專利名稱：一種教學用坐次表的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及教學輔助用具領域，具體提供一種教學用坐次表。
背景技術(shù)：
坐次表是方便老師認識學生的最直觀教學輔助用具。在開學初期，各科目老師往 往需要依賴坐次表點名或請學生回答課堂提問。目前教學過程中所用的坐次表往往是簡單 地繪制于紙張上的表格。學生排好坐次后，老師或同學再依據(jù)坐次將學生姓名填寫于表格 中。這種坐次表雖然簡單、易得，但不夠靈活，當學生坐次有所改變時，只能在原表上進行涂 改或重新繪制表格，影響美觀，使用不便。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型是針對上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種使用方便靈活的教學用坐次表。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是一種教學用坐次表，主要由底 板及列坐次顯示卡構(gòu)成，所述底板上縱向平行設置4-10個顯示卡夾層，列坐次顯示卡插接 于顯示卡夾層中。所述列坐次顯示卡由6-10個姓名顯示卡構(gòu)成，所述姓名顯示卡上設有拼接突起 及拼接凹槽，6-10個姓名顯示卡通過拼接突起及拼接凹槽拼接為列坐次顯示卡。本實用新型的教學用坐次表和現(xiàn)有技術(shù)相比，利用插接和拼接的方式組成坐次 表，具有靈活方便等特點，能夠更好地適應課堂教學的實際情況。

附圖1是本實用新型教學用坐次表的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2是圖1所示坐次表中姓名顯示卡的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明，但不作為對本實用新型 的限定。下面給出一個最佳實施例教學用坐次表由底板1及8個列坐次顯示卡構(gòu)成。其中，每個列坐次顯示卡由9 個姓名顯示卡2構(gòu)成。所述底板1上平行設置8個顯示卡夾層3，8個列坐次顯示卡分別插置于顯示卡夾 層3中。所述姓名顯示卡2為矩形卡片，上面設有拼接突起4及拼接凹槽5。每個列坐次顯 示卡由9個姓名顯示卡2通過拼接突起4及拼接凹槽5拼接而成。
權(quán)利要求1.一種教學用坐次表，其特征在于，主要由底板及列坐次顯示卡構(gòu)成，所述底板上縱向 平行設置4-10個顯示卡夾層，列坐次顯示卡插接于顯示卡夾層中。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學用坐次表，其特征在于，所述列坐次顯示卡由6-10個姓 名顯示卡構(gòu)成，所述姓名顯示卡上設有拼接突起及拼接凹槽，6-10個姓名顯示卡通過拼接 突起及拼接凹槽拼接為列坐次顯示卡。
專利摘要本實用新型涉及教學輔助用具領域，具體提供一種教學用坐次表。其結(jié)構(gòu)主要由底板及列坐次顯示卡構(gòu)成，所述底板上縱向平行設置4-10個顯示卡夾層，列坐次顯示卡插接于顯示卡夾層中。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的教學用坐次表具有使用靈活方便等特點。
文檔編號G09B29/00GK201886693SQ20102065861
公開日2011年6月29日 申請日期2010年12月14日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月14日
發(fā)明者王瓏 申請人:王瓏