量、顏色、形狀的模擬卡和模擬幣，分別代表貨幣、實物價值、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、企業(yè)決策種類等。模擬卡和模擬幣的種類、顏色、數(shù)量、形狀等可以根據(jù)不同的實際需要進(jìn)行調(diào)整。在圖I中，例如在費用支出區(qū)4中，可使用模擬幣36對貸款利息、稅金等進(jìn)行表示，同樣地，在建廠前期區(qū)2中的原始資金也可用模擬幣36表示；而例如在廠址選擇、人員招聘等子區(qū)塊中，可使用不同種類、顏色、形狀的模擬卡37來表示不同的信息。D.輔助設(shè)備包括主電腦10和生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦11。其中，生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦11對煤制油生產(chǎn)線仿真模型進(jìn)行控制，具體地，可對各車間中設(shè)置的若干小燈的開關(guān)進(jìn)行控制，以模擬生產(chǎn)流程。主電腦10與生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦11連接，用于對生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦11進(jìn)行控制，生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦11接收主電腦10發(fā)出的指令和傳送的數(shù)據(jù)，也可向主電腦10反饋指令執(zhí)行的結(jié)果。例如，主電腦10可對生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦11進(jìn)行編程，以改變煤制油生產(chǎn)線仿真模型的生產(chǎn)流程。生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦11可由一般的PLC或單片機(jī)等簡單的計算設(shè)備實現(xiàn)，圖I中雖然示出其位于生產(chǎn)線運(yùn)行狀態(tài)區(qū)6處，但它可位于任意位置，例如隱藏在沙盤模板下方。由于所屬領(lǐng)域技術(shù)人員可根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)得出主電腦10和生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦11之間的輸入輸出方法以及控制方法，因此在這里不再贅述。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有如下優(yōu)點I、現(xiàn)有的沙盤培訓(xùn)教具針對性較差，適合所有商業(yè)企業(yè)的經(jīng)營，目前沒有針對煤制油建設(shè)、生產(chǎn)、管理的沙盤教具系統(tǒng)，本技術(shù)直接針對煤制油企業(yè)的建設(shè)、生產(chǎn)管理，有利于學(xué)員更好地把握企業(yè)的生產(chǎn)過程和理解精細(xì)化管理的思想； 2、現(xiàn)有技術(shù)沙盤教具只對管理模擬，側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)營管理，本技術(shù)重點是生產(chǎn)管理，將精細(xì)化管理的思想，將煤制油企業(yè)的前期選址、建設(shè)、生產(chǎn)及故障處理等均納入本教具系統(tǒng)，體現(xiàn)了生產(chǎn)管理者的全局意識和精細(xì)化管理的思想；3、目前的煤制油行業(yè)培訓(xùn)中，大多數(shù)都是傳統(tǒng)的講授模式，學(xué)員的參與性差。本教具系統(tǒng)是一種全新的“體驗式”教學(xué)教具，有利于學(xué)員更好的掌握煤制油企業(yè)的生產(chǎn)管理全過程；4、目前的沙盤中的模塊都是抽象、簡化、粗糙地表示生產(chǎn)過程，本教具系統(tǒng)將煤制油生產(chǎn)線具體化，沙盤教具中各個區(qū)塊可拆卸，由學(xué)員動手搭建和布置，有利于學(xué)員更好的掌握和理解本專業(yè)知識，同時，提高了學(xué)員的動手、操作能力；5、現(xiàn)有的仿真技術(shù)都集中在生產(chǎn)仿真，沒有體現(xiàn)出生產(chǎn)、管理的全局觀和系統(tǒng)性，本教具系統(tǒng)將生產(chǎn)過程作為一個環(huán)節(jié)考慮，以精細(xì)化管理為目標(biāo)，綜合考慮多方面環(huán)節(jié)，培養(yǎng)、訓(xùn)練了學(xué)員的全局意識、團(tuán)隊合作、協(xié)助精神。6、本教具系統(tǒng)涉及本專業(yè)較多知識點，專業(yè)教學(xué)迫切需要將章節(jié)化的理論知識通過模擬環(huán)節(jié)貫穿起來，逐步完成系統(tǒng)思考，有效地提高教學(xué)效果和學(xué)員的實踐應(yīng)用能力。應(yīng)注意，本實用新型所提出的具體實施方式
及應(yīng)用領(lǐng)域僅為說明的目的，并不作為對本實用新型保護(hù)范圍的限制，本領(lǐng)域技術(shù)人員可對本實用新型的具體實施方式
進(jìn)行修改，以滿足實際需要。
權(quán)利要求1.一種煤制油企業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)的沙盤教具系統(tǒng)，其特征在于，所述系統(tǒng)包括 沙盤盤面，其中，沙盤盤面包括沙盤模板(I)以及安裝在沙盤模板(I)上的建廠前期區(qū)(2)，生產(chǎn)區(qū)(3)，費用支出區(qū)(4)，銷售區(qū)(5)，生產(chǎn)線運(yùn)行狀態(tài)區(qū)(6)，以及煤制油仿真模擬區(qū)⑶； 煤制油生產(chǎn)線仿真模型(7)，其中，煤制油生產(chǎn)線仿真模型(7)安裝在煤制油仿真模擬區(qū)⑶上； 放置于沙盤盤面以表示生產(chǎn)管理信息的模擬幣(36)和模擬卡(37);以及 輔助設(shè)備，包括生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦(11)，生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦(11)對煤制油生產(chǎn)線仿真模型進(jìn)行控制。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于所述建廠前期區(qū)(2)包括原始資金區(qū)(12)，廠址選擇區(qū)(13)，全廠設(shè)計區(qū)(14)，人員招聘區(qū)(15)，設(shè)備采購區(qū)(16)，建廠區(qū)(17)，以及調(diào)試區(qū)(18)。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于所述生產(chǎn)區(qū)(3)包括購買原燃料區(qū)(19)，試車區(qū)(20)，競標(biāo)區(qū)(21)，檢修區(qū)(22)，故障處理區(qū)(23)，員工培訓(xùn)區(qū)(24)，科研投入經(jīng)費區(qū)(25)，以及三廢利用區(qū)(26)。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于所述費用支出區(qū)(4)包括貸款利息區(qū)(30)，稅金區(qū)(31)，人員工資區(qū)(32)，維護(hù)費用區(qū)(33)，以及原料成本區(qū)(34)。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于所述銷售區(qū)(5)包括銷售額區(qū)(35)。
6.根據(jù)權(quán)利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于煤制油生產(chǎn)線仿真模型(7)包括氣化車間、凈化車間、合成車間、脫碳車間、洗油車間、PSA車間、油品車間，在各個車間之間使用連接管道相連，并在各車間中設(shè)置小燈，所述小燈由生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦(11)控制開關(guān)。
7.根據(jù)權(quán)利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于所述模擬幣和所述模擬卡表示貨幣、實物價值、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、企業(yè)決策種類信息。
8.根據(jù)權(quán)利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于所述生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦(11)對煤制油生產(chǎn)線仿真模型的各車間中設(shè)置的小燈的開關(guān)進(jìn)行控制，以模擬生產(chǎn)流程，其中輔助設(shè)備還包括主電腦(10)，主電腦(10)與生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦(11)連接，對生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦(11)進(jìn)行控制，生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦(11)接收主電腦(10)發(fā)出的指令和傳送的數(shù)據(jù)，向主電腦(10)反饋指令執(zhí)行的結(jié)果。
9.根據(jù)權(quán)利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于建廠前期區(qū)(2)、生產(chǎn)區(qū)(3)、費用支出區(qū)(4)、銷售區(qū)(5)、生產(chǎn)線運(yùn)行狀態(tài)區(qū)(6)以及煤制油仿真模擬區(qū)(8)可拆卸地安裝在沙盤模板⑴上。
10.根據(jù)權(quán)利要求2所述的系統(tǒng)，其特征在于原始資金區(qū)(12)、廠址選擇區(qū)(13)、全廠設(shè)計區(qū)(14)、人員招聘區(qū)(15)、設(shè)備采購區(qū)(16)、建廠區(qū)(17)、以及調(diào)試區(qū)(18)可拆卸地安裝在建廠前期區(qū)(2)上。
11.根據(jù)權(quán)利要求3所述的系統(tǒng)，其特征在于購買原燃料區(qū)(19)、試車區(qū)(20)、競標(biāo)區(qū)(21)、檢修區(qū)(22)、故障處理區(qū)(23)、員工培訓(xùn)區(qū)(24)、科研投入經(jīng)費區(qū)(25)、以及三廢利用區(qū)(26)可拆卸地安裝在生產(chǎn)區(qū)(3)上。
12.根據(jù)權(quán)利要求4所述的系統(tǒng)，其特征在于貸款利息區(qū)(30)、稅金區(qū)(31)、人員工資區(qū)(32)、維護(hù)費用區(qū)(33)、以及原料成本區(qū)(34)可拆卸地安裝在費用支出區(qū)(4)上。
13.根據(jù)權(quán)利要求5所述的系統(tǒng)，其特征在于銷售額區(qū)(35)可拆卸地安裝在銷售區(qū)(5)上。
專利摘要提出了一種用于煤制油企業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)的沙盤教具系統(tǒng)，屬于沙盤教具技術(shù)領(lǐng)域。該系統(tǒng)包括沙盤盤面，其中，沙盤盤面包括沙盤模板以及安裝在沙盤模板上的建廠前期區(qū)，生產(chǎn)區(qū)，費用支出區(qū)，銷售區(qū)，生產(chǎn)線運(yùn)行狀態(tài)區(qū)以及煤制油仿真模擬區(qū)；煤制油生產(chǎn)線仿真模型，其中，煤制油生產(chǎn)線仿真模型安裝在煤制油仿真模擬區(qū)上；放置于沙盤盤面以表示生產(chǎn)管理信息的模擬幣和模擬卡；以及輔助設(shè)備，包括生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦，生產(chǎn)運(yùn)行控制電腦對煤制油生產(chǎn)線仿真模型進(jìn)行控制。本技術(shù)方案解決了現(xiàn)有的沙盤培訓(xùn)教具針對性較差等問題，具有使得學(xué)員能夠更好的掌握煤制油企業(yè)的生產(chǎn)管理全過程等諸多優(yōu)點。
文檔編號G09B25/02GK202563796SQ20122024693
公開日2012年11月28日 申請日期2012年5月23日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月23日
發(fā)明者韓麗萍, 滕英躍, 王科唯, 李長青, 長青, 趙紅梅, 王秀麗, 白雪, 馬惠言, 董紅英, 劉俊華, 孫保華 申請人:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)