專利名稱：一種多功能教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種中學數(shù)學教具，具體地說是一種多功能教具。
背景技術(shù)：
在教學過程中，教具能夠幫助學生直觀的理解所學的知識點，但是目前有關(guān)數(shù)學教學的教具非常少，而且目前的教具存在功能單一、利用率低的弊端，如果能夠有一種既可以在日常教學中作為工具使用，又可以輔助學生理解知識點的教具，一定會給老師的教學和學生的學習帶來很大的方便。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種多功能教具，該教具既可以作為繪圖工具使用， 又可以輔助老師教學。本實用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是一種多功能教具，其特征是，包括兩個直尺，兩個直尺在一端通過轉(zhuǎn)軸相連接。在所述兩個直尺的連接處設(shè)有一圓形的360°量角器，所述量角器的圓心位于所述轉(zhuǎn)軸處，量角器的邊緣處設(shè)有刻度。所述的量角器為透明的。本實用新型的有益效果是結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，兩根直尺可以用于測量和繪制直線，兩根直尺繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動形成夾角后可以繪制角度；量角器可以配合兩個直尺畫出特定角度的角，量角器與兩個直尺配合還可以直觀的講解內(nèi)角和外角的關(guān)系，便于教師教學。既可以作為繪圖工具使用，又可以作為教具，提高了利用率。

圖I為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中I直尺，2量角器，3轉(zhuǎn)軸。
具體實施方式
如圖I所示。一種多功能教具，包括兩個直尺1，兩個直尺I在一端通過轉(zhuǎn)軸3相連接。在所述兩個直尺I的連接處設(shè)有一圓形的360°量角器2，所述量角器2的圓心位于所述轉(zhuǎn)軸3處，量角器2的邊緣處設(shè)有刻度。設(shè)有量角器2可以與兩個直尺I配合繪制特定角度的角，且講解內(nèi)外角的關(guān)系時更加直觀方便，便于理解。所述的量角器2為透明的。量角器2設(shè)為透明便于學生觀察，直觀性好。使用時，兩根直尺I可以用于測量和繪制直線，兩根直尺I繞轉(zhuǎn)軸3轉(zhuǎn)動形成夾角后可以繪制角度；量角器2可以配合兩個直尺I畫出特定角度的角，量角器2與兩個直尺I配合還可以直觀的講解內(nèi)角和外角的關(guān)系，便于教師教學。
權(quán)利要求1.一種多功能教具，其特征是，包括兩個直尺，兩個直尺在一端通過轉(zhuǎn)軸相連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種多功能教具，其特征是，在所述兩個直尺的連接處設(shè)有一圓形的360°量角器，所述量角器的圓心位于所述轉(zhuǎn)軸處，量角器的邊緣處設(shè)有刻度。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多功能教具，其特征是，所述的量角器為透明的。
專利摘要一種多功能教具，它包括兩個直尺，兩個直尺在一端通過轉(zhuǎn)軸相連接。在所述兩個直尺的連接處設(shè)有一圓形的360°量角器，所述量角器的圓心位于所述轉(zhuǎn)軸處，量角器的邊緣處設(shè)有刻度。本實用新型的兩根直尺可以用于測量和繪制直線，兩根直尺繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動形成夾角后可以繪制角度；量角器可以配合兩個直尺畫出特定角度的角，量角器與兩個直尺配合還可以直觀的講解內(nèi)角和外角的關(guān)系，便于教師教學。
文檔編號G09B23/04GK202463344SQ20122000769
公開日2012年10月3日 申請日期2012年1月10日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月10日
發(fā)明者梅愛川 申請人:梅愛川