專利名稱：一種幾何教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教具，尤其是一種方便在幾何課上使用的教具。
背景技術(shù)：
眾所周知，教師們在上幾何課時，為了讓學(xué)生能夠直觀的理解立體圖， 都是使用一些幾何教具，但現(xiàn)有的幾何教具功能單一，已不能滿足師生們的使用需要，例如現(xiàn)有的幾何教具，不提供拆分的功能，不便于學(xué)生們觀看分解開來的立體圖形，給師生們的使用帶來了不便。發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種能夠拆分的幾何教具，以滿足師生們的使用需要。本實用新型包括圓柱形教具，在圓柱形教具的一端設(shè)有圓錐形的透孔，且在透孔處插放圓錐形的教具。采用上述結(jié)構(gòu)后，使用時，教師們上課時，可根據(jù)講課的內(nèi)容將圓錐形的教具從圓柱形的教具內(nèi)拆分開，以方便學(xué)生們查看立體圖形。本實用新型的優(yōu)點是結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，方便教師們上課演示，給師生們的使用帶來了更大的便捷。


圖I為本實用新型的立體示意圖。
具體實施方式
在圖I所示的一種幾何教具的立體示意圖中，包括圓柱形教具1， 在圓柱形教具的一端設(shè)有圓錐形的透孔2，且在透孔處插放圓錐形的教具3。
權(quán)利要求1.一種幾何教具，包括圓柱形教具，其特征是在圓柱形教具的一端設(shè)有圓錐形的透孔，且在透孔處插放圓錐形的教具。
專利摘要一種幾何教具，包括圓柱形教具，在圓柱形教具的一端設(shè)有圓錐形的透孔，且在透孔處插放圓錐形的教具。使用時，教師們上課時，可根據(jù)講課的內(nèi)容將圓錐形的教具從圓柱形的教具內(nèi)拆分開，以方便學(xué)生們查看立體圖形。本實用新型的優(yōu)點是結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，方便教師們上課演示，給師生們的使用帶來了更大的便捷。
文檔編號G09B23/04GK202352172SQ20112051335
公開日2012年7月25日 申請日期2011年12月9日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月9日
發(fā)明者葉楊 申請人:葉楊