專利名稱：教師專用筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教育教學(xué)用品技術(shù)領(lǐng)域，具體地說(shuō)是一種教師專用筆。
背景技術(shù)：
目前，市面上出售的筆大都用途非常單一，只供人們寫字，教師在給學(xué)生講授時(shí)， 要用教桿指揮，特別是教師用筆備課時(shí)要寫很多字，握筆時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)感覺很疲勞，這些都會(huì) 影響教師的工作。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是在與克服上述不足，提供一種教師專用筆。本實(shí)用新型其解決技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是其特征在于筆桿的一端裝有伸 縮桿和Mp3，筆桿的另一端裝有筆尖和橡皮墊。所述的伸縮桿至少2-3節(jié)。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，美觀大方，具有很好的使用價(jià)值。

附圖1為本實(shí)用新型一種教師專用筆的結(jié)構(gòu)示意圖。 具體實(shí)施例參照說(shuō)明書附圖對(duì)本實(shí)用新型的一種教師專用筆做一下具體說(shuō)明。本實(shí)用新型的一種教師專用筆其結(jié)構(gòu)是由筆尖1，橡皮墊2，筆桿3，Mp34和伸縮桿 5組成。筆尖1安裝在筆桿3的一端，靠著筆尖1 一端的筆桿3上裝有橡皮墊2，筆桿3的 另一端裝有伸縮桿5，伸縮桿5至少安裝2-3節(jié)，靠伸縮桿5 —端的筆桿3上安裝Mp34。使 用時(shí)，伸縮桿伸出可當(dāng)教桿用，將伸縮桿縮回后可當(dāng)筆用，握著橡皮墊寫字感覺很舒服，在 教師感覺疲勞時(shí)可打開Mp3 —邊欣賞音樂一邊工作，勞逸結(jié)合，消除疲勞，提高工作效率。本實(shí)用新型的一種教師專用筆其加工制作非常簡(jiǎn)單，按說(shuō)明書附圖加工即可。除說(shuō)明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員所已知技術(shù)。
權(quán)利要求一種教師專用筆，包括筆桿，其特征在于筆桿的一端裝有伸縮桿和Mp3，筆桿的另一端裝有筆尖和橡皮墊。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教師專用筆，其特征在于伸縮桿至少?gòu)S3下。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種教師專用筆，其結(jié)構(gòu)由筆桿和伸縮桿組成，其特征在于筆桿的一端安裝伸縮桿和Mp3，筆桿的另一端裝有筆尖和橡皮墊；伸縮桿至少2-3節(jié)。伸縮桿伸出可當(dāng)教桿用，將伸縮桿縮回后可當(dāng)筆用；握著橡皮墊寫字感覺很舒服，在教師感覺疲勞時(shí)可打開Mp3一邊欣賞音樂一邊工作，勞逸結(jié)合。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，美觀大方，具有很好的使用價(jià)值。
文檔編號(hào)G09B17/02GK201580132SQ20092028196
公開日2010年9月15日 申請(qǐng)日期2009年11月30日 優(yōu)先權(quán)日2009年11月30日
發(fā)明者李濤 申請(qǐng)人:李濤