專利名稱：一種教師遙控卡結(jié)構(gòu)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種教師遙控卡結(jié)構(gòu)。
背景技術(shù)：
目前，在我國(guó)和部分其他國(guó)家，正在推廣使用的IRS系統(tǒng)主要是由我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的松博科技公司設(shè)計(jì)、制造的EZ Click和Power Click系列產(chǎn)品,其主要的組成和使用環(huán)境主要為一臺(tái)普通PC(其上裝有相應(yīng)的接收和統(tǒng)計(jì)軟件)連接著一個(gè)紅外接收器，紅外接收器可固定在某個(gè)方便接受全班信號(hào)的位置；ー組投影機(jī)和顯示屏幕用來(lái)呈現(xiàn)相應(yīng)的教學(xué)媒體信息；教師和所有學(xué)習(xí)者手中各持有一個(gè)反饋器。在上課時(shí)，教師通過(guò)手中的反饋器控制課程的進(jìn)度，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者反饋，學(xué)習(xí)者通過(guò)反饋器反饋相應(yīng)的學(xué)習(xí)信息到紅外接收器，紅外接收器收到信號(hào)后傳回計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)上的軟件對(duì)接收到的信息處理后，投影到大屏幕，并最終生成相應(yīng)的學(xué)習(xí)報(bào)表情況。但是在使用過(guò)程中，最容易出現(xiàn)以下的幾個(gè)問(wèn)題第一、學(xué)習(xí)者沒(méi)對(duì)準(zhǔn)接收器，需調(diào)整方向后多次反饋；第二、教室太大太長(zhǎng)時(shí)，后排的同學(xué)由于距離太遠(yuǎn)，無(wú)法把反饋信號(hào)傳送給接收器，造成無(wú)法反饋。第三、目前廣泛使用的SIR標(biāo)準(zhǔn)通訊速率較低、抗干擾性差。第四、缺乏靈活性，不能滿足多個(gè)科目授課的靈活要求。為了解決上述問(wèn)題，人們研發(fā)出了基于RFID技術(shù)的教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)，但是現(xiàn)有教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)的教師遙控卡結(jié)構(gòu)復(fù)雜，使用麻煩，給使用者帶來(lái)了極大的不便。

實(shí)用新型內(nèi)容為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供ー種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的教師遙控卡結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型的教師遙控卡結(jié)構(gòu)，包括外殼，所述外殼的前端面上設(shè)有顯示屏，顯示屏下方的殼體前端面上設(shè)有多個(gè)按鍵，外殼的內(nèi)部設(shè)有控制器，控制器通過(guò)線路與按鍵和顯示屏連接，控制器通過(guò)線路還連接存儲(chǔ)器和射頻收發(fā)芯片。與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型的有益效果為本實(shí)用新型的教師遙控卡結(jié)構(gòu)使用方便，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，性能問(wèn)題，可通過(guò)教師遙控卡實(shí)現(xiàn)控制教學(xué)信息的實(shí)時(shí)反饋，給使用者帶來(lái)了極大的便利。

圖I是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的ー種教師遙控卡結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的ー種教師遙控卡結(jié)構(gòu)的工作原理框圖。圖中I、外殼；2、顯示屏；3、按鍵；4、控制器；5、存儲(chǔ)器；6、射頻收發(fā)芯片。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
作進(jìn)ー步詳細(xì)描述。以下實(shí)施例用于說(shuō)明本實(shí)用新型，但不用來(lái)限制本實(shí)用新型的范圍。如圖1-2所示，ー種教師遙控卡結(jié)構(gòu)，包括外殼I，所述外殼I的前端面上設(shè)有顯示屏2，顯示屏2下方的殼體前端面上設(shè)有多個(gè)按鍵3，外殼I的內(nèi)部設(shè)有控制器4，控制器4通過(guò)線路與按鍵3和顯示屏2連接，控制器4通過(guò)線路還連接存儲(chǔ)器5和射頻收發(fā)芯片6。本實(shí)用新型的教師遙控卡結(jié)構(gòu)具體工作時(shí)，控制器4為教教師遙控卡的核心主控単元。射頻收發(fā)芯片6實(shí)現(xiàn)應(yīng)答器以收發(fā)器間的無(wú)線通訊。按鍵3實(shí)現(xiàn)對(duì)教師輸入的結(jié)果的檢測(cè)。顯示屏2顯示教師輸入的結(jié)果及返回應(yīng)答器以收發(fā)器之間的通訊結(jié)果。使用方便，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)単，性能問(wèn)題，可通過(guò)教師遙控卡實(shí)現(xiàn)控制教學(xué)信息的實(shí)時(shí)反饋，給使用者帶來(lái)了極大的便利。以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型技術(shù)原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和變型，這些改 進(jìn)和變型也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1. 一種教師遙控卡結(jié)構(gòu)，包括外殼(I)，其特征在于所述外殼(I)的前端面上設(shè)有顯示屏(2)，顯示屏(2)下方的殼體前端面上設(shè)有多個(gè)按鍵(3)，外殼(I)的內(nèi)部設(shè)有控制器(4)，控制器(4)通過(guò)線路與按鍵(3)和顯示屏(2)連接，控制器(4)通過(guò)線路還連接存儲(chǔ)器(5)和射頻收發(fā)芯片(6)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種教師遙控卡結(jié)構(gòu)，包括外殼，所述外殼的前端面上設(shè)有顯示屏，顯示屏下方的殼體前端面上設(shè)有多個(gè)按鍵，外殼的內(nèi)部設(shè)有控制器，控制器通過(guò)線路與按鍵和顯示屏連接，控制器通過(guò)線路還連接存儲(chǔ)器和射頻收發(fā)芯片。本實(shí)用新型的教師遙控卡結(jié)構(gòu)使用方便，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，性能問(wèn)題，可通過(guò)教師遙控卡實(shí)現(xiàn)控制教學(xué)信息的實(shí)時(shí)反饋，給使用者帶來(lái)了極大的便利。
文檔編號(hào)G09B5/00GK202584454SQ20122000187
公開日2012年12月5日 申請(qǐng)日期2012年1月5日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月5日
發(fā)明者陳思義, 黃玲, 陳思國(guó) 申請(qǐng)人:杭州語(yǔ)思科技有限公司