專(zhuān)利名稱(chēng)：即輸即入式電子板書(shū)錄入裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
即輸即入式電子板書(shū)錄入裝置
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，特別是一種適用于教師進(jìn)行課堂書(shū)寫(xiě)電子板書(shū)的即輸即入式電子板書(shū)錄入裝置。
背景技術(shù)：
電子白板隨著高校電教化程度加深，成為目前比較便捷的課堂演示方法，該方法避免了傳統(tǒng)的黑板、粉筆教學(xué)中粉塵對(duì)教師健康的影響，并且由于可記錄儲(chǔ)存，減輕了教師的工作量。現(xiàn)行的課堂電子板書(shū)多是在手寫(xiě)板上寫(xiě)字，借助電腦屏幕顯示筆畫(huà)，如果要進(jìn)行識(shí)別的話(huà)需要以一字為一個(gè)步驟，不能象黑板板書(shū)一樣流暢地在手寫(xiě)板上寫(xiě)很多的字，影響了教學(xué)速度。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)以上現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種即輸即入式電子板書(shū)錄入裝置。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題的技術(shù)方案是一種即輸即入式電子板書(shū)錄入裝置， 其特征在于包括手寫(xiě)筆、手寫(xiě)板和數(shù)據(jù)端口 ；所述的手寫(xiě)筆內(nèi)有一感應(yīng)線(xiàn)圈；所述的手寫(xiě)板包括多個(gè)獨(dú)立的信號(hào)采集單元連接到一個(gè)微處理器上，微處理器與數(shù)據(jù)端口數(shù)據(jù)連通。上述的每個(gè)信號(hào)采集單元與微處理器之間都有獨(dú)立的數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)。上述的信號(hào)采集單元為行列掃描回路。上述的數(shù)據(jù)端口為USB端口。與現(xiàn)有技術(shù)相比較，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教師利用本實(shí)用新型可同時(shí)書(shū)寫(xiě)多行文字內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)流暢，而微處理器一一記錄軌跡數(shù)據(jù)進(jìn)行識(shí)別，識(shí)別率顯著地提高，使快速、大量的電子板書(shū)手寫(xiě)輸入成為可能，具有突出的有益效果。

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合說(shuō)明書(shū)附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。如圖1所示，本實(shí)用新型包括手寫(xiě)筆1、手寫(xiě)板2和數(shù)據(jù)端口 3。所述的手寫(xiě)筆1內(nèi)有一感應(yīng)線(xiàn)圈，感應(yīng)線(xiàn)圈可產(chǎn)生交變的磁場(chǎng)，作為書(shū)寫(xiě)時(shí)的感應(yīng)磁信號(hào)源。本實(shí)施例有4個(gè)獨(dú)立的信號(hào)采集單元4連接到微處理器上，微處理器與數(shù)據(jù)端口 3 數(shù)據(jù)連通。微處理器是控制核心，可以選用32位單片機(jī)ST10F166。每個(gè)信號(hào)采集單元4與微處理器之間都有獨(dú)立的數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)5。信號(hào)采集單元4為行列掃描回路。手寫(xiě)筆1的感應(yīng)線(xiàn)圈當(dāng)書(shū)寫(xiě)筆靠近行列掃描回路時(shí)，就會(huì)在導(dǎo)線(xiàn)上產(chǎn)生感應(yīng)電壓，對(duì)感應(yīng)電壓進(jìn)行量化后，可獲得當(dāng)前坐標(biāo)。數(shù)據(jù)端口 3為USB端口，用于連接顯示器、或電子白板、或計(jì)算機(jī)。 需要說(shuō)明的是，本實(shí)用新型的特定實(shí)施方案已經(jīng)對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)描述， 對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不背離本實(shí)用新型的精神和范圍的情況下對(duì)它進(jìn)行的各種顯而易見(jiàn)的改變都在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種即輸即入式電子板書(shū)錄入裝置，其特征在于包括手寫(xiě)筆、手寫(xiě)板和數(shù)據(jù)端口 ； 所述的手寫(xiě)筆內(nèi)有一感應(yīng)線(xiàn)圈；所述的手寫(xiě)板包括多個(gè)獨(dú)立的信號(hào)采集單元連接到一個(gè)微處理器上，微處理器與數(shù)據(jù)端口數(shù)據(jù)連通。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的即輸即入式電子板書(shū)錄入裝置，其特征在于所述的每個(gè)信號(hào)采集單元與微處理器之間都有獨(dú)立的數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的即輸即入式電子板書(shū)錄入裝置，其特征在于所述的信號(hào)采集單元為行列掃描回路。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的即輸即入式電子板書(shū)錄入裝置，其特征在于所述的數(shù)據(jù)端口為USB端口。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種即輸即入式電子板書(shū)錄入裝置，其特征在于包括手寫(xiě)筆、手寫(xiě)板和數(shù)據(jù)端口；所述的手寫(xiě)筆內(nèi)有一感應(yīng)線(xiàn)圈；所述的手寫(xiě)板包括多個(gè)獨(dú)立的信號(hào)采集單元連接到微處理器上，微處理器與數(shù)據(jù)端口數(shù)據(jù)連通。與現(xiàn)有技術(shù)相比較，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教師利用本實(shí)用新型可同時(shí)書(shū)寫(xiě)多行文字內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)流暢，而微處理器一一記錄軌跡數(shù)據(jù)進(jìn)行識(shí)別，識(shí)別率顯著地提高，使快速、大量的電子板書(shū)手寫(xiě)輸入成為可能，具有突出的有益效果。
文檔編號(hào)G09B5/02GK201993921SQ20112012515
公開(kāi)日2011年9月28日 申請(qǐng)日期2011年4月13日 優(yōu)先權(quán)日2011年4月13日
發(fā)明者劉洪文, 吳郁芬 申請(qǐng)人:劉洪文