專利名稱：一種基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，尤其是一種基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備。
背景技術(shù)：
黨的十五大報告把教育放到以改善民生為重點的社會建設(shè)之首，隨著現(xiàn)階段教育電子化的普及，傳統(tǒng)意義上的教學(xué)設(shè)備的弊端也越來越明顯，交互式互動教學(xué)手段的局限性、単一性、交互使用的復(fù)雜性，兼教學(xué)質(zhì)量難以標(biāo)準(zhǔn)化，使得教育現(xiàn)代化工作任重而道遠(yuǎn)。目前，在中小學(xué)的教育中，廣泛使用的交互式教學(xué)設(shè)備有電子白板、交互式電子白板和投影機(jī)等，其中，電子白板與交互式電子白板都不便于操作，容易受物理空間的制約， 使教學(xué)活動無法遠(yuǎn)距離實現(xiàn)。此外，電子白板與交互式電子白板操作控制復(fù)雜、不易學(xué)習(xí)使用，投影儀存在有形無聲、不夠生動有趣等缺陷。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種便于操作和使用、能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)距離教學(xué)的基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備。為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用了以下技術(shù)方案一種基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備，包括手持機(jī)以及與其進(jìn)行無線通訊的主機(jī)，主機(jī)通過PC機(jī)與交互式教學(xué)外設(shè)相連。由上述技術(shù)方案可知，本實用新型操作簡單，便于使用，在教學(xué)中，用戶如需發(fā)出控制指令，只要對著手持機(jī)講話，發(fā)出相應(yīng)的控制命令，手持機(jī)即可自動識別出對應(yīng)功能的控制信息，并將控制信息無線發(fā)送至主機(jī)，由主機(jī)處理后發(fā)送至PC機(jī)，在交互式教學(xué)外設(shè)中顯示要執(zhí)行的控制信息，具備了“即說即行”的實時響應(yīng)的特性。在整個教室的任意地方都可實現(xiàn)，教師在課堂上可以隨意走動，與學(xué)生直面互動教學(xué)，縮短了教師在教學(xué)活動環(huán)節(jié)對交互式教學(xué)設(shè)備在空間上的距離依賴，無需局限在教學(xué)設(shè)備前。

圖I是本實用新型的電路框圖。
具體實施方式
一種基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備，包括手持機(jī)I以及與其進(jìn)行無線通訊的主機(jī)2，主機(jī)2通過PC機(jī)3與交互式教學(xué)外設(shè)4相連。所述的主機(jī)2通過USB接ロ與PC機(jī)3相連，所述的PC機(jī)3通過其上設(shè)置的USB接ロ與交互式教學(xué)外設(shè)4相連，所述的交互式教學(xué)外設(shè)4為交互式電子白板，如圖I所示。如圖I所示，所述的手持機(jī)I包括第一控制單元5，其輸入端分別與麥克風(fēng)、按鍵相連，其輸入輸出端分別與語音識別單元、無線收發(fā)器相連，電源模塊向第一控制單元5供電。麥克風(fēng)用戶采集用戶說出的語音信息；按下按鍵，可以激活麥克風(fēng)，采集語音；無線收發(fā)器用于實現(xiàn)和主機(jī)2之間的信息的無線接收和發(fā)送；語音識別單元用于對采集的語音信息進(jìn)行識別，提取關(guān)鍵詞信息。所述的第一控制單元5的輸出端與激光發(fā)射模塊相連，通過激光發(fā)射模塊，本手持機(jī)I也可具有激光筆的功能。激光筆功能使得用戶教學(xué)時無需限制在黑板前，可以在教學(xué)活動講解環(huán)節(jié)徹底解放出來，真正實現(xiàn)“走到哪里，講到哪里，講到哪里，指到哪里”。如圖I所示，所述的主機(jī)2包括第二控制單元6，其輸入輸出端分別與存儲器、無線收發(fā)器和USB接ロ相連，電源模塊向第二控制單元6供電。無線收發(fā)器用于實現(xiàn)和手持機(jī)I之間的信息的無線接收和發(fā)送；存儲器用于存儲由手持機(jī)I發(fā)出的、并由主機(jī)2接收的信
息。以下結(jié)合圖I對本實用新型作進(jìn)ー步的說明。本實用新型可以控制課程進(jìn)度用戶按下手持機(jī)I上的按鍵，從而激活智能語音操控的功能，同時對準(zhǔn)麥克風(fēng)，發(fā)出相應(yīng)的語音控制命令。比如，用戶說“我們來學(xué)習(xí)第五課的內(nèi)客”，此時，手持機(jī)I中的語音識別單元自動對該音頻信息進(jìn)行識別，并識別出相應(yīng)的關(guān)鍵詞信息“學(xué)習(xí)第五課”，第一控制單元5將該關(guān)鍵詞信息通過無線收發(fā)器發(fā)送至主機(jī)2，主機(jī)2中的第二控制單元6通過無線收發(fā)器接收該關(guān)鍵詞信息，并將關(guān)鍵詞信息發(fā)送至PC機(jī)3，由PC機(jī)3執(zhí)行相應(yīng)的動作，同時，在交互式電子白板上顯示第五課的內(nèi)容。本實用新型可以進(jìn)行媒體對象的展示用戶在點擊打開一段教學(xué)短片后，用戶按下手持機(jī)I上的按鍵，從而激活智能語音操控的功能，同時對準(zhǔn)麥克風(fēng)，發(fā)出相應(yīng)的語音控制命令。比如，用戶說“暫?！?，此時，語音識別單元自動對該音頻信息進(jìn)行識別，并識別出相應(yīng)的關(guān)鍵詞信息“暫?！?，第一控制單元5將該關(guān)鍵詞信息通過無線收發(fā)器發(fā)送至主機(jī)2，主機(jī)2中的第二控制單元6通過無線收發(fā)器接收該關(guān)鍵詞信息，并將關(guān)鍵詞信息發(fā)送至PC機(jī)3，由PC機(jī)3將正在播放的教學(xué)短片暫停，同時，交互式電子白板上顯示的教學(xué)短片暫停，實現(xiàn)了即說即行。本實用新型可以實現(xiàn)資源的捜索用戶按下手持機(jī)I上的按鍵，從而激活智能語音操控的功能，同時對準(zhǔn)麥克風(fēng)，發(fā)出相應(yīng)的語音控制命令。比如，用戶說“捜索勾股定理相關(guān)資源”，語音識別單元識別出相應(yīng)的關(guān)鍵詞信息“捜索”以及“勾股定理”，第一控制單元5將該關(guān)鍵詞信息通過無線收發(fā)器發(fā)送至主機(jī)2，主機(jī)2中的第二控制單元6通過無線收發(fā)器接收該關(guān)鍵詞信息，并將關(guān)鍵詞信息發(fā)送至PC機(jī)3，由PC機(jī)3執(zhí)行對滿足所有“勾股定理”資源的模糊捜索命令，并在交互式電子白板上顯示搜索結(jié)果。綜上所述，本實用新型可以方便地使用手持機(jī)I遙控交互式教學(xué)外設(shè)4，方便播放演示課件、流程的進(jìn)行課堂教學(xué)活動，讓用戶的教學(xué)、演講更生動自然，更完美、徹底解決用戶以往在課堂對交互式教學(xué)設(shè)備使用不熟練，操作學(xué)習(xí)不易的情況。
權(quán)利要求1.一種基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備，其特征在于包括手持機(jī)(I)以及與其進(jìn)行無線通訊的主機(jī)(2 )，主機(jī)(2 )通過PC機(jī)(3 )與交互式教學(xué)外設(shè)(4 )相連。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備，其特征在于所述的手持機(jī)(I)包括第一控制單兀(5),其輸入端分別與麥克風(fēng)、按鍵相連,其輸入輸出端分別與語音識別單元、無線收發(fā)器相連，電源模塊向第一控制單元(5)供電。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備，其特征在于所述的主機(jī)(2)包括第二控制單元(6)，其輸入輸出端分別與存儲器、無線收發(fā)器和USB接ロ相連，電源模塊向第二控制單元(6)供電。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備，其特征在于所述的PC機(jī)(3)通過其上設(shè)置的USB接ロ與交互式教學(xué)外設(shè)(4)相連，所述的交互式教學(xué)外設(shè)(4)為交互式電子白板。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備，其特征在于所述的第一控制單元(5)的輸出端與激光發(fā)射模塊相連。
6.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備，其特征在于所述的主機(jī)(2)通過USB接ロ與PC機(jī)(3)相連。
專利摘要本實用新型涉及一種基于智能語音技術(shù)的人機(jī)互動教學(xué)設(shè)備，包括手持機(jī)以及與其進(jìn)行無線通訊的主機(jī)，主機(jī)通過PC機(jī)與交互式教學(xué)外設(shè)相連。本實用新型操作簡單，便于使用，在教學(xué)中，用戶如需發(fā)出控制指令，只要對著手持機(jī)講話，發(fā)出相應(yīng)的控制命令，手持機(jī)即可自動識別出對應(yīng)功能的控制信息，并將控制信息無線發(fā)送至主機(jī)，由主機(jī)處理后發(fā)送至PC機(jī)，在交互式教學(xué)外設(shè)中顯示要執(zhí)行的控制信息，具備了“即說即行”的實時響應(yīng)的特性。在整個教室的任意地方都可實現(xiàn)，教師在課堂上可以隨意走動，與學(xué)生直面互動教學(xué)，縮短了教師在教學(xué)活動環(huán)節(jié)對交互式教學(xué)設(shè)備在空間上的距離依賴，無需局限在教學(xué)設(shè)備前。
文檔編號G09B5/06GK202454097SQ20112053323
公開日2012年9月26日 申請日期2011年12月20日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月20日
發(fā)明者喻晶靚, 婁超, 崔海龍, 朱香, 殷樂偉, 王政, 談冰, 金迪, 鐘錕, 雷長友 申請人:安徽科大訊飛信息科技股份有限公司