專利名稱：使部分文字信息消隱的顯示方法及電子裝置的制作方法
使部分文字信息消隱的顯示方法及電子裝置
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是有關(guān)于一種顯示方法及電子裝置，特別是關(guān)于一種使部分文字信息消隱的顯示方法及電子裝置。
背景技術(shù)：
以往學(xué)生學(xué)習(xí)課程時(shí)，不論是文科的語(yǔ)文、英文、歷史、地理、…需要背誦課文，或是理科的化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、…需要背誦公式定律，自學(xué)告一段落后都是請(qǐng)同伴出題考試，再由自己應(yīng)答以確認(rèn)基本的學(xué)習(xí)成果，或是自己用遮板壓住課本關(guān)鍵內(nèi)容以默背出來(lái)。操作起來(lái)不方便，效果也不好。

發(fā)明內(nèi)容基于現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明想到提供一種針對(duì)內(nèi)文產(chǎn)生試題的方法，讓學(xué)生透過(guò)電子裝置閱讀課文時(shí)，可以在自修過(guò)程中，自行檢測(cè)背誦成果。以行動(dòng)電子裝置為例， 使用者先將語(yǔ)文課本與文學(xué)常識(shí)都以字符格式匯入電子閱讀器，此系統(tǒng)先行分析所有內(nèi)文以萃取出新的關(guān)鍵字如人名、地名、書(shū)名、名句…補(bǔ)充置入既有的分類詞庫(kù)，當(dāng)使用者用電子閱讀器閱讀某文章后，啟動(dòng)試題生成功能，進(jìn)入測(cè)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，便可產(chǎn)生填空題、選擇題兩種類型的試題?；蚩梢罁?jù)內(nèi)文的”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”隱藏某一段落文字以形成填充題，待使用者背誦后再顯示該段文字以確認(rèn)正確與否；或可依據(jù)分類詞庫(kù)將文章內(nèi)的人名隱藏，并顯示多個(gè)類似關(guān)鍵字以形成選擇題，待使用者選擇后再確認(rèn)正確與否，以達(dá)到檢測(cè)自我學(xué)習(xí)的效果。本發(fā)明可依照不同類型的內(nèi)容調(diào)整分類詞庫(kù)的設(shè)計(jì)以及隱藏文章段落的方式，例如文科的課文背誦需要的”人名”、，，地名”、…、”分段標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，或是理科的公式定律需要的”
=”、，，·.· ”、，，.·.，，.....”用圖片顯示的公式”，讓系統(tǒng)可自動(dòng)隱藏適當(dāng)?shù)膬?nèi)容或顯示類似的選
項(xiàng)，提升使用者自修學(xué)習(xí)的效率?；谏鲜鏊枷?，本發(fā)明的一個(gè)目的在于提供一種使部分文字信息消隱的顯示方法，應(yīng)用于一種電子裝置，該電子裝置包括顯示單元、存儲(chǔ)單元；所述存儲(chǔ)單元中存儲(chǔ)有字符庫(kù)及包含字符的電子文獻(xiàn)；所述方法包括讀取所述電子文獻(xiàn)；將所述電子文獻(xiàn)中的字符與所述字符庫(kù)中字符進(jìn)行比較，找到電子文獻(xiàn)和字符庫(kù)中都具有的關(guān)鍵字符；隱去所述電子文獻(xiàn)中與所述關(guān)鍵字符相同或相應(yīng)的提問(wèn)字符，形成顯示文獻(xiàn)；顯示所述顯示文獻(xiàn)至所述顯示單元。作為可選的技術(shù)方案，所述關(guān)鍵字符相應(yīng)的提問(wèn)字符是指在兩個(gè)關(guān)鍵字符之間的字符。作為進(jìn)一步可選的技術(shù)方案，所述關(guān)鍵字符為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作為可選的技術(shù)方案，隱去所述提問(wèn)字符的步驟還包括使用空格替換所述提問(wèn)字符。作為可選的技術(shù)方案，所述的方法包括顯示答案選項(xiàng)的步驟；所述答案選項(xiàng)包括所述提問(wèn)字符及與所述提問(wèn)字符關(guān)聯(lián)的干擾字符；所述干擾字符與所述提問(wèn)字符的關(guān)聯(lián)依據(jù)包括詞性、發(fā)音、字?jǐn)?shù)、偏旁部首、拼寫(xiě)字母中的一種或幾種。
本發(fā)明的另一個(gè)目的在于提供一種電子裝置，其包括顯示單元、存儲(chǔ)單元及處理單元；所述存儲(chǔ)單元中存儲(chǔ)有字符庫(kù)及包含字符的電子文獻(xiàn)。所述處理單元讀取所述電子文獻(xiàn)；進(jìn)而將所述電子文獻(xiàn)中的字符與所述字符庫(kù)中字符進(jìn)行比較，找到電子文獻(xiàn)和字符庫(kù)中都具有的關(guān)鍵字符；然后隱去所述電子文獻(xiàn)中與所述關(guān)鍵字符相同或相應(yīng)的提問(wèn)字符，形成顯示文獻(xiàn)；進(jìn)而所述處理單元顯示所述顯示文獻(xiàn)至所述顯示單元。作為可選的技術(shù)方案，與所述關(guān)鍵字符相應(yīng)的提問(wèn)字符是指在兩個(gè)關(guān)鍵字符之間的字符。作為進(jìn)一步可選的技術(shù)方案，所述關(guān)鍵字符為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作為可選的技術(shù)方案，隱去所述提問(wèn)字符的步驟還包括使用空格替換所述提問(wèn)字符。作為可選的技術(shù)方案，所述的電子裝置包括顯示答案選項(xiàng)的模式；所述答案選項(xiàng)包括所述提問(wèn)字符及與所述提問(wèn)字符關(guān)聯(lián)的干擾字符；所述干擾字符與所述提問(wèn)字符的關(guān)聯(lián)依據(jù)包括詞性、發(fā)音、字?jǐn)?shù)、偏旁部首、拼寫(xiě)字母中的一種或幾種。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明能使學(xué)生進(jìn)行自學(xué)自測(cè)，十分方便。

圖1繪示本發(fā)明電子裝置一個(gè)實(shí)施方式的模塊示意圖。圖2繪示本發(fā)明一實(shí)施方式的使部分文字信息消隱的顯示方法的流程圖。
具體實(shí)施方式
請(qǐng)參考圖1，圖1繪示本發(fā)明電子裝置一個(gè)實(shí)施方式的模塊示意圖。電子裝置10， 其包括顯示單元11、存儲(chǔ)單元12、輸入單元13及處理單元14 ；所述存儲(chǔ)單元12中存儲(chǔ)有字符庫(kù)及包含字符的電子文獻(xiàn)；所述處理單元14控制所述顯示單元11的顯示內(nèi)容。當(dāng)使用者通過(guò)輸入單元13選擇進(jìn)入測(cè)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶?，所述處理單?4讀取所述電子文獻(xiàn)；進(jìn)而將所述電子文獻(xiàn)中的字符與所述字符庫(kù)中字符進(jìn)行比較，找到電子文獻(xiàn)和字符庫(kù)中都具有的關(guān)鍵字符；然后隱去所述電子文獻(xiàn)中與所述關(guān)鍵字符相同或相應(yīng)的提問(wèn)字符，形成顯示文獻(xiàn)； 進(jìn)而所述處理單元顯示所述顯示文獻(xiàn)至所述顯示單元。舉例來(lái)說(shuō)，電子文獻(xiàn)內(nèi)容為“歐陽(yáng)修不但大力改革文風(fēng)，還十分注意發(fā)現(xiàn)和提拔人才。許多原來(lái)并不那么出名的人才，經(jīng)過(guò)他的賞識(shí)和提拔推薦，一個(gè)個(gè)都成了名家。最出名的是曾鞏、王安石、蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍。在文學(xué)史上，人們把歐陽(yáng)修等六個(gè)人和唐代的韓愈、柳宗元合起來(lái)，稱為 “唐宋八大家”。而字符庫(kù)中存儲(chǔ)有“韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍”所對(duì)應(yīng)的字符。這樣通過(guò)比較就可以把這八個(gè)人名所對(duì)應(yīng)的字符作為關(guān)鍵字符，電子文獻(xiàn)中與關(guān)鍵字符對(duì)應(yīng)的這八個(gè)人名的全部或部分成為提問(wèn)字符。電子文獻(xiàn)經(jīng)隱去提問(wèn)字符，形成顯示文獻(xiàn)。處理單元顯示所述顯示文獻(xiàn)至所述顯示單元，顯示單元顯示的內(nèi)容例如為“―不但大力改革文風(fēng)，還十分注意發(fā)現(xiàn)和提拔人才。許多原來(lái)并不那么出名的人才，經(jīng)過(guò)他的賞識(shí)和提拔推薦，一個(gè)個(gè)都成了名家。最出名的是曾鞏、―、蘇洵和他的兒子 —、蘇轍。在文學(xué)史上，人們把—等六個(gè)人和唐代的—、—合起來(lái)，稱為“唐宋八大家”。再舉例來(lái)說(shuō)，與所述關(guān)鍵字符相應(yīng)的提問(wèn)字符可以是指在兩個(gè)關(guān)鍵字符之間的字符。例如電子文獻(xiàn)內(nèi)容為“庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處。樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。 雨橫風(fēng)狂三月暮。門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)。亂紅飛過(guò)秋千去?！标P(guān)鍵字符選為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“，，，和“。，，對(duì)應(yīng)的提問(wèn)字符為“，，，和“?！敝g的字符。電子文獻(xiàn)經(jīng)隱去提問(wèn)字符，形成顯示文獻(xiàn)。處理單元顯示所述顯示文獻(xiàn)至所述顯示單元，顯示單元顯示的內(nèi)容例如為“庭院深深深幾許。楊柳堆煙，―。玉勒雕鞍游冶處。樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮。門(mén)掩黃昏，―。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)。亂紅飛過(guò)秋千去?！笨梢允褂每崭窕蛱釂?wèn)替換所述提問(wèn)字符，以使學(xué)生了解問(wèn)題所在的位置。上述例子中學(xué)生要回答的是“填空題”，在其它實(shí)施方式中，本發(fā)明還可以提供“選擇題”。這可以在上述“填空題”例子基礎(chǔ)上，使所述的電子裝置顯示多個(gè)備選答案，從而實(shí)現(xiàn)顯示答案選項(xiàng)的“選擇題”模式。所述答案選項(xiàng)包括所述提問(wèn)字符(即正確選項(xiàng))及與所述提問(wèn)字符關(guān)聯(lián)的干擾字符(即錯(cuò)誤選項(xiàng))。例如上述“填空題”中的“蘇軾”這一空，可以提供選項(xiàng)為A.蘇氏B.蘇軾C.蘇乞兒D.李白所述干擾字符從字符庫(kù)或電子文獻(xiàn)中搜尋取得，其最好與所述提問(wèn)字符有一定關(guān)聯(lián)性，以提升回答難度。關(guān)聯(lián)依據(jù)例如可以是詞性、發(fā)音、字?jǐn)?shù)、偏旁部首、拼寫(xiě)字母中的一種或幾種，但不限于上述依據(jù)。學(xué)生可以通過(guò)輸入單元對(duì)試題模式(例如“填空題”模式或“選擇題”模式)進(jìn)行選擇。上述例子雖然是以中文文獻(xiàn)進(jìn)行說(shuō)明，但同理可知本發(fā)明可以應(yīng)用于外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明能使學(xué)生進(jìn)行自學(xué)自測(cè)，十分方便。圖2繪示本發(fā)明一實(shí)施方式的使部分文字信息消隱的顯示方法的流程圖。請(qǐng)參考圖1和圖2理解本發(fā)明一個(gè)實(shí)施方式的使部分文字信息消隱的顯示方法，其應(yīng)用于一種電子裝置10，該電子裝置10包括顯示單元11、存儲(chǔ)單元12 ；所述存儲(chǔ)單元12中存儲(chǔ)有字符庫(kù)及包含字符的電子文獻(xiàn)；所述方法包括如步驟51，讀取所述電子文獻(xiàn)；如步驟52，將所述電子文獻(xiàn)中的字符與所述字符庫(kù)中字符進(jìn)行比較，找到電子文獻(xiàn)和字符庫(kù)中都具有的關(guān)鍵字符；如步驟53，隱去所述電子文獻(xiàn)中與所述關(guān)鍵字符相同或相應(yīng)的提問(wèn)字符，形成顯示文獻(xiàn)；如步驟54，顯示所述顯示文獻(xiàn)至所述顯示單元11。雖然本發(fā)明已以實(shí)施例揭露如上，然其并非用以限定本發(fā)明，本發(fā)明的保護(hù)范圍當(dāng)以權(quán)利要求書(shū)為準(zhǔn)。
權(quán)利要求
1.一種使部分文字信息消隱的顯示方法，應(yīng)用于一種電子裝置，該電子裝置包括顯示單元、存儲(chǔ)單元；所述存儲(chǔ)單元中存儲(chǔ)有字符庫(kù)及包含字符的電子文獻(xiàn)；其特征在于所述方法包括讀取所述電子文獻(xiàn)；將所述電子文獻(xiàn)中的字符與所述字符庫(kù)中字符進(jìn)行比較，找到電子文獻(xiàn)和字符庫(kù)中都具有的關(guān)鍵字符；隱去所述電子文獻(xiàn)中與所述關(guān)鍵字符相同或相應(yīng)的提問(wèn)字符，形成顯示文獻(xiàn)；顯示所述顯示文獻(xiàn)至所述顯示單元。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于與所述關(guān)鍵字符相應(yīng)的提問(wèn)字符是指在兩個(gè)關(guān)鍵字符之間的字符。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于所述關(guān)鍵字符為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于隱去所述提問(wèn)字符的步驟還包括使用空格替換所述提問(wèn)字符。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于包括顯示答案選項(xiàng)的步驟；所述答案選項(xiàng)包括所述提問(wèn)字符及與所述提問(wèn)字符關(guān)聯(lián)的干擾字符；所述干擾字符與所述提問(wèn)字符的關(guān)聯(lián)依據(jù)包括詞性、發(fā)音、字?jǐn)?shù)、偏旁部首、拼寫(xiě)字母中的一種或幾種。
6.一種電子裝置，其特征在于包括顯示單元、存儲(chǔ)單元及處理單元；所述存儲(chǔ)單元中存儲(chǔ)有字符庫(kù)及包含字符的電子文獻(xiàn)；所述處理單元讀取所述電子文獻(xiàn)；進(jìn)而將所述電子文獻(xiàn)中的字符與所述字符庫(kù)中字符進(jìn)行比較，找到電子文獻(xiàn)和字符庫(kù)中都具有的關(guān)鍵字符；然后隱去所述電子文獻(xiàn)中與所述關(guān)鍵字符相同或相應(yīng)的提問(wèn)字符，形成顯示文獻(xiàn)；進(jìn)而所述處理單元顯示所述顯示文獻(xiàn)至所述顯示單元。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子裝置，其特征在于與所述關(guān)鍵字符相應(yīng)的提問(wèn)字符是指在兩個(gè)關(guān)鍵字符之間的字符。
8.根據(jù)權(quán)利要求2所述的電子裝置，其特征在于所述關(guān)鍵字符為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子裝置，其特征在于隱去所述提問(wèn)字符的步驟還包括使用空格替換所述提問(wèn)字符。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子裝置，其特征在于包括顯示答案選項(xiàng)的模式；所述答案選項(xiàng)包括所述提問(wèn)字符及與所述提問(wèn)字符關(guān)聯(lián)的干擾字符；所述干擾字符與所述提問(wèn)字符的關(guān)聯(lián)依據(jù)包括詞性、發(fā)音、字?jǐn)?shù)、偏旁部首、拼寫(xiě)字母中的一種或幾種。
全文摘要
本發(fā)明是關(guān)于一種使部分文字信息消隱的顯示方法及電子裝置。使部分文字信息消隱的顯示方法，應(yīng)用于一種電子裝置，該電子裝置包括顯示單元、存儲(chǔ)單元；所述存儲(chǔ)單元中存儲(chǔ)有字符庫(kù)及包含字符的電子文獻(xiàn)；所述方法包括讀取所述電子文獻(xiàn)；將所述電子文獻(xiàn)中的字符與所述字符庫(kù)中字符進(jìn)行比較，找到電子文獻(xiàn)和字符庫(kù)中都具有的關(guān)鍵字符；隱去所述電子文獻(xiàn)中與所述關(guān)鍵字符相同或相應(yīng)的提問(wèn)字符，形成顯示文獻(xiàn)；顯示所述顯示文獻(xiàn)至所述顯示單元。本發(fā)明能使學(xué)生進(jìn)行自學(xué)自測(cè)。
文檔編號(hào)G09B7/02GK102339538SQ20111031443
公開(kāi)日2012年2月1日 申請(qǐng)日期2011年9月30日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月30日
發(fā)明者陳志明 申請(qǐng)人:佳世達(dá)科技股份有限公司, 蘇州佳世達(dá)電通有限公司