專利名稱：中文教學(xué)顯示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種中文教學(xué)顯示器。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在在中文教學(xué)工作中，教師需要用手拿課本進(jìn)行講解，時間長了就會使肌肉酸痛，影響正常的工作效果。在中文教學(xué)工作中，教師經(jīng)常需要用手拿一些實物來舉例進(jìn)行講解，以便更加生動形象，但物體需要放置在講臺上，高度往往不夠高，經(jīng)常使學(xué)生觀看不清楚，使學(xué)生不能夠很好的理解教師所講的內(nèi)容，影響教學(xué)質(zhì)量。發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種教學(xué)與學(xué)習(xí)能夠直觀顯示的中文教學(xué)顯示器。上述的目的通過以下的技術(shù)方案實現(xiàn)一種中文教學(xué)顯示器，其組成包括移動架，所述的移動架連接控制箱，所述的移動架頂端連接具有超大屏幕的顯示器，所述的控制箱連接所述的顯示器。所述的中文教學(xué)顯示器，所述的移動架包括底板，所述的底板下部連接移動輪，所述的底板上部連接立柱，所述的立柱連接頂板，所述的頂板上面具有教鞭槽，所述的控制箱固定在所述的底板上部。所述的中文教學(xué)顯示器，所述的控制箱內(nèi)裝有帶控制芯片的控制器，所述的控制器連接所述的顯示器，所述的控制器連接帶芯片的存儲器，所述的控制器連接控制器按鈕，所述的存儲器連接存儲器按鈕，所述的顯示器連接顯示器按鈕。有益效果I.本實用新型提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀、易懂，減輕了教師的工作強度。2.本實用新型直觀效果好、易懂，結(jié)構(gòu)簡單、造價低，存儲率高，體積小、移動方便，實用性強。


附圖I是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
實施例I :一種中文教學(xué)顯示器，其組成包括移動架，所述的移動架連接控制箱1，所述的移動架頂端連接具有超大屏幕2的顯示器3，所述的控制箱連接所述的顯示器。實施例2 實施例I所述的中文教學(xué)顯示器，所述的移動架包括底板4，所述的底板下部連接移動輪5，所述的底板上部連接立柱6，所述的立柱連接頂板7，所述的頂板上面具有教鞭槽8，所述的控制箱固定在所述的底板上部。實施例3 實施例I或2所述的中文教學(xué)顯示器，所述的控制箱內(nèi)裝有帶控制芯片的控制器9，所述的控制器連接所述的顯示器，所述的控制器連接帶芯片的存儲器10，所述的控制器連接控制器按鈕11，所述的存儲器連接存儲器按鈕12，所述的顯示器連接顯示器按鈕13。實施例4 上述實施例所述的中文教學(xué)顯示器，將中文課本的內(nèi)容掃描存入存儲器中，在教學(xué)過程中需要那一頁的內(nèi)容通過控制器將此頁內(nèi)容在顯示器上放出供學(xué)生和教師教學(xué)和學(xué)習(xí)用。
權(quán)利要求1.一種中文教學(xué)顯示器，其組成包括移動架，其特征是所述的移動架連接控制箱，所述的移動架頂端連接具有超大屏幕的顯示器，所述的控制箱連接所述的顯示器。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的中文教學(xué)顯示器，其特征是所述的移動架包括底板，所述 的底板下部連接移動輪，所述的底板上部連接立柱，所述的立柱連接頂板，所述的頂板上面具有教鞭槽，所述的控制箱固定在所述的底板上部。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的中文教學(xué)顯示器，其特征是所述的控制箱內(nèi)裝有帶控制芯片的控制器，所述的控制器連接所述的顯示器，所述的控制器連接帶芯片的存儲器，所述的控制器連接控制器按鈕，所述的存儲器連接存儲器按鈕，所述的顯示器連接顯示器按鈕。
專利摘要中文教學(xué)顯示器?，F(xiàn)在在中文教學(xué)工作中，教師需要用手拿課本進(jìn)行講解，時間長了就會使肌肉酸痛，影響正常的工作效果。一種中文教學(xué)顯示器，其組成包括:移動架，所述的移動架連接控制箱(1)，所述的移動架頂端連接具有超大屏幕(2)的顯示器(3)，所述的控制箱連接所述的顯示器。本實用新型用于中文教學(xué)。
文檔編號G09B5/02GK202563708SQ201220208828
公開日2012年11月28日 申請日期2012年5月10日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月10日
發(fā)明者李微, 于黎冰, 李陽熙 申請人:黑龍江科技學(xué)院