專利名稱：少兒識字棋盤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
實用新型涉及棋盤，特別是一種少兒識字棋盤。
技術(shù)背景歷來造棋顯著的以文字為標(biāo)志的有中國象棋(將仕象車馬炮兵)，陸戰(zhàn) 棋(總軍師旅團營連排炸彈地雷軍旗工兵)僅以內(nèi)容物進行陣圖拼殺或依大小相拼決勝， 不能以真正意義上的文字結(jié)合陣圖拼殺，其原因也許尚未有一張時新適用適合于眾多棋子 大范圍投放運作的棋盤的出現(xiàn)有極大關(guān)系。 發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種少兒識字棋盤，此棋盤為眾多棋子 (文字)提供了多發(fā)棋地點處以較大空間拼殺，為更多的造成接觸文字沖擊視力創(chuàng)造了條 件，比舊棋之棋盤有更多新穎之處。 本實用新型的構(gòu)成由棋盤、斜向行棋路線1、斜向行棋路線11、縱向行棋路線、發(fā) 棋起點和司令部組成，在棋盤的前后兩頭是司令部，在前后兩頭的司令部里面各有一排橫 向排列的發(fā)棋起點，在前后發(fā)棋起點之間橫向排列多條縱向行棋路線和多條交叉排列的斜 向行棋路線I和斜向行棋路線II。 在前后司令部內(nèi)各有前后兩排左右均勻排列的棋子位置標(biāo)識。 與現(xiàn)有技術(shù)比較，本實用新型實用性好，該棋以文字、符號、數(shù)字、圖像為棋子，通 過棋盤作用達到教學(xué)目的，在規(guī)則的規(guī)范下，在棋盤上對壘、競爭，喻教于玩，喻教于樂，簡 潔明了，易操作，一學(xué)就會，該棋盤從教與學(xué)，自娛自樂，引向陣圖拼殺，通過規(guī)則引進競爭 機制，提高趣味性、娛樂性、提高智力能力。

圖1是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是圖1的俯視圖。 圖中1.棋盤，2.斜向行棋路線1，3.斜向行棋路線11，4.縱向行棋路線，5.發(fā)棋
起點，6.司令部。
具體實施方式
如圖1、圖2所示，在棋盤1的前后兩頭是司令部6，在前后兩頭的 司令部里面各有一排橫向排列的發(fā)棋起點5，在前后發(fā)棋起點5之間橫向排列多條縱向行 棋路線4和多條交叉排列的斜向行棋路線I 2和斜向行棋路線I13。在前后司令部6內(nèi)各 有前后兩排左右均勻排列的棋子位置標(biāo)識。 布棋子在棋盤1的前后發(fā)棋起點5布完棋子，棋子向縱向行棋路線4行第一步 棋，棋子在縱向行棋路線4上可行若干步，縱向行棋路線4上棋子不能互殺。第二步棋子可 向斜向行棋路線I 2或斜向行棋路線I1 3走，也可在縱向行棋路線4上走，在斜向行棋路 線上可殺掉對方在縱向行棋路線4相應(yīng)位置上的棋子，雙方爭斗沖殺到達對方司令部6占 滿司令部所有位置標(biāo)識，先占滿方勝，后占滿方輸。
權(quán)利要求一種少兒識字棋盤，由棋盤、斜向行棋路線I、斜向行棋路線II、縱向行棋路線、發(fā)棋起點和司令部組成，其特征在于在棋盤(1)的前后兩頭是司令部(6)，在前后兩頭的司令部里面各有一排橫向排列的發(fā)棋起點(5)，在前后發(fā)棋起點(5)之間橫向排列多條縱向行棋路線(4)和多條交叉排列的斜向行棋路線I(2)和斜向行棋路線II(3)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的少兒識字棋盤，其特征在于在前后司令部(6)內(nèi)各有前后 兩排左右均勻排列的棋子位置標(biāo)識。
專利摘要一種少兒識字棋盤，屬于棋盤，由棋盤、斜向行棋路線I、斜向行棋路線II、縱向行棋路線、發(fā)棋起點和司令部組成，在棋盤(1)的前后兩頭是司令部(6)，在前后兩點的司令部里面各有一排橫向排列的發(fā)棋起點(5)，在前后發(fā)棋起點(5)之間橫向排列多條縱向行棋路線(4)和多條交叉排列的斜向行棋路線I(2)和斜向行棋路線II(3)，在前后司令部(6)內(nèi)各有前后兩排左右均勻排列的棋子位置標(biāo)識，本實用新型實用性好，該棋以文字、符號、數(shù)字、圖像為棋子，通過棋盤作用達到教學(xué)目的，在規(guī)則的規(guī)范下，在棋盤上對壘、競爭，該棋盤從教與學(xué)，自娛自樂，引向陣圖拼殺，通過規(guī)則引進競爭機制，提高趣味性、娛樂性、提高智力能力，適用于少兒識字。
文檔編號G09B19/22GK201454030SQ20092012555
公開日2010年5月12日 申請日期2009年7月21日 優(yōu)先權(quán)日2009年7月21日
發(fā)明者張凌云, 張宏義 申請人:張宏義