專利名稱：漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音電子示教板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音電子示教板
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種漢語(yǔ)拼音教學(xué)用教具，特別是一種適用于漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音 教學(xué)的電子示教板。
背景技術(shù)：
目前，漢語(yǔ)的重要性已逐漸為世界各國(guó)所重視，在歐美國(guó)家也越來(lái)越多人學(xué)習(xí)漢 語(yǔ)。因?yàn)橹腥A人民共和國(guó)實(shí)行羅馬音標(biāo)發(fā)音的漢語(yǔ)拼音法，而非注音拼音法，所以學(xué)習(xí)漢語(yǔ) 者首選漢語(yǔ)拼音作為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的必經(jīng)之道。保證漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的基礎(chǔ)在于使用不受教師 語(yǔ)音干擾的漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音教學(xué)，目前市場(chǎng)上存在一種漢語(yǔ)拼音教具，采用琴鍵開(kāi)關(guān)控 制不同發(fā)音，但該教具存在以下不足之處①體積龐大，不適合課堂教學(xué)；②琴鍵開(kāi)關(guān)易損 壞，而難為公眾所歡迎；③功能單一，僅能進(jìn)行聲母、韻母的單個(gè)發(fā)音，發(fā)音音節(jié)少，無(wú)法進(jìn) 行拼讀和音調(diào)發(fā)音。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)以上現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音 電子示教板，方便漢語(yǔ)的教學(xué)工作，幫助人們較快地掌握漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、學(xué)好漢語(yǔ)語(yǔ)言。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題的技術(shù)方案是一種漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音電子示教板， 包括板體、漢語(yǔ)拼音聲母卡、漢語(yǔ)拼音韻母卡、聲調(diào)卡，其特征在于還包括語(yǔ)言發(fā)生器、拼 讀開(kāi)關(guān)和揚(yáng)聲器，所述聲母卡、韻母卡、聲調(diào)卡背面有插桿，可以插入所述板體上相對(duì)應(yīng)的 插孔中，所述插桿有各自唯一的電子標(biāo)識(shí)，所述插孔中設(shè)有電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置，所述拼讀開(kāi) 關(guān)觸發(fā)電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置識(shí)別聲母、韻母和聲調(diào)并轉(zhuǎn)化為組合拼音電子信號(hào)，所述語(yǔ)言發(fā) 生器采用內(nèi)設(shè)多個(gè)語(yǔ)言單元且灌注了漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的語(yǔ)音芯片，語(yǔ)音芯片與音頻放大 器、揚(yáng)聲器次序配接，語(yǔ)言發(fā)生器接收電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置傳輸?shù)慕M合拼音電子信號(hào)，激活該 信號(hào)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言單元進(jìn)行發(fā)音。還包括分解拼讀開(kāi)關(guān)，該開(kāi)關(guān)配接一控制器，控制器控制電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置次序 傳送聲母信號(hào)、帶音調(diào)的韻母信號(hào)和組合拼音信號(hào)，所述語(yǔ)言發(fā)生器接收信號(hào)，并依次激活 該信號(hào)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言單元進(jìn)行分解拼讀發(fā)音。與現(xiàn)有技術(shù)相比較，本實(shí)用新型具有以下突出的有益效果1、組合式設(shè)計(jì)，體積小，方便攜帶、移動(dòng)，利于課堂教學(xué)；2、可以進(jìn)行聲母、韻母的單個(gè)發(fā)音、拼讀、音調(diào)發(fā)音等多種發(fā)音演示。

圖1是本實(shí)用新型的插桿插孔剖面示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合說(shuō)明書(shū)附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。[0011]本實(shí)用新型包括板體1、漢語(yǔ)拼音聲母卡、漢語(yǔ)拼音韻母卡、聲調(diào)卡，其特征在于 還包括語(yǔ)言發(fā)生器、拼讀開(kāi)關(guān)和揚(yáng)聲器，如圖1所示，所述聲母卡、韻母卡、聲調(diào)卡背面有插 桿2，可以插入所述板體1上相對(duì)應(yīng)的插孔3中，所述插桿2有各自唯一的電子標(biāo)識(shí)4，所述 插孔3中設(shè)有電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置5，所述拼讀開(kāi)關(guān)觸發(fā)電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置5識(shí)別聲母、韻母 和聲調(diào)并轉(zhuǎn)化為組合拼音電子信號(hào)，所述語(yǔ)言發(fā)生器采用內(nèi)設(shè)多個(gè)語(yǔ)言單元且灌注了漢語(yǔ) 拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的語(yǔ)音芯片，語(yǔ)音芯片與音頻放大器、揚(yáng)聲器次序配接，語(yǔ)言發(fā)生器接收電子 標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置5傳輸?shù)慕M合拼音電子信號(hào)，激活該信號(hào)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言單元進(jìn)行發(fā)音。還包括分解拼讀開(kāi)關(guān)，該開(kāi)關(guān)配接一控制器，控制器控制電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置5次 序傳送聲母信號(hào)、帶音調(diào)的韻母信號(hào)和組合拼音信號(hào)，所述語(yǔ)言發(fā)生器接收信號(hào)，并依次激 活該信號(hào)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言單元進(jìn)行分解拼讀發(fā)音。教學(xué)使用時(shí)，教師將選用的漢語(yǔ)拼音聲母卡、漢語(yǔ)拼音韻母卡、聲調(diào)卡插入板體1 相應(yīng)的插孔3中。打開(kāi)拼讀開(kāi)關(guān)，插孔3中設(shè)有的電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置5識(shí)別插桿2上的電 子標(biāo)識(shí)4，并轉(zhuǎn)化為組合拼音電子信號(hào)，語(yǔ)言發(fā)生器接收電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置5傳輸?shù)慕M合拼 音電子信號(hào)，激活該信號(hào)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言單元進(jìn)行發(fā)音。若打開(kāi)分解拼讀開(kāi)關(guān)，該開(kāi)關(guān)配接一控 制器，控制器控制電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置5次序傳送聲母信號(hào)、帶音調(diào)的韻母信號(hào)和組合拼音 信號(hào)，所述語(yǔ)言發(fā)生器接收信號(hào)，并依次激活該信號(hào)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言單元進(jìn)行分解拼讀發(fā)音。需要說(shuō)明的是，本實(shí)用新型的特定實(shí)施方案已經(jīng)對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)描述， 對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不背離本實(shí)用新型的精神和范圍的情況下對(duì)它進(jìn)行的各種 顯而易見(jiàn)的改變都在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求一種漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音電子示教板，包括板體、漢語(yǔ)拼音聲母卡、漢語(yǔ)拼音韻母卡、聲調(diào)卡，其特征在于還包括語(yǔ)言發(fā)生器、拼讀開(kāi)關(guān)和揚(yáng)聲器，所述聲母卡、韻母卡、聲調(diào)卡背面有插桿，可以插入所述板體上相對(duì)應(yīng)的插孔中，所述插桿有各自唯一的電子標(biāo)識(shí)，所述插孔中設(shè)有電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置，所述拼讀開(kāi)關(guān)觸發(fā)電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置識(shí)別聲母、韻母和聲調(diào)并轉(zhuǎn)化為組合拼音電子信號(hào)，所述語(yǔ)言發(fā)生器采用內(nèi)設(shè)多個(gè)語(yǔ)言單元且灌注了漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的語(yǔ)音芯片，語(yǔ)音芯片與音頻放大器、揚(yáng)聲器次序配接，語(yǔ)言發(fā)生器接收電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置傳輸?shù)慕M合拼音電子信號(hào)，激活該信號(hào)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言單元進(jìn)行發(fā)音。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音電子示教板，其特征在于還包括分解拼讀 開(kāi)關(guān)，該開(kāi)關(guān)配接一控制器，控制器控制電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置次序傳送聲母信號(hào)、帶音調(diào)的韻 母信號(hào)和組合拼音信號(hào)，所述語(yǔ)言發(fā)生器接收信號(hào)，并依次激活該信號(hào)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言單元進(jìn) 行分解拼讀發(fā)音。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音電子示教板，屬于漢語(yǔ)拼音教學(xué)用具領(lǐng)域，包括板體、聲母卡、韻母卡、聲調(diào)卡，其特征在于還包括語(yǔ)言發(fā)生器、拼讀開(kāi)關(guān)和揚(yáng)聲器，所述聲母卡、韻母卡、聲調(diào)卡背面有插桿，可以插入所述板體上相對(duì)應(yīng)的插孔中，所述插桿有各自唯一的電子標(biāo)識(shí)，所述插孔中設(shè)有電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置，所述拼讀開(kāi)關(guān)觸發(fā)電子標(biāo)識(shí)識(shí)別裝置識(shí)別聲母、韻母和聲調(diào)并轉(zhuǎn)化為組合拼音電子信號(hào)，所述語(yǔ)言發(fā)生器采用內(nèi)設(shè)多個(gè)語(yǔ)言單元且灌注了漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的語(yǔ)音芯片，語(yǔ)音芯片與音頻放大器、揚(yáng)聲器次序配接，語(yǔ)言發(fā)生器接收拼音電子信號(hào)，激活對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言單元進(jìn)行發(fā)音。與現(xiàn)有技術(shù)相比較具有方便攜帶、移動(dòng)，可以進(jìn)行多種發(fā)音演示的特點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B5/04GK201765706SQ20102024939
公開(kāi)日2011年3月16日 申請(qǐng)日期2010年7月1日 優(yōu)先權(quán)日2010年7月1日
發(fā)明者朱華東 申請(qǐng)人:朱華東