專利名稱：：用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)的制作方法用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)對(duì)于相關(guān)申請(qǐng)的引用參考在2008年4月16日提交的美國(guó)臨時(shí)專利申請(qǐng)No.61/045,438和公布的PCT專利申請(qǐng)WO2009016631，它們的公開通過引用被并入在此，并且在此按照37CFR1.78(a)(4)和(5)(i)要求它們的優(yōu)先權(quán)。
發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明尋求提供一種用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)。因此，根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例，提供了一種計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)，其包括存儲(chǔ)器，用于至少存儲(chǔ)用戶的過去書寫的采樣，所述采用包括用戶的過去書寫的錯(cuò)誤和其校正；以及，書寫學(xué)習(xí)處理器，用于至少使用包括用戶的過去書寫的錯(cuò)誤和其校正的用戶的過去書寫的采樣來向所述用戶提供課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的至少一個(gè)。優(yōu)選的是，所述存儲(chǔ)器也存儲(chǔ)用戶的過去的正確使用的采樣，并且所述書寫學(xué)習(xí)處理器也使用用戶的過去正確使用的采樣。根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例，所述系統(tǒng)也包括書寫錯(cuò)誤處理器，所述書寫錯(cuò)誤處理器可操作用于將用戶的過去書寫錯(cuò)誤分類為多個(gè)書寫錯(cuò)誤類型的一個(gè)或多個(gè)，其中包括下面的錯(cuò)誤類型的一個(gè)或多個(gè)拼寫錯(cuò)誤、誤用的單詞錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤。另外，所述系統(tǒng)也包括書寫錯(cuò)誤類型數(shù)據(jù)庫(kù)，所述書寫錯(cuò)誤數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)所述多個(gè)書寫錯(cuò)誤類型。優(yōu)選的是，所述書寫學(xué)習(xí)處理器使用用戶的過去語句的采樣來向用戶提供一個(gè)或多個(gè)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試。所述書寫學(xué)習(xí)處理器也使用下面部分的一個(gè)或多個(gè)詞典、詞匯數(shù)據(jù)庫(kù)和語料庫(kù)，諸如因特網(wǎng)語料庫(kù)，并且所述書寫學(xué)習(xí)處理器向用戶提供一個(gè)或多個(gè)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試，所述一個(gè)或多個(gè)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試與用戶的過去書寫錯(cuò)誤相關(guān)，并且有關(guān)于表征用戶的過去書寫錯(cuò)誤的特定錯(cuò)誤類型。另外，所述書寫學(xué)習(xí)處理器使用用戶的過去書寫的采樣，所述采用包括用戶的過去書寫的錯(cuò)誤和其校正，以向一個(gè)或多個(gè)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的預(yù)先存在的模板增加用戶相關(guān)的內(nèi)容。優(yōu)選的是，所述書寫學(xué)習(xí)處理器也向一個(gè)或多個(gè)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的預(yù)先存在的模板增加來自下面部分的一個(gè)或多個(gè)的非用戶相關(guān)的內(nèi)容語料庫(kù)，諸如因特網(wǎng)語料庫(kù)、詞匯數(shù)據(jù)庫(kù)和詞典，所述詞典與用戶的過去的書寫相關(guān)，所述用戶的過去的書寫包括其錯(cuò)誤和其校正。根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例，所述系統(tǒng)也包括用戶書寫性能報(bào)告產(chǎn)生器，用于提供報(bào)告，所述報(bào)告用于指示由所述校正和/或由錯(cuò)誤類型分類的用戶的過去錯(cuò)誤。另外，所述書寫性能報(bào)告產(chǎn)生器也可操作用于提供報(bào)告，所述報(bào)告指示通過校正和/或通過錯(cuò)誤類型分類的用戶的隨著時(shí)間的進(jìn)步。優(yōu)選的是，用戶的書寫性能報(bào)告產(chǎn)生器也可操作用于為可選擇的用戶組提供指示由校正和/或由錯(cuò)誤類型分類的隨著時(shí)間的進(jìn)步的報(bào)告。通過下面結(jié)合附圖的說明，將更全面地明白和理解本發(fā)明，其中圖1是根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例構(gòu)建和操作的、基于書寫錯(cuò)誤的教導(dǎo)系統(tǒng)的簡(jiǎn)化功能框圖。具體實(shí)施例方式現(xiàn)在參考圖1，圖1是根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例構(gòu)建和操作的、基于書寫錯(cuò)誤的教導(dǎo)系統(tǒng)的簡(jiǎn)化功能框圖。圖1的系統(tǒng)最好包括書寫錯(cuò)誤/非錯(cuò)誤和錯(cuò)誤校正數(shù)據(jù)庫(kù)100，該數(shù)據(jù)庫(kù)經(jīng)由錯(cuò)誤提取器102從下面的書寫來源的一個(gè)或多個(gè)接收輸入文本處理器104，包括教師審閱特征，諸如MSWORD,其中包括跟蹤改變功能或從美國(guó)Pennsylvania的Newtown的VantageLearning可商業(yè)獲得的MYACCESS！，其允許除了作者的人(諸如教師)校正由作者書寫的文本。文本處理器106，其具有自校正特征，諸如拼寫檢查器或語法檢查器，用于提示作者校正其錯(cuò)誤。這樣的文本處理器的示例是MSWORD;以及文本處理器108，其具有自動(dòng)地校正書寫錯(cuò)誤的自動(dòng)校正特征，諸如可從當(dāng)前的受讓者GingerSoftwareInc商業(yè)獲得的GingerSoftwareCorrectionApplication。由錯(cuò)誤提取器102從文本處理器104、106和108接收的輸入包括原始文本，其是無錯(cuò)誤的和包括一個(gè)或多個(gè)錯(cuò)誤的；以及校正的文本，其中，校正了至少一個(gè)錯(cuò)誤。選用地，錯(cuò)誤提取器102可以接收信息，該信息指示錯(cuò)誤的分類，諸如錯(cuò)誤是否是拼寫錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤、誤用單詞錯(cuò)誤、文體錯(cuò)誤或詞匯錯(cuò)誤。應(yīng)當(dāng)注意，詞匯錯(cuò)誤可能并非是錯(cuò)誤，而是使用了非最佳單詞。書寫錯(cuò)誤/非錯(cuò)誤和錯(cuò)誤校正數(shù)據(jù)庫(kù)100最好至少包含下面的部分關(guān)于由錯(cuò)誤的類型組織的錯(cuò)誤的、伴有時(shí)間標(biāo)記的信息，諸如對(duì)于拼寫錯(cuò)誤，誤拼寫的單詞和被校正的單詞；對(duì)于誤用的單詞，語法和詞匯錯(cuò)誤、誤用單詞和其上下文以及被校正的單詞；以及關(guān)于正確文本的、伴有時(shí)間標(biāo)記的信息。書寫錯(cuò)誤處理器120與書寫錯(cuò)誤/非錯(cuò)誤和錯(cuò)誤校正數(shù)據(jù)庫(kù)100和與書寫錯(cuò)誤類型數(shù)據(jù)庫(kù)121交互。書寫錯(cuò)誤處理器120最好包括下面的模塊拼寫模塊122、誤用單詞模塊124、語法模塊126和詞匯模塊128。書寫錯(cuò)誤類型數(shù)據(jù)庫(kù)121最好包括下面的元素拼寫錯(cuò)誤類型的集合，包括與常見的語音拼寫錯(cuò)誤和常見的編輯錯(cuò)誤相關(guān)的那些；以及通常以樹狀排列的語法錯(cuò)誤類型的目錄；以及由教師或其他人識(shí)別和選擇的習(xí)慣錯(cuò)誤類型的集合。下面的部分示例圖解了在本發(fā)明中有益的典型書寫錯(cuò)誤類型數(shù)據(jù)庫(kù)I.拼寫錯(cuò)誤類型A.語咅錯(cuò)誤類型-當(dāng)卒小兩個(gè)不同的拼寫(僅其中少一是If確的)聽起來彼此相同或類似時(shí)1.雙輔音的錯(cuò)誤忽略。例如錯(cuò)誤geting/正確getting錯(cuò)誤stoped/正確stopped2.音素的多個(gè)拼寫的之一的錯(cuò)誤使用。音素的多個(gè)拼寫之一的一些特定類型的錯(cuò)誤使用包括a.將X錯(cuò)誤地替代為ks或CS，或反之亦然。例如錯(cuò)誤physix/錯(cuò)誤physicsb.將f錯(cuò)誤地替代為ph，或反之亦然。例如錯(cuò)誤fysics/正確physicsc.將f錯(cuò)誤地替換為gh，或反之亦然。例如錯(cuò)誤Iauf/正確laughd.將f錯(cuò)誤地替換為V，或反之亦然。例如錯(cuò)誤ov/正確Ofe.將f錯(cuò)誤地替換為th，或反之亦然。例如錯(cuò)誤nofing/正確nothingf.將ν錯(cuò)誤地替換為th，或反之亦然。例如錯(cuò)誤noving/正確nothing&將c錯(cuò)誤地替換為k或s，或反之亦然。例如錯(cuò)誤kat/正確eat錯(cuò)誤sertain/正確certainh.不正確地選擇音素“sha”的許多可能書寫的表達(dá)之一，諸如ssio、sio>sia、tio、tia禾口cia。例如錯(cuò)誤compashan/正確compassion錯(cuò)誤techniehen/正確techniciani.錯(cuò)誤地將“dg”替換為“g”，并且反之亦然。例如錯(cuò)誤juge/正確judgej．將“kn”錯(cuò)誤地替換為“n”，并且反之亦然。例如錯(cuò)誤nown／正確knownk．將“S”錯(cuò)誤地替換為“Z”，并且反之亦然。例如錯(cuò)誤phyzics／正確physics1．將“b”錯(cuò)誤地替換為“P”，并且反之亦然。例如錯(cuò)誤bolitics／正確politics3．將正確的原因替換為錯(cuò)誤的元音。一些特定類型的將正確的元音替換為錯(cuò)誤的元音包括a．將“ee”錯(cuò)誤地替換為例如“e”、“ie”、“ea”或“i”，并且反之亦然。例如錯(cuò)誤tre／正確tree錯(cuò)誤sie／正確seeb．將“v”錯(cuò)誤地替換為另一個(gè)元音，例如“ai”、“ie”或“i”，并且反之亦然。例如錯(cuò)誤trai／正確仕V錯(cuò)誤crei／正確cryC．錯(cuò)誤地忽略或誤置在單詞結(jié)尾的不發(fā)音字母“e”。例如錯(cuò)誤tabel／正確table錯(cuò)誤peopl／正確people旦巫視錯(cuò)送類型二搗室拉疊拯為縣直類似的可視出現(xiàn)的錯(cuò)退呈拉1．將“b”錯(cuò)誤地替換為“d”，并且反之亦然。例如錯(cuò)誤dy／正確bV2．將“P”錯(cuò)誤地替換為“q”，并且反之亦然。例如錯(cuò)誤puota／正確quota3．將“m”錯(cuò)誤地替換為“n”，并且反之亦然。[Ol00]例如錯(cuò)誤om／正確on[O102]4．將“V”錯(cuò)誤地替換為“w”，并且反之亦然。[O103]例如[O104]錯(cuò)誤vait／正確wait[O105]C韭逼童越韭巫視的錯(cuò)送類型二當(dāng)錯(cuò)退的里詞咀起塞丕與正確的里詞扭回或類似吐增左口!忽略!疊拯或整動(dòng)室拉1.字符的錯(cuò)誤增加例如錯(cuò)誤tmable/正確table2.字符的錯(cuò)誤忽略例如錯(cuò)誤tale/正確table3.字符的錯(cuò)誤替換例如錯(cuò)誤tamle/正確table4.字符的錯(cuò)誤移位例如錯(cuò)誤talbe/正確tableP.撇號(hào)俅用錯(cuò)誤類型-撇號(hào)的增加、忽略或誤置1.撇號(hào)的錯(cuò)誤增加。例如錯(cuò)誤friend，/正確friends2.撇號(hào)的錯(cuò)誤忽略例如錯(cuò)誤wouldnt/正確would，t3.撇號(hào)的誤置例如錯(cuò)誤are，nt/正確are，tΕ.單詞合并器/劃分錯(cuò)誤類型1.兩個(gè)單詞的錯(cuò)誤合并。例如錯(cuò)誤endup/正確endup錯(cuò)誤alot/正確alot2.單詞的錯(cuò)誤劃分。例如錯(cuò)誤itself/正確itself錯(cuò)誤notwithstanding/正確notwithstanding可以明白，可以將給定的拼寫錯(cuò)誤劃分為多個(gè)拼寫錯(cuò)誤類型。例如，取代"physics"而書寫的“fizix”包括下面的錯(cuò)誤類型IA2b將ph替換為fIA3b將y替換為iIA2k將s替換為ζIA2a將CS替換為χII.誤用的單詞錯(cuò)誤類型-當(dāng)至少兩個(gè)不同的單詞(兩者都是IH確的伯.是其中僅一個(gè)在給定的上下文中是ιΗ確的)聽起來彼此相同或類似時(shí)，這兩個(gè)單詞都是ιΗ確的，但馳—伸會(huì)合_卜.Τ1·ΦΙιΗ_。側(cè)0143]誤用的單詞錯(cuò)誤類型的一些示例包括0144]正石角Ireadthesummary/錯(cuò)誤Ireadthesummery0145]正確thehospitalstaff/錯(cuò)誤thehospitalstuff0146]正確theshipsailed/錯(cuò)誤thesheepsailed0147]IILi吾·胃御，雜另丨隨T畫袖0148]1.在動(dòng)詞的使用中的錯(cuò)誤0149]a.在時(shí)態(tài)上的錯(cuò)誤_每個(gè)時(shí)態(tài)被分類為獨(dú)立的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤類型。0150]b.在主語與動(dòng)詞的一致性上的錯(cuò)誤。0151]例如0152]正確hemakes/錯(cuò)誤hemake0153]正確shedoes/錯(cuò)誤shedo0154]2.在介詞的使用中的錯(cuò)誤。每個(gè)介詞被分類為至少一個(gè)獨(dú)立的介詞錯(cuò)誤類型。0155]例如0156]錯(cuò)誤onJanuary/正石角inJanuary0157]錯(cuò)誤interestedoffootball/interestedinfootball0158]3.在冠詞的使用上的錯(cuò)誤。每個(gè)冠詞被分類為至少一個(gè)獨(dú)立的冠詞錯(cuò)誤類型。0159]例如0160]錯(cuò)誤aapple/正確anapple0161]4.在單數(shù)/復(fù)數(shù)形式上使用的錯(cuò)誤_當(dāng)要求復(fù)數(shù)形式時(shí)使用單數(shù)形式，并且反之亦然。0162]5.在復(fù)數(shù)形式的使用上的錯(cuò)誤_每個(gè)錯(cuò)誤的復(fù)數(shù)形式被分類為獨(dú)立的復(fù)數(shù)錯(cuò)誤類型。獨(dú)立的復(fù)數(shù)形式錯(cuò)誤類型的示例包括0163]錯(cuò)誤leafs/正確leaves0164]錯(cuò)誤mans/正確men0165]6.在前綴和后綴的使用上的錯(cuò)誤。每個(gè)錯(cuò)誤的前綴和后綴被分類為獨(dú)立的前綴‘后綴錯(cuò)誤類型。獨(dú)立的前綴/后綴錯(cuò)誤類型的示例包括0166]錯(cuò)誤morelong/正確longer0167]IV.i司匯I昔誤類型，Φ,H有類似的含義伯至Φ兩個(gè)不同的單iWI^H又一個(gè)在金合定伯上下tmiii舌合。被不同的單i司ι昔誤她免的每個(gè)iBf角的單i司被分類力獨(dú)立的i司匯錯(cuò)誤類型。0168]詞匯錯(cuò)誤類型的一些示例包括0169]錯(cuò)誤yearlysubscription/IE石角annualsubscription0170]錯(cuò)誤donegood/正確donewell0171]書寫錯(cuò)誤處理器120的各個(gè)功能模塊特別提供了下面的功能0172]拼寫模塊122通過下述方式來處理拼寫錯(cuò)誤0173]對(duì)每個(gè)拼寫錯(cuò)誤編目錄，并且將其映射到適當(dāng)類型的拼寫錯(cuò)誤；對(duì)每個(gè)相關(guān)的拼寫非錯(cuò)誤編目錄，并且將其映射到能夠發(fā)生但是未發(fā)生的對(duì)應(yīng)類型的拼寫錯(cuò)誤；對(duì)于每個(gè)拼寫錯(cuò)誤類型，指示那個(gè)拼寫錯(cuò)誤類型的錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量和那個(gè)拼寫錯(cuò)誤類型的非錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量；以及根據(jù)錯(cuò)誤和非錯(cuò)誤發(fā)生的程度的拼寫錯(cuò)誤類型的關(guān)鍵程度分級(jí)，誤用的單詞模塊124通過下述方式來處理誤用的單詞錯(cuò)誤根據(jù)對(duì)應(yīng)的正確使用的單詞來分組誤用的單詞；對(duì)每個(gè)相關(guān)的誤用單詞非錯(cuò)誤編目錄，并且將其映射到能夠發(fā)生但是未發(fā)生的對(duì)應(yīng)類型的誤用單詞錯(cuò)誤；對(duì)于每個(gè)正確使用的單詞，指示與那個(gè)正確使用的單詞對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量和那個(gè)正確使用的單詞的非錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量；以及根據(jù)錯(cuò)誤和非錯(cuò)誤發(fā)生的程度的正確使用的單詞的關(guān)鍵程度分級(jí)，并且選用地對(duì)于每個(gè)正確使用的單詞，識(shí)別與誤用的單詞錯(cuò)誤的對(duì)應(yīng)子分組相關(guān)聯(lián)的上下文特征的子分組；對(duì)于與正確使用的單詞相關(guān)聯(lián)的上下文特征的每個(gè)子分組，指示誤用單詞錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量和誤用單詞非錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量；以及根據(jù)對(duì)于上下文特征的每個(gè)子分組而言的錯(cuò)誤和非錯(cuò)誤發(fā)生的程度的、正確使用的單詞的關(guān)鍵程度分級(jí)。語法模塊126通過下述方式來處理語法錯(cuò)誤對(duì)每個(gè)語法錯(cuò)誤編目錄，并且將其映射到適當(dāng)?shù)恼Z法錯(cuò)誤類型；對(duì)每個(gè)相關(guān)的語法非錯(cuò)誤編目錄，并且將其映射到能夠發(fā)生但是未發(fā)生的適當(dāng)類型的語法錯(cuò)誤；對(duì)于每個(gè)語法錯(cuò)誤類型，指示那個(gè)語法錯(cuò)誤類型的錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量和那個(gè)語法錯(cuò)誤類型的非錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量；以及根據(jù)錯(cuò)誤和非錯(cuò)誤發(fā)生的程度的語法錯(cuò)誤類型的關(guān)鍵程度分級(jí)，并且選用地對(duì)于每個(gè)語法錯(cuò)誤類型，識(shí)別與語法錯(cuò)誤和非錯(cuò)誤的對(duì)應(yīng)子分組相關(guān)聯(lián)的上下文特征的子分組；對(duì)于與語法錯(cuò)誤類型相關(guān)聯(lián)的上下文特征的每個(gè)子分組，指示錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量和非錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量；以及對(duì)于上下文特征的每一個(gè)子分組而言，根據(jù)錯(cuò)誤和非錯(cuò)誤發(fā)生的程度的語法錯(cuò)誤類型的關(guān)鍵程度分級(jí)。詞匯模塊128通過下述方式來處理詞匯錯(cuò)誤根據(jù)它們的對(duì)應(yīng)的正確單詞來分組詞匯錯(cuò)誤；對(duì)每一個(gè)相關(guān)的詞匯非錯(cuò)誤編目錄，并且將其映射到能夠發(fā)生但是未發(fā)生的適當(dāng)類型的詞匯錯(cuò)誤；對(duì)于每一個(gè)正確地使用的單詞，指示那個(gè)正確地使用的單詞的錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量和正確地使用的單詞的非錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量；以及根據(jù)錯(cuò)誤和非錯(cuò)誤發(fā)生的程度的正確地使用的單詞的關(guān)鍵程度分級(jí)，并且選用11地對(duì)于每一個(gè)正確地使用的單詞，識(shí)別與詞匯錯(cuò)誤的對(duì)應(yīng)的子分組相關(guān)聯(lián)的上下文特征的子分組；對(duì)于與正確地使用的單詞相關(guān)聯(lián)的上下文特征的每一個(gè)子分組，指示詞匯錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量和非錯(cuò)誤發(fā)生的數(shù)量；以及對(duì)于上下文特征的每一個(gè)子分組，根據(jù)錯(cuò)誤和非錯(cuò)誤發(fā)生的程度的正確地使用的單詞的關(guān)鍵程度分級(jí)。優(yōu)選的是，以在受讓方公布的PCT申請(qǐng)WO2009016631中描述的CFS數(shù)據(jù)的形式來提供以上引用的上下文和上下文特征，所述PCT申請(qǐng)WO2009016631通過引用被并入在此?？梢悦靼祝瑫鴮戝e(cuò)誤處理器120可以對(duì)于每一個(gè)單獨(dú)的用戶獨(dú)立地執(zhí)行所有的上述功能。替代地，書寫錯(cuò)誤處理器120可以提供用于可以是在教導(dǎo)環(huán)境中的一類的用戶組或替代地共享一個(gè)或多個(gè)公共錯(cuò)誤特性的用戶的虛擬類的一些或全部上述功能。這樣的用戶的虛擬類可以與一個(gè)或多個(gè)類的用戶一致，所述一個(gè)或多個(gè)類的用戶通過母語、出生國(guó)家或地區(qū)、年齡或?qū)W習(xí)障礙而與其他類相區(qū)別。根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例，書寫學(xué)習(xí)處理器130從書寫錯(cuò)誤處理器120接收輸出，并且提供有關(guān)于由書寫錯(cuò)誤處理器120識(shí)別和分級(jí)的書寫錯(cuò)誤的個(gè)性化或分組定制的課程。書寫學(xué)習(xí)處理器130最好包括下面的模塊課程模塊132、練習(xí)模塊134、游戲模塊136和測(cè)試模塊138。優(yōu)選的是，書寫學(xué)習(xí)處理器130提供下面的功能的全部或一些對(duì)于用戶，特別基于用戶的書寫錯(cuò)誤的發(fā)生頻率和書寫錯(cuò)誤處理器120的其他輸出來識(shí)別用戶的書寫錯(cuò)誤的主要類型，并且在適當(dāng)時(shí)，識(shí)別其中這些錯(cuò)誤最常出現(xiàn)的上下文；向用戶提供與上述的書寫錯(cuò)誤相關(guān)的規(guī)則；向用戶提供有關(guān)于上述書寫錯(cuò)誤并且可能進(jìn)一步有關(guān)于其中這些錯(cuò)誤最常發(fā)生的上下文的練習(xí)、游戲和測(cè)試。這些練習(xí)最好包括文本(所述文本包括用戶的過去錯(cuò)誤)以及從外部來源得到的另外的文本，諸如因特網(wǎng)語料庫(kù)；以及接收和處理用戶的練習(xí)、游戲和測(cè)試輸入，并且響應(yīng)于此而向用戶提供反饋。書寫學(xué)習(xí)處理器130最好與因特網(wǎng)語料庫(kù)160、詞典/詞匯數(shù)據(jù)庫(kù)162和模板數(shù)據(jù)庫(kù)166的一個(gè)或多個(gè)(并且最好全部)一起工作。根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例，用戶書寫性能報(bào)告產(chǎn)生器168(從書寫錯(cuò)誤處理器120和書寫學(xué)習(xí)處理器130接收輸入)向用戶、教師或機(jī)構(gòu)提供練習(xí)、游戲和測(cè)試結(jié)果與隨著時(shí)間的進(jìn)步的報(bào)告?？梢酝ㄟ^書寫錯(cuò)誤、書寫錯(cuò)誤類型、上下文特征、用戶和用戶組的一個(gè)或多個(gè)來組織這樣的報(bào)告。系統(tǒng)操作的下面的示例被提供來說明本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例的操作。示例1-拼寫錯(cuò)誤可以從教師檢查文本處理器104、自我校正文本處理器106和自動(dòng)校正文本處理器108(圖1)的任何一個(gè)或多個(gè)接收下面的采樣錯(cuò)誤和其校正。以粗體字來指示相關(guān)的拼寫錯(cuò)誤，并且在方括號(hào)[]中指示校正。"Mummysaiditistimeyouleftthehosebutstaytogever”[together]“Theybilltahowseoutovestaws”[of]"Hetockadepbref”[breath]“Thewolfwasn，tcaldbigandbadfornufinck"[nothing]書寫錯(cuò)誤提取器102(圖1)提取錯(cuò)誤和其校正，并且將它們輸入到例如書寫錯(cuò)誤數(shù)據(jù)庫(kù)100(圖1)中如下togever一together，ove一of，bref一breath，nufinck一nothing在書寫錯(cuò)誤處理器120中的拼寫模塊122將每一個(gè)拼寫錯(cuò)誤映射到在書寫錯(cuò)誤類型數(shù)據(jù)庫(kù)121中出現(xiàn)的一個(gè)或多個(gè)書寫錯(cuò)誤類型。參考在上面的示例中給出的書寫錯(cuò)誤類型來可視化這個(gè)映射，圖示書寫錯(cuò)誤類型數(shù)據(jù)庫(kù)121如下四個(gè)提取的錯(cuò)誤和其校正togever一together，ove一of，bref一breath，nufinck一nothing其每一個(gè)被映射到在上面的示例中給出的下面的錯(cuò)誤類型I.拼寫錯(cuò)誤類型A.語音錯(cuò)誤類型2.音素的多個(gè)拼寫之一的錯(cuò)誤使用d.將f錯(cuò)誤地替換為V，或反之亦然；e.將f錯(cuò)誤地替換為th，或反之亦然；以及f.將ν錯(cuò)誤地替換為th，或反之亦然；以及權(quán)利要求1.一種用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括存儲(chǔ)器，用于至少存儲(chǔ)用戶的過去書寫的采樣，所述采樣包括錯(cuò)誤和其校正；以及，書寫學(xué)習(xí)處理器，用于至少使用包括錯(cuò)誤和其校正的用戶的過去書寫的所述采樣來向所述用戶提供課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的至少一個(gè)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述存儲(chǔ)器也至少存儲(chǔ)所述用戶的過去正確使用的采樣，并且所述書寫學(xué)習(xí)處理器也至少使用所述用戶的過去正確使用的采樣。3.根據(jù)權(quán)利要求1或權(quán)利要求2所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，并且所述系統(tǒng)也包括書寫錯(cuò)誤處理器，所述書寫錯(cuò)誤處理器可操作用于將所述用戶的過去書寫錯(cuò)誤分類為多個(gè)書寫錯(cuò)誤類型的至少一個(gè)。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述多個(gè)書寫錯(cuò)誤類型包括下面的錯(cuò)誤類型的至少一個(gè)拼寫錯(cuò)誤、誤用的單詞錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤。5.根據(jù)權(quán)利要求3或權(quán)利要求4所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，并且所述系統(tǒng)也包括書寫錯(cuò)誤類型數(shù)據(jù)庫(kù)，所述書寫錯(cuò)誤數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)所述多個(gè)書寫錯(cuò)誤類型。6.根據(jù)在前的權(quán)利要求的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述書寫學(xué)習(xí)處理器至少使用用戶的過去語句的采樣來向所述用戶提供課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的所述至少一個(gè)。7.根據(jù)在前的權(quán)利要求的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述書寫學(xué)習(xí)處理器使用詞典、詞匯數(shù)據(jù)庫(kù)和語料庫(kù)的至少一個(gè)來向所述用戶提供與所述用戶的過去書寫錯(cuò)誤相關(guān)的課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的所述至少一個(gè)。8.根據(jù)在前的權(quán)利要求的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述書寫學(xué)習(xí)處理器使用因特網(wǎng)語料庫(kù)來向所述用戶提供與所述用戶的過去書寫錯(cuò)誤相關(guān)的課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的所述至少一個(gè)。9.根據(jù)權(quán)利要求3-5的任何一個(gè)以及權(quán)利要求7和8中的任一所述的、用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述書寫學(xué)習(xí)處理器向所述用戶提供有關(guān)于表征所述用戶的過去書寫錯(cuò)誤的特定錯(cuò)誤類型的課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的所述至少一個(gè)。10.根據(jù)在前的權(quán)利要求的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述書寫學(xué)習(xí)處理器至少使用包括錯(cuò)誤和其校正的用戶的過去書寫的所述采樣，來向針對(duì)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的至少一個(gè)的預(yù)先存在的模板增加用戶特定內(nèi)容。11.根據(jù)在前的權(quán)利要求的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述書寫學(xué)習(xí)處理器也向針對(duì)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的至少一個(gè)的預(yù)先存在的模板增加非用戶特定內(nèi)容，所述非用戶特定內(nèi)容來自語料庫(kù)、詞匯數(shù)據(jù)庫(kù)和詞典的至少一個(gè)，所述非用戶特定內(nèi)容與包括錯(cuò)誤和其校正的用戶的過去書寫相關(guān)。12.根據(jù)在前的權(quán)利要求的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述書寫學(xué)習(xí)處理器也向針對(duì)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的至少一個(gè)的預(yù)先存在的模板增加來自因特網(wǎng)語料庫(kù)的非用戶特定內(nèi)容，所述非用戶特定內(nèi)容與包括錯(cuò)誤和其校正的用戶的過去書寫相關(guān)。13.根據(jù)在前的權(quán)利要求的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，所述系統(tǒng)也包括用戶書寫性能報(bào)告產(chǎn)生器，用于提供指示通過所述校正分類的用戶的過去錯(cuò)誤的報(bào)告。14.根據(jù)在前的權(quán)利要求的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，所述系統(tǒng)也包括用戶書寫性能報(bào)告產(chǎn)生器，用于提供指示通過錯(cuò)誤類型分類的用戶的過去錯(cuò)誤的報(bào)告。15.根據(jù)權(quán)利要求14所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述用戶書寫性能報(bào)告產(chǎn)生器可操作用于提供指示通過校正分類的隨著時(shí)間的用戶的進(jìn)步的報(bào)告。16.根據(jù)權(quán)利要求14或權(quán)利要求15所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述用戶書寫性能報(bào)告產(chǎn)生器可操作用于提供指示通過錯(cuò)誤類型分類的隨著時(shí)間的用戶的進(jìn)步的報(bào)告。17.根據(jù)在前的權(quán)利要求14-16的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述用戶書寫性能報(bào)告產(chǎn)生器可操作用于為可選擇的用戶組提供指示通過校正分類的隨著時(shí)間的進(jìn)步的報(bào)告。18.根據(jù)在前的權(quán)利要求14-17的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的系統(tǒng)，其中，所述用戶書寫性能報(bào)告產(chǎn)生器可操作用于為可選擇的用戶組提供指示通過錯(cuò)誤類型分類的隨著時(shí)間的用戶的進(jìn)步的報(bào)告。19.一種用于基手用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法包括至少存儲(chǔ)用戶的過去書寫的采樣，所述采用包括錯(cuò)誤和其校正；以及，至少使用包括錯(cuò)誤和其校正的用戶的過去書寫的采樣來向所述用戶提供課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的至少一個(gè)。20.根據(jù)權(quán)利要求19所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，也包括至少存儲(chǔ)所述用戶的過去正確使用的采樣；以及至少使用所述用戶的過去正確使用的所述采樣。21.根據(jù)權(quán)利要求19或權(quán)利要求20所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括將所述用戶的過去書寫錯(cuò)誤分類為多個(gè)書寫錯(cuò)誤類型的至少一個(gè)。22.根據(jù)權(quán)利要求21所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，其中，所述多個(gè)書寫錯(cuò)誤類型包括下面的錯(cuò)誤類型的至少一個(gè)拼寫錯(cuò)誤、誤用的單詞錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤。23.根據(jù)權(quán)利要求21或權(quán)利要求22所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括在書寫錯(cuò)誤類型數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)所述多個(gè)書寫錯(cuò)誤類型。24.根據(jù)在前的權(quán)利要求19-23的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括至少使用用戶的過去語句的采樣來向所述用戶提供課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的所述至少一個(gè)。25.根據(jù)在前的權(quán)利要求19-24的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括使用詞典、詞匯數(shù)據(jù)庫(kù)和語料庫(kù)的至少一個(gè)來向所述用戶提供與所述用戶的過去書寫錯(cuò)誤相關(guān)的課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的所述至少一個(gè)。26.根據(jù)在前的權(quán)利要求19-25的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括使用因特網(wǎng)語料庫(kù)來向所述用戶提供與所述用戶的過去書寫錯(cuò)誤相關(guān)的課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的所述至少一個(gè)。27.根據(jù)權(quán)利要求21-23的任何一個(gè)以及權(quán)利要求25和26的任一所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括向所述用戶提供有關(guān)于表征所述用戶的過去書寫錯(cuò)誤的特定錯(cuò)誤類型的課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的所述至少一個(gè)。28.根據(jù)在前的權(quán)利要求19-27的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括至少使用包括錯(cuò)誤和其校正的用戶的過去書寫的所述采樣，來向針對(duì)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的至少一個(gè)的預(yù)先存在的模板增加用戶特定內(nèi)容。29.根據(jù)在前的權(quán)利要求19-28的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括向針對(duì)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的至少一個(gè)的預(yù)先存在的模板增加非用戶特定內(nèi)容，所述非用戶特定內(nèi)容來自語料庫(kù)、詞匯數(shù)據(jù)庫(kù)和詞典的至少一個(gè)，所述非用戶特定內(nèi)容與包括錯(cuò)誤和其校正的用戶的過去書寫相關(guān)。30.根據(jù)在前的權(quán)利要求19-29的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括向針對(duì)課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試的至少一個(gè)的預(yù)先存在的模板增加來自因特網(wǎng)語料庫(kù)的非用戶特定內(nèi)容，所述非用戶特定內(nèi)容與包括錯(cuò)誤和其校正的用戶的過去書寫相關(guān)。31.根據(jù)在前的權(quán)利要求19-30的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括提供指示通過所述校正分類的用戶的過去錯(cuò)誤的報(bào)告。32.根據(jù)在前的權(quán)利要求19-31的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括提供指示通過錯(cuò)誤類型分類的用戶的過去錯(cuò)誤的報(bào)告。33.根據(jù)權(quán)利要求32所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括提供指示通過校正分類的隨著時(shí)間的用戶的進(jìn)步的報(bào)告。34.根據(jù)權(quán)利要求32或權(quán)利要求33所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括提供指示通過錯(cuò)誤類型分類的隨著時(shí)間的用戶的進(jìn)步的報(bào)告。35.根據(jù)在前的權(quán)利要求32-34的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括為可選擇的用戶組提供指示通過校正分類的隨著時(shí)間的進(jìn)步的報(bào)告。36.根據(jù)在前的權(quán)利要求32-35的任何一個(gè)所述的用于基于用戶的過去書寫來教導(dǎo)書寫的方法，所述方法也包括為可選擇的用戶組提供指示通過錯(cuò)誤類型分類的隨著時(shí)間的進(jìn)步的報(bào)告。全文摘要一種計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)，其包括存儲(chǔ)器，用于存儲(chǔ)用戶的過去書寫的采樣，其中包括錯(cuò)誤和其校正；以及，書寫學(xué)習(xí)處理器，用于使用包括錯(cuò)誤和其校正的用戶的過去書寫的采樣來向用戶提供課程、練習(xí)、游戲和測(cè)試。文檔編號(hào)G09B7/00GK102016955SQ200980115607公開日2011年4月13日申請(qǐng)日期2009年3月19日優(yōu)先權(quán)日2008年4月16日發(fā)明者Y·卡羅夫贊格威爾申請(qǐng)人:金格軟件有限公司