專利名稱：鐘表時間認讀盤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及時間認讀的教學輔助工具，特別是涉及一種鐘表時間認讀盤。
背景技術(shù)：
目前，我國小學一、二年級數(shù)學課程中有關(guān)鐘表時間認讀的教學，多數(shù)還停留在口頭教學的階段，教學的條件和手段較欠缺，妨礙了學生認讀鐘表時間及對鐘表時間知識的學習。盡管也有不少學生家長會按老師要求，自己動手制作或在市面上購買簡易的鐘表時間認讀盤，但都因為時針分針不能聯(lián)動，而給學習的孩子們帶來了不少理解上的問題。發(fā)明內(nèi)容
為了克服目前小學鐘表認讀教學方面存在的上述問題，本實用新型的目的是提供一種可以聯(lián)動的鐘表時間認讀盤。
本實用新型采取以下的技術(shù)方案， 一種鐘表時間認讀盤，它由外殼盒、面盤、轉(zhuǎn)盤和齒輪組成，外殼盒與面盤的背面固定安裝，轉(zhuǎn)盤的中心有一轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸通過面盤的中心孔與外殼盒連接，轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)軸上穿有分針齒輪和時針齒輪，轉(zhuǎn)軸與分針齒輪固定連接，轉(zhuǎn)軸與時針齒輪活動連接，外殼盒內(nèi)裝有組合過渡齒輪，組合過渡齒輪由兩個過渡齒輪疊合而成，組合過渡齒輪上的兩個疊合齒輪分別與分針齒輪和時針齒輪咬合；所述的分針齒輪上固定連接有分針指針，時針齒輪上固定連接有時針指針；所述的面盤的正面周邊均等分布地標記有12個時間刻度；所述的分針指針刻印或粘貼在轉(zhuǎn)盤上；所述
的組合過渡齒輪可以由兩個粘合且同一軸心的薄片齒輪組成。
本實用新型的有益效果是，鐘表時針和分針可以聯(lián)動，使用方便，是一種有效的教學輔助工具，為學習鐘表時間知識的學生們提供了一個真實、直觀的學習用具，還可以為學齡前兒童提供一個認讀鐘表時間的寓教于樂的玩具。以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。 圖l是本實用新型的結(jié)構(gòu)局部剖面示意圖。
圖2是本實用新型的A-A向剖面示意圖。
圖3是本實用新型的另一實施方案的結(jié)構(gòu)局部剖面示意圖。
圖4是本實用新型的另一實施方案的B-B向剖面示意圖。
圖中l(wèi).外殼盒，2.分針指針，21.時針指針，3.時針齒輪，4.分針齒
輪，5.轉(zhuǎn)盤，51.轉(zhuǎn)軸，6.組合過渡齒輪，7.面盤，8.時針轉(zhuǎn)盤，9.分針轉(zhuǎn)盤
具體實施方式
參照


圖1和圖2，鐘表時間認讀盤由外殼盒1、面盤7、轉(zhuǎn)盤5和齒輪組 成，外殼盒1與面盤7的背面固定安裝，轉(zhuǎn)盤5的中心有一轉(zhuǎn)軸51，轉(zhuǎn)軸51 通過面盤7的中心孔與外殼盒1連接，轉(zhuǎn)盤5的轉(zhuǎn)軸51上穿有分針齒輪4和 時針齒輪3，轉(zhuǎn)軸51與分針齒輪4固定連接，轉(zhuǎn)軸51與時針齒輪3活動連接， 外殼盒1內(nèi)裝有組合過渡齒輪6，組合過渡齒輪6由兩個過渡齒輪疊合而成， 組合過渡齒輪6上的兩個疊合齒輪分別與分針齒輪4和時針齒輪3咬合；分 針齒輪4上固定連接有轉(zhuǎn)盤5和分針指針2，時針齒輪3上固定連接有時針指 針21;面盤7的正面周邊均等分地標記有60個分刻度和12個時刻度；分針 指針2可以刻印或粘貼在轉(zhuǎn)盤5上；組合過渡齒輪6可以由兩個粘合且同一 軸心的薄片齒輪組成。當人們用手轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤5時，轉(zhuǎn)軸51上固定的分針齒輪 4傳動組合過渡齒輪6，組合過渡齒輪6又將傳動時針齒輪3，從而帶動時針 2轉(zhuǎn)動并完成仿真鐘表的聯(lián)動，轉(zhuǎn)盤5采用透明材料制作。
本實用新型的另一個實施例是，鐘表時間認讀盤由外殼盒l(wèi)、面盤7、轉(zhuǎn) 盤5和齒輪組成，外殼盒1與面盤7的背面固定安裝，轉(zhuǎn)盤5的中心有一轉(zhuǎn)軸51， 轉(zhuǎn)盤5的轉(zhuǎn)軸51上穿有分針齒輪4和時針齒輪3，轉(zhuǎn)軸51與時針齒輪3固定連接， 轉(zhuǎn)軸51與分針齒輪4活動連接，當人們用手轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤5時，轉(zhuǎn)軸51上固定的時 針齒輪3傳動組合過渡齒輪6，組合過渡齒輪6又將傳動分針齒輪4，從而帶動 分針2轉(zhuǎn)動并完成仿真鐘表的聯(lián)動。參照圖3和圖4，本實用新型還有一個實施例，時針指針21與分針指針2可 分別采用盤式指針結(jié)構(gòu)，采用盤式指針結(jié)構(gòu)時，指針圖案是標刻在時針轉(zhuǎn)盤8 和分針轉(zhuǎn)盤9面上的，時針轉(zhuǎn)盤8比分針轉(zhuǎn)盤9小，故使用時，只需轉(zhuǎn)動時針轉(zhuǎn) 盤8或分針轉(zhuǎn)盤9即可達到仿真鐘表的效果；也可采用盤式與指針式相結(jié)合的 形式，即時針采用盤式，分針采用指針式，或兩者相反。
本實用新型改變了過去的時間認讀盤分針和時針不能聯(lián)動的缺點，使兒 童學習認讀時間時更方便、逼真和直觀。
權(quán)利要求1.一種鐘表時間認讀盤，它由外殼盒[1]、面盤[7]、轉(zhuǎn)盤[5]和齒輪組成，其特征是外殼盒[1]與面盤[7]的背面固定安裝，轉(zhuǎn)盤[5]的中心有一轉(zhuǎn)軸[51]，轉(zhuǎn)軸[51]通過面盤[7]的中心孔與外殼盒[1]連接，轉(zhuǎn)盤[5]的轉(zhuǎn)軸[51]上穿有分針齒輪[4]和時針齒輪[3]，轉(zhuǎn)軸[51]與分針齒輪[4]固定連接，轉(zhuǎn)軸[51]與時針齒輪[3]活動連接，外殼盒[1]內(nèi)裝有組合過渡齒輪[6]，組合過渡齒輪[6]由兩個過渡齒輪疊合而成，組合過渡齒輪[6]上的兩個疊合齒輪分別與分針齒輪[4]和時針齒輪[3]咬合。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的鐘表時間認讀盤，其特征是分針齒輪[4]上固定連接有分針指針[2]，時針齒輪[3]上固定連接有時針指針[21]。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的鐘表時間認讀盤，其特征是面盤[7]的正面周邊均等分布地標記有12個時間刻度。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的鐘表時間認讀盤，其特征是分針指針[2]刻印、粘貼或印刷在轉(zhuǎn)盤[5]上。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的鐘表時間認讀盤，其特征是組合過渡齒輪[6]可以由兩個粘合且同 一軸心的薄片齒輪組成。
專利摘要一種能夠提高鐘表認讀學習能力的鐘表時間認讀盤。它由外殼盒、面盤、轉(zhuǎn)盤和齒輪組成，其外殼盒與面盤的背面固定安裝，轉(zhuǎn)盤的中心有一轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸通過面盤的中心孔與外殼盒連接，轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)軸上穿有分針齒輪和時針齒輪，轉(zhuǎn)軸與分針齒輪固定連接，轉(zhuǎn)軸與時針齒輪活動連接，外殼盒內(nèi)裝有組合過渡齒輪，組合過渡齒輪由兩個過渡齒輪疊合而成，組合過渡齒輪上的兩個疊合齒輪分別與分針齒輪和時針齒輪咬合，構(gòu)成與真實鐘表一樣的完整時針分針聯(lián)動系統(tǒng)，正是由于本實用新型改進了過去的時間認讀盤分針和時針不能聯(lián)動的缺點，才使得兒童在學習認讀時間時更方便、逼真和直觀。
文檔編號G09B19/12GK201359788SQ200920141790
公開日2009年12月9日 申請日期2009年2月27日 優(yōu)先權(quán)日2009年2月27日
發(fā)明者偉 余 申請人:偉 余