專利名稱：一種班級(jí)指示牌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種指示牌，具體地說是一種班級(jí)指示牌。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在有的高中實(shí)行走班制，每個(gè)同學(xué)每天的所有課并不是在固定的教室內(nèi)聽，所 以哪節(jié)課去哪個(gè)教室都要詳細(xì)記好，但有時(shí)會(huì)出錯(cuò)造成同學(xué)們走錯(cuò)教室耽誤上課，也影響 他人上課。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種班級(jí)指示牌，該指示牌內(nèi)容可隨意調(diào)整并可滾動(dòng) 顯示，給同學(xué)們帶來了極大的方便。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是一種班級(jí)指示牌，包括指示牌 本體，其特征是，所述的指示牌本體包括LED顯示屏和外框，所述的LED顯示屏由點(diǎn)陣單元 板拼接而成，四周包有外框，外框上設(shè)有數(shù)據(jù)線插孔和電源線出口。本實(shí)用新型的有益效果是內(nèi)容可隨意調(diào)整，上課過程中還可以在指示牌上滾動(dòng) 顯示所授課的科目，避免走班制的學(xué)生上課時(shí)走錯(cuò)教室，給同學(xué)們帶來了極大的方便，而且 使用方便，易操作。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1LED顯示屏，2外框，3數(shù)據(jù)線插孔，4電源線出口。
具體實(shí)施方式
如圖1所示。一種班級(jí)指示牌，包括指示牌本體，所述的指示牌本體包括LED顯示 屏1和外框2，所述的LED顯示屏1由點(diǎn)陣單元板拼接而成，四周包有外框2，外框2上設(shè)有 數(shù)據(jù)線插孔3和電源線出口 4。使用時(shí)，在電腦上輸入內(nèi)容后直接顯示在LED顯示屏1上，顯示內(nèi)容可隨意調(diào)整， 上課過程中還可以在指示牌上滾動(dòng)顯示所授課的科目，避免走班制的學(xué)生上課時(shí)走錯(cuò)教 室，給同學(xué)們帶來了極大的方便，而且使用方便，易操作。
權(quán)利要求1. 一種班級(jí)指示牌，包括指示牌本體，其特征是，所述的指示牌本體包括LED顯示屏和 外框，所述的LED顯示屏由點(diǎn)陣單元板拼接而成，四周包有外框，外框上設(shè)有數(shù)據(jù)線插孔和 電源線出口。
專利摘要一種班級(jí)指示牌，其結(jié)構(gòu)包括指示牌本體，其特征是，所述的指示牌本體包括LED顯示屏和外框，所述的LED顯示屏由點(diǎn)陣單元板拼接而成，四周包有外框，外框上設(shè)有數(shù)據(jù)線插孔和電源線出口。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的班級(jí)指示牌內(nèi)容可隨意調(diào)整，上課過程中還可以在指示牌上滾動(dòng)顯示所授課的科目，避免走班制的學(xué)生上課時(shí)走錯(cuò)教室，給同學(xué)們帶來了極大的方便，而且使用方便，易操作。
文檔編號(hào)G09F9/33GK201859622SQ20102059252
公開日2011年6月8日 申請(qǐng)日期2010年11月5日 優(yōu)先權(quán)日2010年11月5日
發(fā)明者王順 申請(qǐng)人:王順