專利名稱：安全體感教育設備的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種安全體感教育設備，特別涉及一種用于模擬船體建造中的危 險源的安全體感教育設備。
背景技術：
現(xiàn)有的安全體感教育設備，大多呈一個箱體的結構，整套設備重約5噸左右，并配 有鏟車孔和吊馬，搬運方便、靈活。在這個設備中包含了在船舶建造過程中工人經(jīng)常會遇到 的大大小小50幾種危險源組件，用于模擬船舶建造作業(yè)中的各種危險情況。但由于現(xiàn)有的 這種安全體感教育設備由于缺乏一個頂棚，一般僅能在晴天的情況下，在室外使用。而遇下 雨或刮大風的時候，就只能轉向室內。這就極大地限制了此設備進行安全體感教育的時間 和地點，同時如果轉為室內，則還需提供一個較大的室內活動場地，這也給使用廠家造成了 很大的不便。

實用新型內容本實用新型所要解決的技術問題是為了克服現(xiàn)有的安全體感教育設備由于缺乏 遮風擋雨的裝置而給使用帶來了許多不便的缺陷，提供一種能方便用戶在戶外使用的安全 體感教育設備。本實用新型是通過下述技術方案來解決上述技術問題的一中空的箱體及設于所 述箱體上的多個危險源模擬單元，其特點在于，所述箱體的頂部設有一頂棚。較佳地，所述頂棚包括一底框架；四根垂直架設于所述底框架下方的立柱，所述立柱與箱體固接；兩組呈十字交叉并設于所述底框架的上方的三角架；及多塊鋪設于所述三角架與底框架上的彩鋼板。較佳地，所述三角架包括兩斜梁、一頂梁、一底梁及一加強梁；其中，所述兩斜梁 的一端對接，另一端分別與所述底梁的兩端固接，所述加強梁橫設于兩斜梁之間，所述頂梁 的一端豎直固設于加強梁的上方，所述頂梁的另一端與三角架的頂部固接。較佳地，所述箱體包括兩側板，所述危險源模擬單元包括分別固設于所述兩側板 上的至少一組腳手架和至少一組爬梯。較佳地，所述危險源模擬單元包括至少一裝配用的工藝孔，所述工藝孔開設于所 述側板上。較佳地，所述箱體還包括一頂板和一底板，所述危險源模擬單元還包括懸掛于所述頂板上的至少一根安全帶和至少一安全葫蘆；多段置于所述底板上的鋼管；至少一設于所述底板上的油壓千斤頂；及至少一設于所述底板上的打磨機。[0018]較佳地，所述危險源模擬單元還包括至少一人字梯和至少一直梯，所述人字梯的 中部與所述頂板固接，所述直梯的頂部伸出所述頂板所在的平面。本實用新型的積極進步效果在于本實用新型的安全體感教育設備由于增設了一 個能擋風雨的頂棚，這樣首先可以有效改善設備的現(xiàn)場使用環(huán)境，滿足雨天情況下的使用。 此外，采用本實用新型的安全體感教育設備，也起到了對安全體感設備的防銹作用，延長安 全體感教育設備的使用壽命。

圖1為本實用新型一較佳實施例的安全體感教育設備結構圖。圖2為圖1中的側視圖。圖3為圖1中的頂棚部分的結構圖。圖4為圖3中的俯視圖。圖5為圖4中沿A-A線的剖視圖。
具體實施方式
下面舉個較佳實施例，并結合附圖來更清楚完整地說明本實用新型。如圖1至圖5所示，本實用新型提供的安全體感教育設備包括一中空的箱體1以 及架設在箱體1的頂部的一能遮風擋雨的頂棚2。頂棚2為一四棱錐形狀。頂棚2由一長 方形的底框架21、四根立柱22、兩組呈十字交叉設于底框架21的上方的三角架23、及多塊 鋪設于三角架23與底框架21上的彩鋼板24組成。四根立柱22分別垂直固設于長方形底 框架21的四個角上。四根立柱22位于底框架21的下方，并焊接在箱體的頂部。三角架23 由二根斜梁231、一頂梁232及一底梁233、一加強梁234組成。加強梁234橫設在三角架23 的中部，用于加強頂棚的支撐強度。兩斜梁231的一端對接，另一端分別架設橫梁233上， 頂梁232 —端豎直固設在加強梁234的上方，其另一端與三角架23的頂部，即兩斜梁231 的對接點固接。為了更好地擋雨，相鄰的兩塊彩鋼板24間可以是無縫連接。箱體1為一四 棱柱形狀，頂棚2的遮擋面積大于或等于箱體1的底板的面積，這樣就可以擋住四面八方漂 來的雨水，確保本實用新型的設備以及在設備中進行安全體驗教育的工人不被淋濕。箱體1由四面?zhèn)劝?4、一塊頂板12和一塊底板11組成。在箱體1的側板14、底 板11和頂板12上，分別附設有多種危險源模擬單元。危險源模擬單元包括分別固設于兩 側板14上的一組用于工人模擬攀登腳手架時感覺的腳手架4和一組用于體驗在艙壁上攀 爬的爬梯3。爬梯3可以用方鋼制作，以增加腳底摩擦力，用于模擬工人攀登圓形艙壁的爬 梯的體感。此外，在側板14上開設有多個模擬船甲板裝配時用的工藝孔13，提醒工人在船 舶作業(yè)中，隨時有可能從此種工藝孔13中飛出異物的安全意識。所述危險源模擬單元還包括懸在頂板12上的多根安全帶和安全葫蘆，多根鋪設 于底板11上的用于模擬散落在甲板上的管狀物的鋼管。鋪設鋼管危險源是模擬散落在甲 板上的各種管狀物體，讓工人體驗一下踩在上面身體重心不穩(wěn)容易滑倒的感覺，提醒工人 要時刻注意自己腳下的東西。在底板上固裝有一臺油壓千斤頂，用于模擬使用油壓千斤頂 的體感。在底板上還裝有一打磨機，用于教育工人使用打磨機而引起的事故的體感。本實用新型的安全體感教育設備內還架設有一部人字梯和一部直梯5，人字梯僅將其中部與頂板12固接，這樣可以模擬工人在攀爬過程中出現(xiàn)的蹺蹺板的感覺。將直梯5 的上、下兩端進行固定，且保證直梯5的上端升出頂部的平臺面600mm，這樣可以模擬攀登 超出上部不足600mm的直梯作業(yè)時的感覺。危險源模擬單元并不僅限于上述的列舉，還包括各種可以用來安全教育的其它體 感模擬設施，比如通過使用卸扣的相關體感的危險源單元、夾鉗使用體感的危險源單元等寸。本實用新型提供的安全體感教育設備是在現(xiàn)有的安全體感教育設備的基礎上增 加了一個頂棚設計。安全體感教育設備的箱體部分的結構及各種危險源的具體設置及制作 部分為現(xiàn)有技術，在此不作贅述。本實用新型的安全體感教育設備由于增設了一個能擋風雨的頂棚，這樣首先可以 有效改善設備的現(xiàn)場使用環(huán)境，滿足雨天情況下的使用。此外，采用本實用新型的安全體感 教育設備，也起到了對安全體感設備本身的防銹保護作用，延長了設備的使用壽命。雖然以上描述了本實用新型的具體實施方式
，但是本領域的技術人員應當理解， 這些僅是舉例說明，在不背離本實用新型的原理和實質的前提下，可以對這些實施方式做 出多種變更或修改。因此，本實用新型的保護范圍由所附權利要求書限定。
權利要求一種安全體感教育設備，其包括一中空的箱體及設于所述箱體上的多個危險源模擬單元，其特征在于，所述箱體的頂部設有一頂棚。
2.如權利要求1所述的安全體感教育設備，其特征在于，所述頂棚包括一底框架；四根垂直架設于所述底框架下方的立柱，所述立柱與箱體固接；兩組呈十字交叉并設于所述底框架的上方的三角架；及多塊鋪設于所述三角架與底框架上的彩鋼板。
3.如權利要求2所述的安全體感教育設備，其特征在于，所述三角架包括兩斜梁、一 頂梁、一底梁及一加強梁；其中，所述兩斜梁的一端對接，另一端分別與所述底梁的兩端固 接，所述加強梁橫設于兩斜梁之間，所述頂梁的一端豎直固設于加強梁的上方，所述頂梁的 另一端與三角架的頂部固接。
4.如權利要求1所述的安全體感教育設備，其特征在于，所述箱體包括兩側板，所述危 險源模擬單元包括分別固設于所述兩側板上的至少一組腳手架和至少一組爬梯。
5.如權利要求4所述的安全體感教育設備，其特征在于，所述危險源模擬單元包括至 少一裝配用的工藝孔，所述工藝孔開設于所述側板上。
6.如權利要求5所述的安全體感教育設備，其特征在于，所述箱體還包括一頂板和一 底板，所述危險源模擬單元還包括懸掛于所述頂板上的至少一根安全帶和至少一安全葫蘆；多段置于所述底板上的鋼管；至少一設于所述底板上的油壓千斤頂；及至少一設于所述底板上的打磨機。
7.如權利要求6所述的安全體感教育設備，其特征在于，所述危險源模擬單元還包括 至少一人字梯和至少一直梯，所述人字梯的中部與所述頂板固接，所述直梯的頂部伸出所 述頂板所在的平面。
專利摘要本實用新型公開了一種安全體感教育設備，其包括一中空的箱體及設于所述箱體上的多個危險源模擬單元，所述箱體的頂部設有一用于擋風雨的頂棚。本實用新型首先可以有效改善設備的現(xiàn)場使用環(huán)境，滿足雨天情況下的使用。此外，采用本實用新型的安全體感教育設備，也起到了對安全體感設備本身的防銹保護作用，延長了設備的使用壽命。
文檔編號G09B25/02GK201725484SQ20102025850
公開日2011年1月26日 申請日期2010年7月13日 優(yōu)先權日2010年7月13日
發(fā)明者宋軍勝, 張理燕, 鄭昕, 黃磊 申請人:上海外高橋造船有限公司;上海江南長興造船有限責任公司