專利名稱：教學(xué)用夸大主軸徑向跳動(dòng)的結(jié)構(gòu)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置，尤其是一種機(jī)床主軸結(jié)構(gòu)教學(xué)裝置，具體地說(shuō)是
一種教學(xué)用夸大主軸徑向跳動(dòng)的結(jié)構(gòu)。
背景技術(shù)：
眾所周知，機(jī)床主軸的徑向跳動(dòng)會(huì)直接影響到加工精度和刀具的壽命。主軸的徑 向跳動(dòng)主要受到加工精度和裝置精度的影響，其中裝配精度的影響又是最直接和可控制 的。 目前，由于出廠時(shí)主軸的徑向跳動(dòng)是符合相關(guān)設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的，其值無(wú)法調(diào)節(jié)， 因此，老師一般采用圖示的方法給學(xué)生講解徑向跳動(dòng)的概念，缺乏直觀的教具，因此學(xué)生學(xué) 習(xí)枯燥，難以理解和掌握，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有的機(jī)床主軸缺乏徑向跳動(dòng)調(diào)節(jié)裝置使學(xué)會(huì)沒(méi)有直 觀的感受，影響教學(xué)質(zhì)量提高的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一種有利于使學(xué)生直觀了解徑向跳動(dòng)概念的教 學(xué)用夸大主軸徑向跳動(dòng)的結(jié)構(gòu)。 本實(shí)用新型的技術(shù)方案是 —種教學(xué)用夸大主軸徑向跳動(dòng)的結(jié)構(gòu)，包括主軸4，主軸4的兩端分別支承在上端 軸承和下端軸承中，其特征是所述的下端軸承由上軸承5和下軸承6組成，上軸承5和下軸 承6之間通過(guò)內(nèi)隔圈7和外隔圈8相隔，所述的外隔圈8由上隔圈1和下隔圈2組成，在上 隔圈1和下隔圈2連接位置處設(shè)有通孔，旋裝在主軸套9上的錐頭螺釘3的錐頭部分插入 所述的通孔中。 本實(shí)用新型的有益效果 本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，調(diào)節(jié)方便，有利于學(xué)生直觀了解徑向跳動(dòng)的概念，提高教學(xué)質(zhì)量。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)步的說(shuō)明。 如圖1所示。 —種教學(xué)用夸大主軸徑向跳動(dòng)的結(jié)構(gòu)，包括主軸4，主軸4的兩端分別支承在上端 軸承和下端軸承中，所述的下端軸承由上軸承5和下軸承6組成，上軸承5和下軸承6之間 通過(guò)內(nèi)隔圈7和外隔圈8相隔，所述的外隔圈8由上隔圈l和下隔圈2組成，在上隔圈l和 下隔圈2連接位置處設(shè)有通孔，旋裝在主軸套9上的錐頭螺釘3的錐頭部分插入所述的通
3孔中。 本實(shí)用新型的工作原理如下 上隔圈1和下隔圈2隨著自制錐頭螺釘3的旋入會(huì)在豎直方向(徑向)產(chǎn)生位移， 從而壓迫軸承使得主軸的徑向跳動(dòng)變大，使學(xué)生對(duì)主軸徑向跳動(dòng)太大的故障現(xiàn)象有更直觀 的認(rèn)識(shí)。 本實(shí)用新型未涉及部分均與現(xiàn)有技術(shù)相同或可采用現(xiàn)有技術(shù)加以實(shí)現(xiàn)。
權(quán)利要求一種教學(xué)用夸大主軸徑向跳動(dòng)的結(jié)構(gòu)，包括主軸(4)，主軸(4)的兩端分別支承在上端軸承和下端軸承中，其特征是所述的下端軸承由上軸承(5)和下軸承(6)組成，上軸承(5)和下軸承(6)之間通過(guò)內(nèi)隔圈(7)和外隔圈(8)相隔，所述的外隔圈(8)由上隔圈(1)和下隔圈(2)組成，在上隔圈(1)和下隔圈(2)連接位置處設(shè)有通孔，旋裝在主軸套(9)上的錐頭螺釘(3)的錐頭部分插入所述的通孔中。
專利摘要一種教學(xué)用夸大主軸徑向跳動(dòng)的結(jié)構(gòu)，包括主軸(4)，主軸(4)的兩端分別支承在上端軸承和下端軸承中，其特征是所述的下端軸承由上軸承(5)和下軸承(6)組成，上軸承(5)和下軸承(6)之間通過(guò)內(nèi)隔圈(7)和外隔圈(8)相隔，所述的外隔圈(8)由上膈圈(1)和下隔圈(2)組成，在上隔圈(1)和下隔圈(2)連接位置處設(shè)有通孔，旋裝在主軸套(9)上的錐頭螺釘(3)的錐頭部分插入所述的通孔中。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，調(diào)節(jié)方便，有利于學(xué)生直觀了解徑向跳動(dòng)的概念，提高教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號(hào)G09B25/02GK201522808SQ200920235319
公開(kāi)日2010年7月7日 申請(qǐng)日期2009年10月19日 優(yōu)先權(quán)日2009年10月19日
發(fā)明者吳樂(lè)平, 祁連祥 申請(qǐng)人:南京日上自動(dòng)化設(shè)備有限責(zé)任公司