專利名稱：五線譜板書用畫線器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種音樂教學(xué)用具，具體的說是一種五線譜板書用畫線器。
背景技術(shù)：
在目前的音樂課堂教學(xué)中，一般是教師借助直尺用粉筆在黑板上逐一畫出五條平 行線，然后再在上面寫譜，進(jìn)行教學(xué)。這種畫線方法的不足之處在于由于需要逐一畫線，導(dǎo) 致線與線之間很難保持平行，同時(shí)操作繁瑣，降低了工作效率，加大了工作強(qiáng)度，影響了教
學(xué)質(zhì)量。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、容易使用，使五線譜的繪制 更加高效、準(zhǔn)確的五線譜板書用畫線器。為了達(dá)到以上目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是該五線譜板書用畫線器，由 手柄、黑板擦和粉筆構(gòu)成，其特征在于在手柄的左側(cè)等距離設(shè)有五個(gè)粉筆插入孔，粉筆設(shè) 在粉筆插入孔內(nèi)，并用粉筆定位裝置固定，在手柄的右側(cè)固定上黑板擦。本實(shí)用新型還通過如下措施實(shí)施所述的粉筆定位裝置，由弧形壓板、螺桿、轉(zhuǎn)柄 和擋片構(gòu)成，弧形壓板設(shè)在粉筆插入孔的口沿內(nèi)，在弧形壓板座端的圓形凹槽內(nèi)設(shè)有圓形 的擋片，擋片的中心處固定上螺桿，螺桿穿過手柄上的螺孔后與轉(zhuǎn)柄連接固定。本實(shí)用新型的有益效果在于與目前在黑板上繪制五線譜的方法相比，使用方便、 容易操作，使五線譜的繪制更加高效、準(zhǔn)確，線與線之間平行度高，一次即可畫成，省時(shí)省 力，降低了工作強(qiáng)度，提高了教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)主視示意圖。圖2為本實(shí)用新型的沿圖1A-A的結(jié)構(gòu)剖視放大示意圖。圖3為本實(shí)用新型的粉筆定位裝置的結(jié)構(gòu)剖視放大示意圖。
具體實(shí)施方式
參照附圖1、2、3制作本實(shí)用新型。該五線譜板書用畫線器，由手柄1、黑板擦2和 粉筆3構(gòu)成，其特征在于在手柄1的左側(cè)等距離設(shè)有五個(gè)粉筆插入孔5，粉筆3設(shè)在粉筆 插入孔5內(nèi)，并用粉筆定位裝置4固定，從而使五根粉筆3能同時(shí)畫線，并且相互平行，在手 柄1的右側(cè)固定上黑板擦2，以便在寫錯(cuò)時(shí)能及時(shí)擦除，提高了五線譜的繪制速度和質(zhì)量。所述的粉筆定位裝置4，由弧形壓板6、螺桿7、轉(zhuǎn)柄8和擋片9構(gòu)成，弧形壓板6設(shè) 在粉筆插入孔5的口沿內(nèi)，在弧形壓板6座端的圓形凹槽內(nèi)設(shè)有圓形的擋片9，擋片9的中 心處固定上螺桿7，螺桿7穿過手柄1上的螺孔后與轉(zhuǎn)柄8連接固定。在使用本實(shí)用新型時(shí)，先將五支粉筆3分別裝入粉筆插入孔5內(nèi)，調(diào)整好每支粉筆
33的長度，使粉筆3的外端對(duì)齊，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)柄8， 使弧形壓板6將粉筆3壓緊在粉筆插入孔5 內(nèi)，即可在黑板上畫線，這樣可以一次畫成，省時(shí)省力，提高了教學(xué)效率。
權(quán)利要求一種五線譜板書用畫線器，由手柄(1)、黑板擦(2)和粉筆(3)構(gòu)成，其特征在于在手柄(1)的左側(cè)等距離設(shè)有五個(gè)粉筆插入孔(5)，粉筆(3)設(shè)在粉筆插入孔(5)內(nèi)，并用粉筆定位裝置(4)固定，在手柄(1)的右側(cè)固定上黑板擦(2)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的五線譜板書用畫線器，其特征在于所述的粉筆定位裝置(4)，由弧形壓板(6)、螺桿(7)、轉(zhuǎn)柄(8)和擋片(9)構(gòu)成，弧形壓板(6)設(shè)在粉筆插入孔(5)的口沿內(nèi)，在弧形壓板(6)座端的圓形凹槽內(nèi)設(shè)有圓形的擋片(9)，擋片(9)的中心處 固定上螺桿(7)，螺桿(7)穿過手柄(1)上的螺孔后與轉(zhuǎn)柄(8)連接固定。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種五線譜板書用畫線器，由手柄(1)、黑板擦(2)和粉筆(3)構(gòu)成，其特征在于在手柄(1)的左側(cè)等距離設(shè)有五個(gè)粉筆插入孔(5)，粉筆(3)設(shè)在粉筆插入孔(5)內(nèi)，并用粉筆定位裝置(4)固定，在手柄(1)的右側(cè)固定上黑板擦(2)。該五線譜板書用畫線器，使用方便、容易操作，使五線譜的繪制更加高效、準(zhǔn)確，線與線之間平行度高，一次即可畫成，省時(shí)省力，降低了工作強(qiáng)度，提高了教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號(hào)B43L13/02GK201597335SQ200920290019
公開日2010年10月6日 申請(qǐng)日期2009年12月16日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月16日
發(fā)明者張曉瓊, 張清華 申請(qǐng)人:張曉瓊