一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，具有：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)模塊：提供各科各教學(xué)階段學(xué)習(xí)方法供學(xué)生參考；備考策略：為即將期中期末考試和即將升學(xué)考試的學(xué)生提供備考策略和方法；健康貼士模塊：為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐搭配建議和其他成長(zhǎng)過(guò)程中需要注意的營(yíng)養(yǎng)事項(xiàng)；校園文學(xué)作品展示模塊：提供校園文學(xué)專(zhuān)區(qū)，匯集好的文學(xué)作品供學(xué)生閱讀和欣賞。由于采用了上述技術(shù)方案，本發(fā)明提供的一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)增加簡(jiǎn)單的設(shè)備，可以更為有效的讓學(xué)生積極地參與到日常的教學(xué)活動(dòng)中，而且設(shè)定相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)和模塊幫助學(xué)生能夠更快更好的獲得相關(guān)的教學(xué)資源。而且技術(shù)成熟，成本低廉，十分適用于大規(guī)模推廣和使用。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)，尤其涉及一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)。
【背景技術(shù)】
[0002]我國(guó)現(xiàn)有的教育體系十分龐大，傳統(tǒng)的教育都是以學(xué)生和老師為主，教師的教學(xué)任務(wù)通常都十分繁重，尤其是要負(fù)擔(dān)相當(dāng)量的教學(xué)以外的工作，尤其是在家長(zhǎng)和學(xué)生之間如何架起一座更便捷的溝通橋梁，如何在日常生活中，讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)從這些勞動(dòng)中解放出來(lái)，更好的投放到教學(xué)工作中，成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明針對(duì)以上問(wèn)題的提出，而研制的一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，包括
[0004]教師操作系統(tǒng)，學(xué)生操作系統(tǒng)和互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)。
[0005]所述教師操作系統(tǒng)包括:
[0006]教師信息管理模塊:對(duì)教師的個(gè)人信息進(jìn)行管理，進(jìn)行至少包含添加修改教師個(gè)人信息的操作；
[0007]教師培訓(xùn)模塊:對(duì)教師的培訓(xùn)信息進(jìn)行管理，添加培訓(xùn)有關(guān)的信息；
[0008]教師考勤模塊:對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行管理；
[0009]教師博客發(fā)布模塊:以網(wǎng)絡(luò)作為載體，實(shí)時(shí)發(fā)布教師的博客；
[0010]名師日志發(fā)布模塊:提供名師日志的發(fā)布空間。
[0011]所述學(xué)生操作系統(tǒng)包括:
[0012]學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)模塊:提供各科各教學(xué)階段學(xué)習(xí)方法供學(xué)生參考；
[0013]備考策略模塊:為即將期中期末考試和即將升學(xué)考試的學(xué)生提供備考策略和方法;
[0014]健康貼士模塊:為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐搭配建議和其他成長(zhǎng)過(guò)程中需要注意的營(yíng)養(yǎng)事項(xiàng)；
[0015]校園文學(xué)作品展示模塊:提供校園文學(xué)專(zhuān)區(qū)，匯集好的文學(xué)作品供學(xué)生閱讀和欣
貝ο
[0016]所述互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)包括:
[0017]視頻課堂系統(tǒng)支持多方視頻、音頻交流，并且可以實(shí)現(xiàn)指定說(shuō)話人；支持多種格式的圖片、視頻、word、ppt或excel ；
[0018]電子舉手模塊:學(xué)員端將發(fā)言請(qǐng)求發(fā)送給教師端，經(jīng)教師允許后，學(xué)員進(jìn)行發(fā)言，所有其它聽(tīng)課的學(xué)生都能聽(tīng)到該學(xué)員的發(fā)言；
[0019]文字交流與語(yǔ)音私聊模塊:支持學(xué)員之間通過(guò)文字方式進(jìn)行交流，同時(shí)支持使用一對(duì)一的語(yǔ)音私聊方式進(jìn)行交流。
[0020]由于采用了上述技術(shù)方案，本發(fā)明提供的一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)增加簡(jiǎn)單的設(shè)備，可以更為有效的讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)積極地參與到日常的教學(xué)活動(dòng)中，而且設(shè)定相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)和模塊幫助教師、學(xué)生和家長(zhǎng)能夠更快更好的獲得相關(guān)的教學(xué)資源。而且技術(shù)成熟，成本低廉，十分適用于大規(guī)模推廣和使用。
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0021]為了更清楚的說(shuō)明本發(fā)明的實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖做一簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0022]圖1為本發(fā)明的系統(tǒng)模塊圖
【具體實(shí)施方式】
[0023]為使本發(fā)明的實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚完整的描述:
[0024]如圖1所示:一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，包括
[0025]教師操作系統(tǒng)，學(xué)生操作系統(tǒng)和互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)。
[0026]所述教師操作系統(tǒng)包括:
[0027]教師信息管理模塊:對(duì)教師的個(gè)人信息進(jìn)行管理，進(jìn)行至少包含添加修改教師個(gè)人信息的操作；
[0028]教師培訓(xùn)模塊:對(duì)教師的培訓(xùn)信息進(jìn)行管理，添加培訓(xùn)有關(guān)的信息；
[0029]教師考勤模塊:對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行管理；
[0030]教師博客發(fā)布模塊:以網(wǎng)絡(luò)作為載體，實(shí)時(shí)發(fā)布教師的博客；
[0031]名師日志發(fā)布模塊:提供名師日志的發(fā)布空間。
[0032]所述學(xué)生操作系統(tǒng)包括:
[0033]學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)模塊:提供各科各教學(xué)階段學(xué)習(xí)方法供學(xué)生參考；
[0034]備考策略模塊:為即將期中期末考試和即將升學(xué)考試的學(xué)生提供備考策略和方法;
[0035]健康貼士模塊:為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐搭配建議和其他成長(zhǎng)過(guò)程中需要注意的營(yíng)養(yǎng)事項(xiàng)；
[0036]校園文學(xué)作品展示模塊:提供校園文學(xué)專(zhuān)區(qū)，匯集好的文學(xué)作品供學(xué)生閱讀和欣
貝ο
[0037]所述互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)包括:
[0038]視頻課堂系統(tǒng)支持多方視頻、音頻交流，并且可以實(shí)現(xiàn)指定說(shuō)話人；支持多種格式的圖片、視頻、word、ppt或excel ；
[0039]電子舉手模塊:學(xué)員端將發(fā)言請(qǐng)求發(fā)送給教師端，經(jīng)教師允許后，學(xué)員進(jìn)行發(fā)言，所有其它聽(tīng)課的學(xué)生都能聽(tīng)到該學(xué)員的發(fā)言；
[0040]文字交流與語(yǔ)音私聊模塊:支持學(xué)員之間通過(guò)文字方式進(jìn)行交流，同時(shí)支持使用一對(duì)一的語(yǔ)音私聊方式進(jìn)行交流。
[0041]由于采用了上述技術(shù)方案，本發(fā)明提供的一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)增加簡(jiǎn)單的設(shè)備，可以更為有效的讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)積極地參與到日常的教學(xué)活動(dòng)中，而且設(shè)定相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)和模塊幫助教師、學(xué)生和家長(zhǎng)能夠更快更好的獲得相關(guān)的教學(xué)資源。而且技術(shù)成熟，成本低廉，十分適用于大規(guī)模推廣和使用。
[0042]以上所述，僅為本發(fā)明較佳的【具體實(shí)施方式】，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，包括 教師操作系統(tǒng)，學(xué)生操作系統(tǒng)和互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，其特征還在于所述教師操作系統(tǒng)包括: 教師信息管理模塊:對(duì)教師的個(gè)人信息進(jìn)行管理，進(jìn)行至少包含添加修改教師個(gè)人信息的操作； 教師培訓(xùn)模塊:對(duì)教師的培訓(xùn)信息進(jìn)行管理，添加培訓(xùn)有關(guān)的信息； 教師考勤模塊:對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行管理； 教師博客發(fā)布模塊:以網(wǎng)絡(luò)作為載體，實(shí)時(shí)發(fā)布教師的博客； 名師日志發(fā)布模塊:提供名師日志的發(fā)布空間。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，其特征還在于所述學(xué)生操作系統(tǒng)包括: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)模塊:提供各科各教學(xué)階段學(xué)習(xí)方法供學(xué)生參考； 備考策略模塊:為即將期中期末考試和即將升學(xué)考試的學(xué)生提供備考策略和方法； 健康貼士模塊:為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐搭配建議和其他成長(zhǎng)過(guò)程中需要注意的營(yíng)養(yǎng)事項(xiàng)； 校園文學(xué)作品展示模塊:提供校園文學(xué)專(zhuān)區(qū)，匯集好的文學(xué)作品供學(xué)生閱讀和欣賞。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，其特征還在于所述互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)包括: 視頻課堂系統(tǒng)支持多方視頻、音頻交流，并且可以實(shí)現(xiàn)指定說(shuō)話人；支持多種格式的圖片、視頻、word、ppt 或 excel ； 電子舉手模塊:學(xué)員端將發(fā)言請(qǐng)求發(fā)送給教師端，經(jīng)教師允許后，學(xué)員進(jìn)行發(fā)言，所有其它聽(tīng)課的學(xué)生都能聽(tīng)到該學(xué)員的發(fā)言； 文字交流與語(yǔ)音私聊模塊:支持學(xué)員之間通過(guò)文字方式進(jìn)行交流，同時(shí)支持使用一對(duì)一的語(yǔ)音私聊方式進(jìn)行交流。
【文檔編號(hào)】G09B5/14GK103854524SQ201210525173
【公開(kāi)日】2014年6月11日 申請(qǐng)日期:2012年12月7日 優(yōu)先權(quán)日:2012年12月7日
【發(fā)明者】李賓 申請(qǐng)人:大連聯(lián)達(dá)科技有限公司