專(zhuān)利名稱(chēng)：異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具，具體地說(shuō)是一種異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器。
背景技術(shù)：
在小學(xué)課程教學(xué)中，異分母分?jǐn)?shù)加減是數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)于異分母分 數(shù)先通分，后加減的運(yùn)算法則沒(méi)有直觀的認(rèn)識(shí)，這讓初學(xué)的學(xué)生對(duì)此感到難于理解，教學(xué)效 率較低。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的 異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器。本實(shí)用新型的異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器是按以下方式實(shí)現(xiàn)的包括面板和圓板， 面板周?chē)O(shè)置有邊框，所述圓板分為左圓板與右圓板，左圓板與右圓板分別固定設(shè)置在面 板表面上，圓板表面涂有兩種不同的顏色，圓板上設(shè)置有主動(dòng)條和分動(dòng)條，主動(dòng)條與分動(dòng)條 分別以圓板圓點(diǎn)為中心鉸接在圓板上；左圓板與右圓板之間即面板中部表面上設(shè)置有活動(dòng) 條，活動(dòng)條中部之間鉸接后設(shè)置在面板上。面板是方形面板。左圓板上的主動(dòng)條與分動(dòng)條長(zhǎng)度與圓板直徑相同，主動(dòng)條與分動(dòng)條的中部相鉸 接；左圓板上其中一種顏色面積為該圓板表面積的一半。右圓板上的主動(dòng)條長(zhǎng)度與圓板直徑相同，分動(dòng)條長(zhǎng)度為主動(dòng)條長(zhǎng)度的一半，分動(dòng) 條一端與主動(dòng)條中部相鉸接；右圓板上其中一種顏色面積為該圓板表面積的1/3?；顒?dòng)條設(shè)置有兩根。面板為木質(zhì)面板，圓板為木質(zhì)圓板。圓板上的顏色可以表示出其在圓板上所表示出的“分?jǐn)?shù)”，轉(zhuǎn)動(dòng)主動(dòng)條和分動(dòng)條， 可以將圓板分為不同的“分?jǐn)?shù)”，調(diào)節(jié)活動(dòng)條，可以將其表示為“ + ”或“_”。本實(shí)用新型的異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器與現(xiàn)有技術(shù)相比，所產(chǎn)生的有益效果是 能夠比較直觀地演示異分母分?jǐn)?shù)加減過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生感受分母發(fā)生的變化，從中領(lǐng)悟到異 分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算法則。

附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1、邊框，2、面板，3、分動(dòng)條，4、主動(dòng)條，5、左圓板，6、活動(dòng)條，7、右圓板。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作以下詳細(xì)說(shuō)明。如圖所示，本實(shí)用新型的異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器是由面板2和圓板組成的，面
3板周?chē)O(shè)置有邊框1，所述圓板分為左圓板5與右圓板7，左圓板5與右圓板7分別固定設(shè) 置在面板2表面上，圓板表面涂有兩種不同的顏色，圓板上設(shè)置有主動(dòng)條4和分動(dòng)條3，主 動(dòng)條4與分動(dòng)條3分別以圓板圓點(diǎn)為中心鉸接在圓板上；左圓板5與右圓板7之間即面板 2中部表面上設(shè)置有活動(dòng)條6，活動(dòng)條6中部之間鉸接后設(shè)置在面板2上；面板2是方形面 板；左圓板5上的主動(dòng)條4與分動(dòng)條3長(zhǎng)度與圓板直徑相同，主動(dòng)條4與分動(dòng)條3的中部相 鉸接；左圓板5上其中一種顏色面積為該圓板表面積的一半；右圓板7上的主動(dòng)條4長(zhǎng)度 與圓板直徑相同，分動(dòng)條3長(zhǎng)度為主動(dòng)條4長(zhǎng)度的一半，分動(dòng)條3 —端與主動(dòng)條4中部相鉸 接；右圓板7上其中一種顏色面積為該圓板表面積的1/3 ；活動(dòng)條6設(shè)置有兩根。面板2為 木質(zhì)面板，圓板為木質(zhì)圓板。本實(shí)用新型加工制作簡(jiǎn)單方便，按說(shuō)明書(shū)附圖所示加工制作即可。除說(shuō)明書(shū)所述的技術(shù)特征外，均為本專(zhuān)業(yè)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器，包括面板和圓板，其特征在于面板周?chē)O(shè)置有邊框，所述圓板分為左圓板與右圓板，左圓板與右圓板分別固定設(shè)置在面板表面上，圓板表面涂有兩種不同的顏色，圓板上設(shè)置有主動(dòng)條和分動(dòng)條，主動(dòng)條與分動(dòng)條分別以圓板圓點(diǎn)為中心鉸接在圓板上；左圓板與右圓板之間即面板中部表面上設(shè)置有活動(dòng)條，活動(dòng)條中部之間鉸接后設(shè)置在面板上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器，其特征在于面板是方形面板。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器，其特征在于左圓板上的主動(dòng)條與 分動(dòng)條長(zhǎng)度與圓板直徑相同，主動(dòng)條與分動(dòng)條的中部相鉸接；左圓板上其中一種顏色面積 為該圓板表面積的一半。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器，其特征在于右圓板上的主動(dòng)條長(zhǎng) 度與圓板直徑相同，分動(dòng)條長(zhǎng)度為主動(dòng)條長(zhǎng)度的一半，分動(dòng)條一端與主動(dòng)條中部相鉸接；右 圓板上其中一種顏色面積為該圓板表面積的1/3。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器，其特征在于活動(dòng)條設(shè)置有兩根。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器，其特征在于面板為木質(zhì)面板，圓 板為木質(zhì)圓板。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型提供一種異分母分?jǐn)?shù)加減法演示器，屬于數(shù)學(xué)教學(xué)用具。包括面板和圓板，面板周?chē)O(shè)置有邊框，所述網(wǎng)板分為左圓板與右圓板，左圓板與右圓板分別固定設(shè)置在面板表面上，圓板表面涂有兩種不同的顏色，圓板上設(shè)置有主動(dòng)條和分動(dòng)條，主動(dòng)條與分動(dòng)條分別以圓板圓點(diǎn)為中心鉸接在圓板上；左圓板與右圓板之間即面板中部表面上設(shè)置有活動(dòng)條，活動(dòng)條中部之間鉸接后設(shè)置在面板上。本實(shí)用新型設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，能夠比較直觀地演示異分母分?jǐn)?shù)加減過(guò)程，提高了教學(xué)效率。
文檔編號(hào)G09B1/32GK201616188SQ201020100778
公開(kāi)日2010年10月27日 申請(qǐng)日期2010年1月25日 優(yōu)先權(quán)日2010年1月25日
發(fā)明者陳莉 申請(qǐng)人:陳莉