專利名稱：練字帖的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種練字用具，尤其是一種對(duì)中文、英文、數(shù)字及數(shù)理化符號(hào)進(jìn)行 練習(xí)的用具，屬于文具用品技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的飛速發(fā)展，電腦不僅被廣泛應(yīng)用 于工業(yè)生產(chǎn)、企業(yè)管理、金融銀行業(yè)務(wù)、科研院校、辦公場(chǎng)所等部門，而且還進(jìn)入了人們的家 庭生活中，在帶給人們?cè)S多便利、快捷的同時(shí)，也使一些中小學(xué)生甚至是大學(xué)生完全依賴于 電腦的文字輸入，放棄了書寫文字尤其是漢字的練習(xí)，從而造成當(dāng)今許多年青人漢字書寫 不規(guī)整、不規(guī)范、不漂亮的現(xiàn)狀，加之現(xiàn)有的練字帖大多為平面形式，練習(xí)時(shí)難于感覺和掌 握筆劃的走向及止筆點(diǎn)，從而造成練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，且練字效果差，進(jìn)步慢等問題，久而久之對(duì) 練字毫無興趣甚至于厭倦；有的練字板雖帶有縷空筆劃和文字，但由于板面太小，仍無法感 覺和掌握筆劃的走向及止筆點(diǎn)，因而起效仍不明顯。因此，為了能延 續(xù)中華民族漢字書寫漂 亮、特別的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓更多的人，尤其是青少年練就一手好字，完全有必要對(duì)現(xiàn)有技術(shù)加 以改進(jìn)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種能在較短時(shí)間內(nèi)感覺和掌握筆劃的走向及止筆 點(diǎn)，以快速提高練字效果的練字帖。本實(shí)用新型通過下列技術(shù)方案完成一種練字帖，其特征在于它由其上設(shè)縷空字 的若干薄膜片組成，以便練習(xí)時(shí)取出所需膜片置于書寫紙上后，即可按膜片上的縷空字樣 臨摹筆畫、文字、數(shù)字或符號(hào)于紙成上，盡快掌握筆劃的走向及止筆點(diǎn)，提高練字效果。所述每一薄膜片上的縷空字分別設(shè)為單一的漢字筆畫，單一的漢字偏旁，單一的 漢字部首，單一的漢字，單一的阿拉伯?dāng)?shù)字，單一的大寫英文字母，單一的小寫英文字母，單 一的數(shù)理化符號(hào)，以滿足各種不同的練字要求。所述每一薄膜片上的縷空字分別設(shè)為漢字筆畫或漢字偏旁或漢字部首與漢字的 組合，以滿足各種不同的練字要求。所述每一薄膜片上的縷空字分別設(shè)為漢字偏旁與漢字部首或漢字筆畫的組合，以 滿足各種不同的練字要求。所述每一薄膜片上的縷空字分別設(shè)為漢字偏旁和漢字部首和漢字筆畫和漢字的 組合，以滿足各種不同的練字要求。所述每一薄膜片上的縷空字分別設(shè)為漢字筆畫與阿拉伯?dāng)?shù)字或/和數(shù)理化符號(hào) 或/和大寫英文字母或/和小寫英文字母的組合，以滿足各種不同的練字要求。所述每一薄膜片上的縷空字分別設(shè)為阿拉伯?dāng)?shù)字和數(shù)理化符號(hào)的組合，以滿足各 種不同的練字要求。所述每一薄膜片上的縷空字分別設(shè)為大寫英文字母和小寫英文字母的組合，以滿足各種不同的練字要求。所述其上設(shè)縷空字的薄膜片設(shè)為圓形或者橢圓形或者矩形，以方便組裝成盒或者 組裝成冊(cè)。所述其上設(shè)縷空字的若干薄膜片組裝在帶蓋的盒體內(nèi)，且盒體設(shè)為與薄膜片形狀 相適應(yīng)的圓形或橢圓形或矩形，以方便攜帶、收藏和使用。所述其上設(shè)縷空字的薄膜片一側(cè)設(shè)有裝訂通孔，以便通過裝訂扣或裝訂線將若干 薄膜片裝訂成冊(cè)，以方便攜帶、收藏和使用。所述其上設(shè)縷空字的薄膜片為透明或不透明塑料薄膜片，使之具有一定強(qiáng)度，以 方便練字。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有下列優(yōu)點(diǎn)和效果采用上述方案，可讓初學(xué)者或 者需要提高文字書寫能力者，通過對(duì)各種筆畫、漢字、字母、數(shù)字或符號(hào)臨摹練習(xí)，真實(shí)感受 所練文字的筆畫走向和止筆點(diǎn)，短期內(nèi)即可掌握文字的下筆、運(yùn)筆書寫技巧及力度，從而快 速練就一手好字，本實(shí)用新型既設(shè)置有最基礎(chǔ)的漢字筆畫、偏旁、部首及數(shù)字、英文字母和 常用數(shù)理化符號(hào)，也設(shè)置有具有代表性的多用、常用字，充分滿足了不同層次練習(xí)者的需 求，適用于任何人練字。

圖1為本實(shí)用新型組裝成盒的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型組裝成冊(cè)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3——圖12分別為本實(shí)用新型之薄膜片1，2，……10的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步描述，但本實(shí)用新型之內(nèi)容并不局限于此。本實(shí)用新型提供的練字帖由其上設(shè)縷空字的若干不透明的薄膜片組成，其中，薄 膜片1上的縷空字設(shè)為漢字筆畫11與漢字偏旁12和漢字部首13和漢字14的組合，如圖 1，薄膜片2、3、4上的縷空字設(shè)為漢字偏旁12與漢字部首13和漢字14的組合，如圖2、圖2 和圖3，薄膜片5上的縷空字設(shè)為漢字部首13與漢字14的組合，如圖5，薄膜片6上的縷空 字設(shè)為單一的漢字14，如圖6，薄膜片7上的縷空字設(shè)為漢字14與偏旁12的組合，如圖7， 薄膜片8上的縷空字設(shè)為單一的大寫英文字母15，如圖8，薄膜片9上的縷空字設(shè)為單一的 小寫英文字母16，如圖9，薄膜片10上的縷空字設(shè)為阿拉伯?dāng)?shù)字17與數(shù)理化符號(hào)18的組 合，如圖10。所述其上設(shè)縷空字的薄膜片1，2，……10設(shè)為長(zhǎng)方形，組裝在長(zhǎng)方形的帶蓋21的 盒22內(nèi)，如圖11。所述其上設(shè)縷空字的若干薄膜片1，2，……10 —側(cè)設(shè)有裝訂通孔23，通過裝訂線 24將它們裝訂成冊(cè)，如圖12。
權(quán)利要求一種練字帖，其特征在于它由其上設(shè)縷空字的若干薄膜片組成。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字帖，其特征在于所述薄膜片上的縷空字分別設(shè)為單一的 漢字筆畫，或單一的漢字偏旁，或單一的漢字部首，或單一的漢字，或單一的阿拉伯?dāng)?shù)字，或 單一的大寫英文字母，或單一的小寫英文字母，或單一的數(shù)理化符號(hào)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字帖，其特征在于所述薄膜片上的縷空字分別設(shè)為漢字筆 畫或漢字偏旁或漢字部首與漢字的組合。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字帖，其特征在于所述薄膜片上的縷空字分別設(shè)為漢字偏 旁與漢字部首或漢字筆畫的組合。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字帖，其特征在于所述薄膜片上的縷空字分別設(shè)為漢字偏 旁和漢字部首和漢字筆畫和漢字的組合。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字帖，其特征在于所述薄膜片上的縷空字分別設(shè)為漢字筆 畫與阿拉伯?dāng)?shù)字或/和數(shù)理化符號(hào)或/和大寫英文字母或/和小寫英文字母的組合。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字帖，其特征在于所述薄膜片上的縷空字分別設(shè)為阿拉伯 數(shù)字和數(shù)理化符號(hào)的組合。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字帖，其特征在于所述薄膜片上的縷空字設(shè)為大寫英文字 母和小寫英文字母的組合。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字帖，其特征在于所述其上設(shè)縷空字的薄膜片設(shè)為圓形或 者橢圓形或者矩形。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字帖，其特征在于所述其上設(shè)縷空字的若干薄膜片組裝 在帶蓋的盒體內(nèi)，且盒體設(shè)為與薄膜片形狀相適應(yīng)的圓形或橢圓形或矩形；或者所述其上 設(shè)縷空字的薄膜片一側(cè)設(shè)有裝訂通孔，通孔內(nèi)設(shè)裝訂扣或裝訂線。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種練字帖，其特征在于它由其上設(shè)縷空字的若干薄膜片組成?？勺尦鯇W(xué)者或者需要提高文字書寫能力者，通過對(duì)各種筆畫、漢字、字母、數(shù)字或符號(hào)臨摹練習(xí)，真實(shí)感受所練文字的筆畫走向和止筆點(diǎn)，短期內(nèi)即可掌握文字的下筆、運(yùn)筆書寫技巧及力度，從而快速練就一手好字，本實(shí)用新型既設(shè)置有最基礎(chǔ)的漢字筆畫、偏旁、部首及數(shù)字、英文字母和常用數(shù)理化符號(hào)，也設(shè)置有具有代表性的多用、常用字，充分滿足了不同層次練習(xí)者的需求，適用于任何人練字。
文檔編號(hào)G09B11/06GK201562373SQ20092011174
公開日2010年8月25日 申請(qǐng)日期2009年7月30日 優(yōu)先權(quán)日2009年7月30日
發(fā)明者李樹鵬 申請(qǐng)人:李樹鵬