專利名稱：一種不改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的電子黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及現(xiàn)代信息化黑板，尤其涉及一種不改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的電子黑板。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)黑板采用粉筆作為書寫工具，存在以下不足粉筆書寫產(chǎn)生的粉塵對(duì)教師的 身體傷害很大，檫黑板時(shí)掉下的粉塵污染教室空間；黑板顏色太深，給學(xué)生一種壓抑的感覺；黑板形狀太方正了，容易造成一種拘束的感覺；黑板始終放在最前面，對(duì)前排同學(xué)視力不好和后排同學(xué)看不見；大多數(shù)黑板帷木制，容易腐爛掉色；在現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)的今天，黑板已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。但是現(xiàn)代的多媒體教室教學(xué)也有很多不盡人意的問題，多媒體教室是一種基于課件的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式失去了老師在黑板上書寫的過程，加大了學(xué)生理解學(xué)習(xí)的過程。還有這種多媒體教室不可以記錄教師上課的內(nèi)容?，F(xiàn)在教學(xué)系統(tǒng)中缺少一種基于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)和現(xiàn)代多媒體教學(xué)完美結(jié)合起來的教學(xué)設(shè)備。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型提供一種不改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的電子黑板；本實(shí)用新型的目的是結(jié)合傳統(tǒng)黑板和現(xiàn)代多媒體教室的功能，教師可以在黑板上演示解題過程，演示解題思路；又可以通過攝像頭記錄老師上課過程，并且把信息寄存在存儲(chǔ)器寄存中以供學(xué)生拷貝學(xué)習(xí)和老師修改課件；本實(shí)用新型還可以連接互聯(lián)網(wǎng)。為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案一種不改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的電子黑板，它包括顯示屏、攝像頭；其特征是所述的顯示屏上設(shè)置有無線接收模塊、USB接口、網(wǎng)絡(luò)連接接口和指紋密碼識(shí)別系統(tǒng)；金屬框散熱系統(tǒng)(2)上部安裝有保護(hù)卷簾(1)，顯示屏框架為金屬框散熱系統(tǒng)(2)，金屬框散熱系統(tǒng)(2)頂部安裝有攝像頭；內(nèi)部電路模塊主要包括CPU、顯示系統(tǒng)和存儲(chǔ)器；其中CPU、顯示系統(tǒng)和存儲(chǔ)器通過數(shù)據(jù)線相互連接；其特征還包括附屬的一種無線電子筆。所述的顯示屏采用防輻射、防反光的有機(jī)玻璃。所述的保護(hù)卷簾(I)與攝像頭的位置相互錯(cuò)開，保護(hù)卷簾(I)是一根自身可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸外裹著一層布。所述的無線電子筆包括音箱開啟鍵(3)、上網(wǎng)鍵⑷、黑板檫(5)、書寫筆(6)、翻頁鍵(7)、鐳射筆(8)、字體及圖案調(diào)節(jié)鍵(9)，無線電子筆通過無線電與顯示屏上的無線接收模塊連接。本實(shí)用新型的有益效果所有的課程學(xué)完，全部上學(xué)內(nèi)容存入存儲(chǔ)器，教師請(qǐng)假，生病或不在學(xué)校都可以利用本電子黑板播放老師課件，將教師所授課內(nèi)容全部影像重現(xiàn)。由于完全不需要使用粉筆書寫，杜絕了粉塵對(duì)教師的身體的傷害和檫黑板時(shí)掉下的粉塵對(duì)教室污染。教師可以在黑板上演示解題過程，演示解題思路，通過這種電子黑板加快學(xué)生理解知識(shí)效率。由于本實(shí)用新型連接互聯(lián)網(wǎng)可用于危險(xiǎn)預(yù)告系統(tǒng)，學(xué)校監(jiān)測(cè)中心可以及時(shí)以布危險(xiǎn)警告以及視頻會(huì)議。

圖I為本實(shí)用新型的示意圖。圖2為無線電子筆的示意圖。在圖中，保護(hù)卷簾I、金屬框散熱系統(tǒng)2、開啟鍵3、上網(wǎng)鍵4、黑板檫5、書寫筆6、翻頁鍵7、鐳射筆8、字體及圖案調(diào)節(jié)鍵9。
具體實(shí)施方式下面結(jié)合一個(gè)較佳實(shí)施例和附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明，以助于理解本實(shí)用新型內(nèi)容。如圖1-2所示，本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)關(guān)系為一種不改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的電子黑板，它包括顯示屏、攝像頭；其特征是所述的顯示屏上設(shè)置有無線接收模塊、USB接口、網(wǎng)絡(luò)連接接口和指紋密碼識(shí)別系統(tǒng)；金屬框散熱系統(tǒng)2上部安裝有保護(hù)卷簾1，顯示屏框架為金屬框散熱系統(tǒng)2，金屬框散熱系統(tǒng)2頂部安裝有攝像頭；內(nèi)部電路模塊主要包括CPU、顯示系統(tǒng)和存儲(chǔ)器；其中CPU、顯示系統(tǒng)和存儲(chǔ)器通過數(shù)據(jù)線相互連接；其特征還包括附屬的一種無線電子筆。所述的顯示屏采用防輻射、防反光的有機(jī)玻璃。所述的保護(hù)卷簾I與攝像頭的位置相互錯(cuò)開，保護(hù)卷簾I是一根自身可以轉(zhuǎn)動(dòng)的
軸外裹著一層布。所述的無線電子筆包括音箱開啟鍵3、上網(wǎng)鍵4、黑板檫5、書寫筆6、翻頁鍵7、鐳射筆8、字體及圖案調(diào)節(jié)鍵9，無線電子筆通過無線電與顯示屏上的無線接收模塊連接。結(jié)合圖1-2，本實(shí)用新型的工作過程在電子黑板不用時(shí)，保護(hù)卷簾I放下，可以保護(hù)黑板不碰壞，擦傷；在黑板使用時(shí)，保護(hù)卷簾I收起。按下音箱開啟鍵3時(shí)，顯示屏上的無線接收模塊接收信號(hào)，通過CPU處理信號(hào)并且開啟黑板內(nèi)置麥克風(fēng)和音箱，將老師的講課聲放大。再次按下音箱開啟鍵3，關(guān)閉黑板內(nèi)置麥克風(fēng)和音箱。 按下上網(wǎng)鍵4時(shí)，顯示屏上的無線接收模塊接收信號(hào)，通過CPU處理信號(hào)并且打開網(wǎng)絡(luò)連接，教師可直接調(diào)用網(wǎng)上內(nèi)容(專業(yè)網(wǎng))，補(bǔ)充到上課內(nèi)容中，做到圖文并茂。再次按下上網(wǎng)鍵4，關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)連接。按下黑板檫5時(shí)，顯示屏上的無線接收模塊接收信號(hào)，通過CPU處理信號(hào)并且開啟黑板擦功能，老師可以任意擦除黑板上的信息。再次按下黑板檫5，關(guān)閉黑板擦功能。按下書寫筆6時(shí)，顯示屏上的無線接收模塊接收信號(hào)，通過CPU處理信號(hào)并且開啟書寫功能，老師可以在黑板上寫字，寫出的字跡為沒有通過電腦修改的手跡。再次按下書寫筆6時(shí)，關(guān)閉書與功能。按下翻頁鍵7時(shí)，顯示屏上的無線接收模塊接收信號(hào)，通過CPU處理信號(hào)并且開啟翻頁功能，一板寫完，進(jìn)入下頁白板，可繼續(xù)寫在另一版面。[0025]按下鐳射筆8時(shí)，顯示屏上的無線接收模塊接收信號(hào)，通過CPU處理信號(hào)并且開啟鐳射燈，用于教學(xué)時(shí)指示文字，方便上課教學(xué)使用。再次按下鐳射筆8，關(guān)閉鐳射燈。按下圖案調(diào)節(jié)鍵9時(shí)，顯示屏上的無線接收模塊接收信號(hào)，通過CPU處理信號(hào)并且開啟圖案放大或者縮小功能。再次按下圖案調(diào)節(jié)鍵9，關(guān)閉圖案放大或者縮小功能?！?jié)課上完，所有內(nèi)容都存入存儲(chǔ)器；學(xué)生沒聽懂的可以自行拷貝。在家通過電腦等播放設(shè)備，播放出來；教師也可以拷貝回去修改，將每課的內(nèi)容修改及補(bǔ)充得更完美生動(dòng)。所有的課程學(xué)完，全部上學(xué)內(nèi)容存入存儲(chǔ)器，教師請(qǐng)假，生病或不在學(xué)校都可以利用本電子黑板播放老師課件，將教師所授課內(nèi)容全部影像重現(xiàn)。學(xué)生在自習(xí)時(shí)，打開攝像頭開啟監(jiān)控系統(tǒng)，每個(gè)學(xué)生的情況可以在黑板上顯示(也可不顯示)，教師可以調(diào)用監(jiān)控錄像，就可知道每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況(涉及學(xué)生隱私時(shí)，也可不開啟)。·
權(quán)利要求1.一種不改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的電子黑板，它包括顯示屏、攝像頭；其特征是所述的顯示屏上設(shè)置有無線接收模塊、USB接ロ、網(wǎng)絡(luò)連接接口和指紋密碼識(shí)別系統(tǒng)；金屬框散熱系統(tǒng)(2)上部安裝有保護(hù)卷簾(I)，顯示屏框架為金屬框散熱系統(tǒng)(2)，金屬框散熱系統(tǒng)(2)頂部安裝有攝像頭；內(nèi)部電路模塊主要包括CPU、顯示系統(tǒng)和存儲(chǔ)器；其中CPU、顯示系統(tǒng)和存儲(chǔ)器通過數(shù)據(jù)線相互連接；其特征還包括附屬的ー種無線電子筆。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的ー種不改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的電子黑板，其特征是所述的顯示屏采用防輻射、防反光的有機(jī)玻璃。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的ー種不改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的電子黑板，其特征是所述的保護(hù)卷簾(I)與攝像頭的位置相互錯(cuò)開，保護(hù)卷簾(I)是ー根自身可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸外裹著ー層布。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的ー種不改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的電子黑板，其特征是所述的無線電子筆包括音箱開啟鍵(3)、上網(wǎng)鍵(4)、黑板檫(5)、書寫筆(6)、翻頁鍵(7)、鐳射筆(8)、字體及圖案調(diào)節(jié)鍵(9)，無線電子筆通過無線電與顯示屏上的無線接收模塊連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種不改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的電子黑板，它包括顯示屏、攝像頭；其特征是所述的顯示屏上設(shè)置有無線接收模塊、USB接口、網(wǎng)絡(luò)連接接口和指紋密碼識(shí)別系統(tǒng)；金屬框散熱系統(tǒng)(2)上部安裝有保護(hù)卷簾(1)，顯示屏框架為金屬框散熱系統(tǒng)(2)，金屬框散熱系統(tǒng)(2)頂部安裝有攝像頭；內(nèi)部電路模塊主要包括CPU、顯示系統(tǒng)和存儲(chǔ)器；其中CPU、顯示系統(tǒng)和存儲(chǔ)器通過數(shù)據(jù)線相互連接；其特征還包括附屬的一種無線電子筆。本實(shí)用新型的目的是結(jié)合傳統(tǒng)黑板和現(xiàn)代多媒體教室的功能。
文檔編號(hào)G09B5/06GK202422454SQ20112056211
公開日2012年9月5日 申請(qǐng)日期2011年12月6日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月6日
發(fā)明者謝凌逸, 謝文軍 申請(qǐng)人:謝文軍