專利名稱：一種速記五筆字型字根及簡碼的方法和裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及到一種速記的方法和裝置，特別是涉及到一種速記五筆字根及簡碼的 方法和裝置。
背景技術(shù)：
五筆字型是目前流行的漢字輸入法之一，它具有速度快等優(yōu)點(diǎn)，但五筆字型字根 的記憶十分困難，許多人初學(xué)五筆字型輸入法時(shí)，以順口溜的方式能記住五筆字根助記詞， 但是記憶不是很深刻，經(jīng)過一段時(shí)間后如不用五筆字型輸入法，則會(huì)遺忘五筆字型字根，對(duì) 字根對(duì)應(yīng)鍵的字母及區(qū)位號(hào)也很陌生，在打字時(shí)感到很困難，而且五筆字型的簡碼太多非 常不容易記憶。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的即在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種速記五筆字根及簡碼的方法 和裝置，它是把首助記詞、字母和區(qū)位號(hào)掛鉤以及簡碼、簡碼對(duì)應(yīng)字母掛鉤做成漫畫、動(dòng)畫、 故事等，直觀、形象和更有效地幫助初學(xué)者記憶五筆字根及簡碼。本發(fā)明的發(fā)明目的是通過以下技術(shù)步驟來實(shí)現(xiàn)一種速記五筆字型字根及簡碼的 方法，它包括以下步驟
(1)接收五筆字型字根記憶碼，生成與字根記憶碼對(duì)應(yīng)的特征碼；
(2)生成與特征碼相對(duì)應(yīng)的助記實(shí)體；
(4)輸出所述的助記實(shí)體，通過助記實(shí)體直觀性、生動(dòng)性和趣味性幫助記憶五筆字型字 根及簡碼。所述的字根記憶碼為五筆字型編碼系統(tǒng)中的區(qū)位碼，該區(qū)的字母，或該區(qū)的首助
記詞三者之一o所述的字根記憶碼也可以為五筆字型編碼中的簡碼，簡碼對(duì)應(yīng)的字母兩者之一。所述的簡碼包括一級(jí)簡碼、二級(jí)簡碼和三級(jí)簡碼。所述的特征碼為區(qū)位碼、字母和首助記詞的組合。所述的特征碼還可以為簡碼和簡碼對(duì)應(yīng)字母的組合。所述的助記實(shí)體為分別與特征碼一一對(duì)應(yīng)的漫畫圖片、視頻動(dòng)畫、音頻故事或音 頻歌謠中的之一。一種速記五筆字型字根及簡碼的裝置，它包括 輸入設(shè)備用于接收所述的字根記憶嗎；
特征碼生成器產(chǎn)生與字根記憶嗎對(duì)應(yīng)的特征碼；
記憶器存儲(chǔ)所述的助記實(shí)體，并建立所述的特征碼與助記實(shí)體之間的映射關(guān)系； 查找器根據(jù)特征碼與助記實(shí)體之間的映射關(guān)系，讀取助記實(shí)體； 輸出設(shè)備輸出助記實(shí)體到適當(dāng)?shù)拿襟w。所述的媒體為紙介質(zhì)媒體、電子媒體之任意一種，所述的電子媒體為文字、圖片、
3視頻和音頻媒體之任意一種。本發(fā)明的有益效果是把首助記詞、字母和區(qū)位號(hào)掛鉤以及簡碼、簡碼對(duì)應(yīng)字母掛 鉤做成漫畫、動(dòng)畫、故事和歌謠等，借助于漫畫、動(dòng)畫、故事和歌謠的直觀性、生動(dòng)性、趣味 性，有效地幫助五筆字型學(xué)習(xí)者較為牢固地記憶五筆字根及簡碼。


圖1第11區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示 圖2第12區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示
圖3第13區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示 圖4第14區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示 圖5第15區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示 圖6第21區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示 圖7第22區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示 圖8第23區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示 圖9第24區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示
圖10第25區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖11第31區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖12第32區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖13第33區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖14第34區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖15第35區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖16第41區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖17第42區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖18第43區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖19第44區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖20第45區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖21第51區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖22第52區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖23第53區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖24第54區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示圖25第55區(qū)五筆字型字根的特征碼及其漫畫圖示
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的技術(shù)方案做進(jìn)一步描述，本實(shí)施例僅描述了采用漫畫方 式來幫助記憶五筆字型字根的具體技術(shù)方案，本發(fā)明的保護(hù)范圍不限于該實(shí)施例。一種速記五筆字型字根及簡碼的方法，它包括以下步驟
(1)接收五筆字型字根記憶碼，生成與字根記憶碼對(duì)應(yīng)的特征碼；
(2)生成與特征碼相對(duì)應(yīng)的助記實(shí)體；
(3)輸出所述的助記實(shí)體，通過助記實(shí)體直觀性、生動(dòng)性和趣味性幫助記憶五筆字型字
4根及簡碼。輸入字根記憶碼時(shí)，可根據(jù)個(gè)人喜好和記憶能力，選擇輸入五筆字型編碼系統(tǒng)中 的區(qū)位碼，該區(qū)的字母，或該區(qū)的首助記詞三者之一。根據(jù)輸入的字根記憶碼，生成對(duì)應(yīng)的特征碼，特征碼為區(qū)位碼、字母和首助記詞三 者的組合，如下表所示
權(quán)利要求
一種速記五筆字型字根及簡碼的方法，其特征在于它包括以下步驟(1)接收五筆字型字根記憶碼，生成與字根記憶碼對(duì)應(yīng)的特征碼；(2)生成與特征碼相對(duì)應(yīng)的助記實(shí)體；(3)輸出所述的助記實(shí)體，通過助記實(shí)體直觀性、生動(dòng)性和趣味性幫助記憶五筆字型字根及簡碼。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種速記五筆字型字根及簡碼的方法，其特征在于所述的字 根記憶碼為五筆字型編碼系統(tǒng)中的區(qū)位碼，該區(qū)的字母，或該區(qū)的首助記詞三者之一。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種速記五筆字型字根及簡碼的方法，其特征在于所述的字 根記憶碼為五筆字型編碼中的簡碼、與簡碼對(duì)應(yīng)的字母兩者之一。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述一種速記五筆字型字根及簡碼的方法，其特征在于所述的簡 碼為一級(jí)簡碼、二級(jí)簡碼和三級(jí)簡碼三者之一。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種速記五筆字型字根及簡碼的方法，其特征在于所述的特 征碼為區(qū)位碼、字母和首助記詞三者的組合。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種速記五筆字型字根及簡碼的方法，其特征在于所述的特 征碼為簡碼和與簡碼對(duì)應(yīng)字母的二者的組合。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種速記五筆字型字根及簡碼的方法，其特征在于所述的助 記實(shí)體為與特征碼一一對(duì)應(yīng)的漫畫圖片、視頻動(dòng)畫、音頻故事或音頻歌謠中的之一。
8. —種速記五筆字型字根及簡碼的裝置，其特征在于它包括輸入設(shè)備用于接收所述的字根記憶嗎；特征碼生成器產(chǎn)生與字根記憶嗎對(duì)應(yīng)的特征碼；記憶器存儲(chǔ)所述的助記實(shí)體，并建立所述的特征碼與助記實(shí)體之間的映射關(guān)系；查找器根據(jù)特征碼與助記實(shí)體之間的映射關(guān)系，讀取助記實(shí)體；輸出設(shè)備輸出助記實(shí)體到適當(dāng)?shù)拿襟w。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述一種速記五筆字型字根及簡碼的裝置，其特征在于所述的媒 體為紙介質(zhì)媒體、電子媒體之任意一種。
10.根據(jù)權(quán)利要求8和9所述一種速記五筆字型字根及簡碼的裝置，其特征在于所述 的電子媒體為文字、圖片、視頻和音頻媒體之任意一種。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種速記五筆字型字根及簡碼的方法和裝置，包括以下步驟(1)接收五筆字型字根記憶碼；(2)產(chǎn)生與字根記憶碼對(duì)應(yīng)的特征碼；(3)生成與特征碼相對(duì)應(yīng)的助記實(shí)體；(4)輸出所述的助記實(shí)體。速記五筆字型字根及簡碼的裝置包括了輸入設(shè)備、特征碼生成器、記憶器、查找器和輸出設(shè)備。本發(fā)明把五筆字型的首助記詞、字母和區(qū)位號(hào)掛鉤以及簡碼、簡碼對(duì)應(yīng)字母掛鉤做成漫畫、動(dòng)畫、故事和歌謠等，借助于漫畫、動(dòng)畫、故事和歌謠的直觀性、生動(dòng)性、趣味性，有效地幫助學(xué)習(xí)者速記和牢記五筆字根及簡碼。
文檔編號(hào)G09B13/00GK101980321SQ20101056767
公開日2011年2月23日 申請(qǐng)日期2010年12月1日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月1日
發(fā)明者蔡黎明 申請(qǐng)人:四川師范大學(xué)