專利名稱：大學(xué)生生理心理教育示教板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于教學(xué)器具具技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種大學(xué)生生理心理教育示教板。
背景技術(shù)：
在給大學(xué)生上生理或心理教育課時(shí)，教師需要在黑板上不但要書(shū)寫(xiě)大量文字，還要配合文字畫(huà)大量的示教圖，這不但增加了教師的工作量，還耗費(fèi)了大量的時(shí)間，很難完成教學(xué)計(jì)劃。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是解決現(xiàn)有技術(shù)存在費(fèi)時(shí)費(fèi)力的技術(shù)問(wèn)題，提供一種大學(xué)生生理心理教育示教板，用以有效的克服現(xiàn)有技術(shù)所存在的上述缺陷。本實(shí)用新型的目的是以如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的它包括底板，其要點(diǎn)是所述底板的上部邊緣設(shè)有雙面塑料不干膠帶。本實(shí)用新型設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，在給大學(xué)生上生理或心理教育課時(shí)， 教師將示教圖粘附在雙面塑料不干膠帶上即可，需要重點(diǎn)講解的知識(shí)可在在黑板的下部書(shū)寫(xiě)，以便于學(xué)生記錄。本實(shí)用新型解決了現(xiàn)有技術(shù)存在費(fèi)時(shí)費(fèi)力的技術(shù)問(wèn)題，有利于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。


附圖是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
附圖給出了本實(shí)用新型的一個(gè)具體實(shí)施例。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明參照附圖，本實(shí)用新型它包括底板1，底板1的上部邊緣設(shè)有雙面塑料不干膠帶2。
權(quán)利要求1. 一種大學(xué)生生理心理教育示教板，它包括底板，其特征是所述底板的上部邊緣設(shè)有雙面塑料不干膠帶。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種大學(xué)生生理心理教育示教板，它包括底板，其要點(diǎn)是所述底板的上部邊緣設(shè)有雙面塑料不干膠帶。本實(shí)用新型設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，在給大學(xué)生上生理或心理教育課時(shí)，教師將示教圖粘附在雙面塑料不干膠帶上即可，需要重點(diǎn)講解的知識(shí)可在在黑板的下部書(shū)寫(xiě)，以便于學(xué)生記錄。本實(shí)用新型解決了現(xiàn)有技術(shù)存在費(fèi)時(shí)費(fèi)力的技術(shù)問(wèn)題，有利于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
文檔編號(hào)G09B19/00GK201960981SQ20112002164
公開(kāi)日2011年9月7日 申請(qǐng)日期2011年1月24日 優(yōu)先權(quán)日2011年1月24日
發(fā)明者劉承琨, 劉春志 申請(qǐng)人:臨沂大學(xué)