專利名稱：數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種用于高校數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中的用具。
背景技術(shù)：
對(duì)數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)是一種需要學(xué)生付出大量時(shí)間和辛苦來(lái)完成的工作，目前，在高等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，最讓教師難以解決的問(wèn)題就是學(xué)生難以記住眾多的數(shù)學(xué)公式。為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程提供便利和有效的幫助，一些教具就被人們廣泛的制作出來(lái)。但現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教學(xué)教具大多為固定式的一些書本類結(jié)構(gòu)，學(xué)生很難感興趣，往往對(duì)一些自制力差的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果都不太好。
發(fā)明內(nèi)容為了解決背景技術(shù)中給出的現(xiàn)有技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板，該種數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板采用鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)，將帶有數(shù)學(xué)公式教學(xué)音頻的卡片放置在鼠標(biāo)盒體底部，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)點(diǎn)擊后學(xué)習(xí)。由于本種學(xué)習(xí)托板與現(xiàn)代學(xué)生的鼠標(biāo)結(jié)合起來(lái)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單且易于查找相關(guān)文件，能夠使學(xué)生在充滿興趣的前提下隨時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，能夠有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶數(shù)學(xué)公式的效率。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是該種數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板，包括托板盒體，以及若干固定有內(nèi)置數(shù)學(xué)公式教學(xué)音頻的集成電路芯片的單體板以及直流供電電源和揚(yáng)聲器，所述直流供電電源和揚(yáng)聲器分別為所述單體板上的所述單體板上的集成電路芯片提供工作電源以及放大的音頻信號(hào)輸出，每個(gè)集成電路芯片對(duì)應(yīng)一個(gè)觸發(fā)控制按鈕；所述托板盒體的表面固定一塊鼠標(biāo)板，所述鼠標(biāo)板上開有與所述觸發(fā)控制按鈕位置相對(duì)應(yīng)的壓孔；所述托板盒體的兩塊立板上分別開有若干水平方向的且左右對(duì)稱的嵌入滑動(dòng)槽，所述單體板位于所述嵌入滑動(dòng)槽內(nèi)。此外，為便于快速查找待更換公式，可以在所述單體板上寫有索引編號(hào)，并同時(shí)在所述鼠標(biāo)板上固定有索引卡。本實(shí)用新型具有如下有益效果本種數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板將學(xué)生常用的鼠標(biāo)墊改造成一種托板，在托板上編制了索引并設(shè)置了觸摸發(fā)音單元，當(dāng)使用者需要詳細(xì)了解對(duì)應(yīng)某個(gè)數(shù)學(xué)公式的原理時(shí)，觸摸后即可聽(tīng)到講解，使得學(xué)習(xí)者非常易于按照需要選擇對(duì)象后參照學(xué)習(xí)并使用。同時(shí)，本種托板設(shè)計(jì)巧妙，非常便于攜帶和使用。本種托板能夠使學(xué)生在充滿興趣的前提下隨時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，能夠有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶數(shù)學(xué)公式的效率。


圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本實(shí)用新型去掉鼠標(biāo)板后的結(jié)構(gòu)示意圖。圖3是本實(shí)用新型去掉鼠標(biāo)板后并加設(shè)有索引編號(hào)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1-索引卡，2-托板盒體，3-單體板，4-直流供電電源開關(guān)，5-鼠標(biāo)板，6-壓孔，7-觸發(fā)控制按鈕，8-集成 電路芯片，9-索引編號(hào)。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明如圖1所示，該種數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板，包括托板盒體2，其獨(dú)特之處在于所述數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板還包括若干固定有內(nèi)置數(shù)學(xué)公式教學(xué)音頻的集成電路芯片8的單體板3以及直流供電電源和揚(yáng)聲器。所述直流供電電源和揚(yáng)聲器分別為所述單體板3上的所述單體板3上的集成電路芯片提供工作電源以及放大的音頻信號(hào)輸出，每個(gè)集成電路芯片8對(duì)應(yīng)一個(gè)觸發(fā)控制按鈕7 ；所述托板盒體2的表面固定一塊鼠標(biāo)板5，所述鼠標(biāo)板5上開有與所述觸發(fā)控制按鈕7位置相對(duì)應(yīng)的壓孔6 ；所述托板盒體2的兩塊立板上分別開有若干水平方向的且左右對(duì)稱的嵌入滑動(dòng)槽，所述單體板3位于所述嵌入滑動(dòng)槽內(nèi)。此外，為便于學(xué)生查找相關(guān)公式，可以在所述單體板上寫有索引編號(hào)，同時(shí)在所述鼠標(biāo)板上設(shè)有索引卡1。使用時(shí)，學(xué)生可根據(jù)索引卡選定自己感興趣要學(xué)習(xí)的公式所在的卡片，將其抽出放置在鼠標(biāo)板下方。使用筆尖通過(guò)壓孔后即可觸碰到觸發(fā)控制按鈕7上，就會(huì)通過(guò)對(duì)應(yīng)的內(nèi)置數(shù)學(xué)公式教學(xué)音頻的集成電路芯片8播放出相關(guān)公式的講解，使得學(xué)習(xí)者非常易于按照需要選擇對(duì)象后參照學(xué)習(xí)并使用。同時(shí)，本種托板設(shè)計(jì)巧妙，非常便于攜帶和使用。
權(quán)利要求1.一種數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板，包括托板盒體(2)，其特征在于所述數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板還包括若干固定有內(nèi)置數(shù)學(xué)公式教學(xué)音頻的集成電路芯片(8)的單體板(3)以及直流供電電源和揚(yáng)聲器，所述直流供電電源和揚(yáng)聲器分別為所述單體板(3)上的集成電路芯片提供工作電源以及放大的音頻信號(hào)輸出，每個(gè)集成電路芯片(8)對(duì)應(yīng)一個(gè)觸發(fā)控制按鈕 (7);所述托板盒體(2)的表面固定一塊鼠標(biāo)板(5)，所述鼠標(biāo)板(5)上開有與所述觸發(fā)控制按鈕(7)位置相對(duì)應(yīng)的壓孔(6);所述托板盒體(2)的兩塊立板上分別開有若干水平方向的且左右對(duì)稱的嵌入滑動(dòng)槽，所述單體板(3)位于所述嵌入滑動(dòng)槽內(nèi)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板，其特征在于所述鼠標(biāo)板(5)上有索引卡(1)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)公式集成學(xué)習(xí)托板。主要解決現(xiàn)有數(shù)學(xué)公式繁多、學(xué)生學(xué)習(xí)效果差的問(wèn)題。其特征在于所述托板還包括若干固定有內(nèi)置數(shù)學(xué)公式教學(xué)音頻的集成電路芯片的單體板以及直流供電電源和揚(yáng)聲器，直流供電電源和揚(yáng)聲器分別為單體板上的集成電路芯片提供工作電源以及放大的音頻信號(hào)輸出，每個(gè)集成電路芯片對(duì)應(yīng)一個(gè)觸發(fā)控制按鈕；托板盒體的表面固定一塊鼠標(biāo)板，鼠標(biāo)板上開有與觸發(fā)控制按鈕位置相對(duì)應(yīng)的壓孔；托板盒體的兩塊立板上分別開有若干水平方向的且左右對(duì)稱的嵌入滑動(dòng)槽，單體板位于嵌入滑動(dòng)槽內(nèi)。本種學(xué)習(xí)托板結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單且易于查找相關(guān)文件，能使學(xué)生在充滿興趣的前提下隨時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，可有效的提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式的效率。
文檔編號(hào)G09B23/02GK202126779SQ201120232328
公開日2012年1月25日 申請(qǐng)日期2011年7月4日 優(yōu)先權(quán)日2011年7月4日
發(fā)明者宋國(guó)亮 申請(qǐng)人:東北石油大學(xué)