專利名稱：啟蒙分類盒玩具的制作方法
技術領域：
啟蒙分類盒玩具技術領域[0001]本實用新型涉及幼兒玩具技術領域，是一種啟蒙幼兒教育、開發(fā)幼兒智力、寓 學于玩中的啟蒙分類盒玩具。
背景技術：
[0002]目前，隨著社會的發(fā)展和人們對幼兒早期教育的關注，對于培養(yǎng)幼兒的健康成 長越來越受到人們的重視，各種幼兒智力玩具的出現(xiàn)雖可以開發(fā)幼兒的智力，但還是難 以滿足對啟蒙幼兒教育、開發(fā)幼兒智力玩具的需求。人們希望有更多的啟蒙幼兒教育、 開發(fā)幼兒智力的玩具，希望在寓學于玩中使幼兒健康成長。實用新型內(nèi)容[0003]本實用新型的目的是提供一種啟蒙幼兒教育、開發(fā)幼兒智力、寓學于玩中的啟 蒙分類盒玩具。[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采取以下技術方案[0005]一種啟蒙分類盒玩具，它包括有盒體、盒蓋，它還包括有一組長卡片板和多組 小卡片板；在盒體內(nèi)并排設有多個隔板，由該多個隔板形成有多個用于盛裝小卡片板的 倉盒；在蓋體上開有多個分別對應倉盒的長條孔，該長條孔的長度可以通過小卡片板。[0006]在盒蓋上長條孔的上部設有長條凹槽，該長條凹槽的寬度可以插入長卡片板的 下端，使長卡片板插接在長條凹槽內(nèi)，該長卡片板與盒蓋呈90°插接固定。[0007]所述的一組長卡片板的每個上表面上分別設有各類不同形狀的圖案；多組小卡 片板的每組小卡片板上表面設有與長卡片板上表面同類匹配的圖案。[0008]所述的多個隔板的上端到盒體頂端之間留有盛裝所述的一組長卡片板的空間。[0009]所述盒體的兩內(nèi)側壁均布對應設有插槽，所述的多個隔板分別插入插槽內(nèi)，形 成多個倉盒。[0010]本實用新型的有益效果是啟蒙幼兒教育、開發(fā)幼兒智力、寓學于玩中，通過 動手、動腦，這樣便于提高幼兒對圖案的認知能力；培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和邏輯關系 概念；鍛煉手、眼、腦的綜合協(xié)調(diào)能力；認識一些水果、蔬菜、動物、數(shù)字、圖形、服 裝、交通工具、生活物件和相應的文字與英文等；學習基本的分類；培養(yǎng)孩子的自信心 和語言表達能力。


[0011]圖1是本實用新型的分解結構示意圖。[0012]圖2是本實用新型的一組小卡片板的示意圖。
具體實施方式
[0013]參見圖1所示一種啟蒙分類盒玩具，用櫸木材料制成，它包括有一個長方形的盒體1、盒蓋2，它還包括有一組長卡片板3和多組小卡片板4;在盒體1內(nèi)并排設有 多個隔板5，由該多個隔板5形成有多個用于盛裝小卡片板4的倉盒6;在蓋體1上開有 多個分別對應倉盒的長條孔7，該長條孔7的長度可以通過小卡片板4。[0014]在盒蓋2上長條孔7的上部設有長條凹槽8，該長條凹槽8的寬度可以插入長卡 片板3的下端，使長卡片板3插接在長條凹槽8內(nèi)，該長卡片板3與盒蓋2呈90°插接固 定。[0015]所述的一組長卡片板3的每個上表面上分別設有各類不同形狀的圖案；多組小 卡片板4的每組小卡片板上表面設有與長卡片板上表面同類匹配的圖案。[0016]所述的多個隔板5的上端到盒體頂端之間留有盛裝所述的一組長卡片板的空 間。[0017]所述盒體1的兩內(nèi)側壁均布對應設有插槽9，所述的多個隔板5分別插入插槽9 內(nèi)，形成多個倉盒6;本實施例設有十個倉盒6。[0018]本實施例的一組長卡片板3有八條長卡片，每個長卡片有一類圖案，分別是 圖形、水果、蔬菜、動物、數(shù)字、服裝、交通工具、生活物件；每條長卡片上有十個圖 案(或圖形，見圖1中的長卡片板)；本實施例有八組小卡片板4，每組有十片小卡片 板，一個小卡片板上的圖案(或文字，見圖幻，對應相應的長卡片板上的圖案，將長卡 片板3插接在盒蓋2上的長條凹槽8內(nèi)，幼兒選擇對應的小卡片板放進對應的長條孔內(nèi)， 進入盒體內(nèi)的對應倉盒內(nèi)，培養(yǎng)幼兒的認知能力；收藏時，將多組小卡片板分別放置在 各個倉盒內(nèi)，將一組長卡片板放置在盒體內(nèi)的多個隔板上部的空間內(nèi)，蓋上盒蓋，便于 存放。[0019]本實用新型可以加強對幼兒的感官經(jīng)驗敏感期的鍛煉；讓幼兒的手眼腦很好的 結合，培養(yǎng)綜合協(xié)調(diào)能力；通過分類活動，讓幼兒接觸生活、了解事物、增強知識的有 趣性；對幼兒樹立正確的學習態(tài)度有極大的幫助。
權利要求1.一種啟蒙分類盒玩具，它包括有盒體、盒蓋，其特征在于它還包括有一組長卡 片板和多組小卡片板；在盒體內(nèi)并排設有多個隔板，由該多個隔板形成有多個用于盛裝 小卡片板的倉盒；在蓋體上開有多個分別對應倉盒的長條孔，該長條孔的長度可以通過 小卡片板。
2.根據(jù)權利要求1所述的啟蒙分類盒玩具，其特征在于在盒蓋上長條孔的上部設 有長條凹槽，該長條凹槽的寬度可以插入長卡片板的下端，使長卡片板插接在長條凹槽 內(nèi)，該長卡片板與盒蓋呈90°插接固定。
3.根據(jù)權利要求1或2所述的啟蒙分類盒玩具，其特征在于所述的一組長卡片板的 每個上表面上分別設有各類不同形狀的圖案；多組小卡片板的每組小卡片板上表面設有 與長卡片板上表面同類匹配的圖案。
4.根據(jù)權利要求3所述的啟蒙分類盒玩具，其特征在于所述的多個隔板的上端到 盒體頂端之間留有盛裝所述的一組長卡片板的空間。
5.根據(jù)權利要求4所述的啟蒙分類盒玩具，其特征在于所述盒體的兩內(nèi)側壁均布 對應設有插槽，所述的多個隔板分別插入插槽內(nèi)，形成多個倉盒。
專利摘要一種啟蒙分類盒玩具，它包括有盒體、盒蓋，它還包括有一組長卡片板和多組小卡片板；在盒體內(nèi)并排設有多個隔板，由該多個隔板形成有多個用于盛裝小卡片板的倉盒；在蓋體上開有多個分別對應倉盒的長條孔，該長條孔的長度可以通過小卡片板。所述的一組長卡片板的每個上表面上分別設有各類不同形狀的圖案；多組小卡片板的每組小卡片板上表面設有與長卡片板上表面同類匹配的圖案。本實用新型的有益效果是啟蒙幼兒教育、開發(fā)幼兒智力、寓學于玩中，通過動手、動腦，這樣便于提高幼兒對圖案的認知能力；認識一些水果、蔬菜、動物、數(shù)字、圖形、服裝、交通工具、生活物件和相應的文字與英文等；學習基本的分類；培養(yǎng)孩子的自信心和語言表達能力。
文檔編號G09B19/00GK201807194SQ201020285209
公開日2011年4月27日 申請日期2010年8月6日 優(yōu)先權日2010年8月6日
發(fā)明者蘭文清 申請人:蘭文清