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網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線rj45配線架端接實(shí)訓(xùn)檢測裝置的制作方法

文檔序號:2574847閱讀:1093來源:國知局
專利名稱:網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線rj45配線架端接實(shí)訓(xùn)檢測裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型屬于一種教學(xué)儀器設(shè)備,具體的是一種用于網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45配線架打配線實(shí)訓(xùn)中對學(xué)員打配線是否正確進(jìn)行檢測的裝置。訓(xùn)練學(xué)生能正確針對RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架進(jìn)行打配線操作,它是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及通信領(lǐng)域進(jìn)行綜合布線實(shí)訓(xùn)的設(shè)備,用于院校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),也可用于專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
背景技術(shù)
目前,各類大學(xué)、大專、高職高專院校學(xué)生及專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架打配線實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)大多采用在教室中利用標(biāo)準(zhǔn)的RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架進(jìn)行打配線練習(xí),打配線完成后,再使用專用檢測設(shè)備對RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架打配線情況進(jìn)行后期測試。但這些模擬及實(shí)訓(xùn)都有無法實(shí)時顯示RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架打配線狀態(tài)的共同特性,艮卩所有針對RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架的打配線操作都是在不了解當(dāng)前打配線是否正確的狀況下進(jìn)行的。此外,現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)方法也不能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架與工作區(qū)布線的關(guān)聯(lián)關(guān)系,不能直觀實(shí)現(xiàn)打配線峻工后,RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架端口與工作區(qū)信息模塊進(jìn)行模擬測試。從而造成實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果差,測線效率低。因此,需要提出一種方便快捷的打線效果檢測裝置。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)檢測裝置,它能夠準(zhǔn)確提供打配線操作過程中打配線正確性實(shí)時提示,實(shí)現(xiàn)打配線完成后工作區(qū)RJ45網(wǎng)絡(luò)信息插座模塊與RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架的直觀專業(yè)的測試。 本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)檢測裝置,其特征在于設(shè)有面板,該面板的正面設(shè)有顯示器,還設(shè)有端接狀態(tài)邏輯判斷電路板,并設(shè)有端接檢測線纜和端接實(shí)習(xí)線纜分別與所述電路板進(jìn)行電連接,所述端接檢測線纜的另一端與RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)裝置中端接端子的焊腳電連接,所述端接實(shí)習(xí)線纜的另一端與RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)裝置的端接端子進(jìn)行打線連接。[0005] 本實(shí)用新型進(jìn)一步完善和實(shí)施的補(bǔ)充方案是 所述端接檢測線纜對應(yīng)的每個線芯的一個末端與端接狀態(tài)邏輯判斷電路板聯(lián)接,另一末端直接與端接端子的焊腳焊接,或與端接端子焊腳所在電路板的線路相連接,并
——對應(yīng)。 所述端接實(shí)習(xí)線纜與端接檢測線纜具有相同的芯線,至少為1根。 所述顯示器由連接在所述電路板的電路中的LED燈或LCD屏構(gòu)成。 所述RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架的前面板上設(shè)有突出的焊腳和RJ45插孔,所述RJ45網(wǎng)絡(luò)配
線架的后面設(shè)有打配線端子,所述焊腳與打配線端子為一體式結(jié)構(gòu),本裝置內(nèi)邏輯電路中
的信息檢測線對應(yīng)的每個線芯的末端直接與打配線端子的焊腳焊接,或與打配線端子焊腳
3所在電路板的線路相連接,并一一對應(yīng),當(dāng)打配線操作正確時,所述用于打配線實(shí)訓(xùn)練習(xí)的打配練習(xí)線纜的線芯、對應(yīng)打配線端子的焊腳、打配檢測線纜相應(yīng)線芯及邏輯電路構(gòu)成一個完整信息電流回路,LED燈亮,否則不亮。 本實(shí)用新型采用在線檢測的方式,能夠?qū)崟r檢測學(xué)員針對RJ45網(wǎng)絡(luò)配線架打配線的操作是否正確,因而實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果高,測線效率高,學(xué)員的動手能力得到很好的鍛煉,具有結(jié)構(gòu)新穎,簡單實(shí)用,檢測準(zhǔn)確,效率高的優(yōu)點(diǎn)。

圖1是本實(shí)用新型的使用狀態(tài)圖;[0012] 圖2是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖;[0013] 圖3是本實(shí)用新型的電路圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明 實(shí)施例參見附圖,網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)檢測裝置,設(shè)有面板2,該面板的前面設(shè)有顯示器2. l,還設(shè)有打配線狀態(tài)邏輯判斷電路板l,并設(shè)有打配檢測線纜4和打配實(shí)習(xí)線纜3分別與所述電路板進(jìn)行電連接,檢測時所述打配檢測線纜的另一端與RJ45配線架打配線實(shí)訓(xùn)裝置的焊腳5. 1電連接,所述打配實(shí)習(xí)線纜的另一端與RJ45配線架打配線實(shí)訓(xùn)裝置5的打線端子5. 2進(jìn)行打線連接。所述打配實(shí)習(xí)線纜與打配檢測線纜具有相同的芯數(shù),為8根。所述顯示器由連接在所述電路板的電路中的LED燈構(gòu)成。[0016] 本實(shí)施例經(jīng)試用效果很好,深受教學(xué)人員的歡迎。
權(quán)利要求一種網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)檢測裝置,其特征在于設(shè)有面板(2),該面板的正面設(shè)有顯示器(2.1),還設(shè)有端接狀態(tài)邏輯判斷電路板(1),并設(shè)有端接檢測線纜(4)和端接實(shí)習(xí)線纜(3)分別與所述電路板進(jìn)行電連接,所述端接檢測線纜的另一端與RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)裝置(5)中端接端子的焊腳(5.1)電連接,所述端接實(shí)習(xí)線纜的另一端與RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)裝置的端接端子(5.2)進(jìn)行打線連接。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45配線架打配線實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)裝置,其特 征在于端接檢測線纜(4)對應(yīng)的每個線芯的一個末端與端接狀態(tài)邏輯判斷電路板(1)聯(lián) 接,另一末端直接與端接端子的焊腳焊接,或與端接端子焊腳所在電路板的線路相連接,并 ——對應(yīng)。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)裝置,其特征在 于所述端接實(shí)習(xí)線纜與端接檢測線纜具有相同的芯線,至少為1根。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)裝置,其特征在 于所述顯示器由連接在所述電路板的電路中的LED燈或LCD屏構(gòu)成。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線RJ45配線架端接實(shí)訓(xùn)檢測裝置,其特征在于設(shè)有面板,該面板的前面設(shè)有顯示器,還設(shè)有打配線狀態(tài)邏輯判斷電路板,并設(shè)有打配檢測線纜和打配實(shí)習(xí)線纜分別與所述電路板進(jìn)行電連接,檢測時所述打配檢測線纜的另一端與RJ45配線架打配線實(shí)訓(xùn)裝置的焊腳電連接,所述打配實(shí)習(xí)線纜的另一端與RJ45配線架打配線實(shí)訓(xùn)裝置的打線端子進(jìn)行打線連接。打配實(shí)習(xí)線纜與打配檢測線纜具有相同的芯線,至少為1根。所述顯示器由連接在所述電路板的電路中的LED燈構(gòu)成。本實(shí)用新型適用于網(wǎng)絡(luò)連接實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用,具有實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果高,測線效率高,學(xué)生的動手能力得到了很好的鍛煉的優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號G09B19/00GK201489695SQ20092017586
公開日2010年5月26日 申請日期2009年8月31日 優(yōu)先權(quán)日2009年8月31日
發(fā)明者閆子驥 申請人:閆子驥
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