專利名稱：教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種教學(xué)內(nèi)容(Content)編輯系統(tǒng)，特別涉及一種利用網(wǎng) 絡(luò)以達到簡易挑選教學(xué)內(nèi)容資料、快速編輯教學(xué)內(nèi)容、自訂封面樣式、瀏覽 教學(xué)內(nèi)容及打印教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
一般而言，傳統(tǒng)的教材編輯與制作，除需經(jīng)由該教材編輯人員根據(jù)課程需 求挑取符合自己教學(xué)理念的教材進行編輯成冊，還必須通過美編相關(guān)專業(yè)人士 4吏用相關(guān)專業(yè)應(yīng)用程序，例如Corel Draw或Photo Shop,來達成頁面編排與外 觀設(shè)計，隨后再交給印刷廠進行印刷制作后，才能算是完成編輯與制作一本教 學(xué)用教材。
然而，以前的老師可以靠著一本講義通過置換章節(jié)或頁面即可進行所謂教 材的編輯與制作，但隨著科技的發(fā)展，信息相對容易取得的情況下，這種換湯 不換藥的教材制作方式已不符合時代的潮流，這種對于教材內(nèi)容品質(zhì)或多元化 要求，已不光是學(xué)生或家長重視，更是教學(xué)同業(yè)或補教業(yè)者用來凸顯自己能力 的一種指標(biāo)。
不過，為了尋找符合自己教學(xué)理念的教材，往往需要花費大筆經(jīng)費與時間 去取得各式各樣的教材與題型，再從中擷取出自己所需要的部份，不管是通過 掃描、剪貼或重制，這些都是一個既花錢、費時又耗心力的工作，而且無法保 證找到適合的教材。
另外，坊間教學(xué)出版社常有定期出版一些電子教材與電子題庫，通過程序 燒錄于光盤中供老師使用，老師可以利用該程序點選出所需教材或題目以供教 材的編輯，但電子教材或電子題庫受限于光盤與程序類型，不同的程序語言或文件格式無法跨平臺使用，光盤跟光盤間的資料無法進行直接的結(jié)合與擴充， 而且，當(dāng)教材或題庫的資料量龐大時，光盤的收存不僅困難，當(dāng)需要使用時， 尋找所需的光盤會更加的困難，以上問題亦會發(fā)生在任何教學(xué)內(nèi)容(例如試題 編輯)編輯上。
因此，如何簡單地將教學(xué)內(nèi)容進行挑選、頁面編排、樣式外觀設(shè)計及教學(xué) 內(nèi)容打印，讓上述作業(yè)僅需在鼠標(biāo)的點擊間便可即時完成，以做出符合各老師 自己教學(xué)理念又具有個人特色教學(xué)內(nèi)容的教本，是業(yè)界努力的目標(biāo)。

發(fā)明內(nèi)容
有鑒于此，本發(fā)明的主要目的在于提供一種教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，該教學(xué)內(nèi) 容編輯系統(tǒng)具有簡單、即時的特點，使用者只需要通過電腦與網(wǎng)絡(luò)，在視窗中
的達到編輯符合自己教學(xué)理念又具有個人特色的教學(xué)內(nèi)容的教本。
本發(fā)明另一目的在于提供一種高相容性的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，以flash文件 作為教學(xué)內(nèi)容電子檔，可避免作業(yè)系統(tǒng)與文件版本產(chǎn)生不相容時無法更新的問 題，例如避免專為視窗(Windows)所設(shè)計的程序無法在麥塔金(Macintosh) 的作業(yè)系統(tǒng)中安裝與使用的問題。
本發(fā)明又一目的在于提供一種可即時擴充的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，以一資料 庫儲存各種教學(xué)內(nèi)容資料，通過網(wǎng)絡(luò)的存取以達到即時擴充及無須收集實體資 料，減少資料收存的困難與整理上的不便。
為達上述目的，本發(fā)明的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)包括有
多個教學(xué)內(nèi)容電子檔，為 一種以數(shù)據(jù)資料形式儲存于一 電子儲存媒介中的 教學(xué)內(nèi)容資料；
一教學(xué)內(nèi)容資料庫，儲存有多個教學(xué)內(nèi)容電子檔路徑、教學(xué)內(nèi)容分類資料， 其中，該教學(xué)內(nèi)容電子檔路徑對應(yīng)所述教學(xué)內(nèi)容電子檔；
一使用者資料庫，儲存有多個使用者基本資料、已編輯的教學(xué)內(nèi)容記錄檔與使用者偏好設(shè)定值；
一使用者平臺，供使用者在教學(xué)內(nèi)容資料庫與使用者資料庫中讀取所需的 使用者偏好信息及教學(xué)內(nèi)容資料的使用界面。
通過上述系統(tǒng)，使用者可利用該使用者平臺通過一網(wǎng)絡(luò)連線至該教學(xué)內(nèi)容 資料庫，取得所需要的教學(xué)內(nèi)容電子檔進行教學(xué)內(nèi)容編輯，該使用者可以在該 使用者平臺編輯該教學(xué)內(nèi)容電子檔進行組合及編排，并將編輯完成后的教學(xué)內(nèi) 容通過打印機打印，同時可利用使用者資料庫記錄該使用者偏好設(shè)定或已編輯 教學(xué)內(nèi)容記錄檔以方便日后編輯或修改。


圖1為本發(fā)明教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本發(fā)明教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)使用流程示意圖。
圖3為本發(fā)明教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容編輯界面的實施例示意圖。
附圖中的標(biāo)號說明
(11)教學(xué)內(nèi)容電子檔C 12)教學(xué)內(nèi)容資料庫
(13)使用者平臺C 131)教學(xué)內(nèi)容編輯界面
c 132 )教學(xué)內(nèi)容管理界面(14)紙本講義
C 1)使用者資料庫(20)登錄
(21)步驟l(22)步驟2
(23)步驟3(24)步驟4
(2)步驟5(31)編輯選單模塊
(32)頁面選取模塊(33)打印選取4莫塊
(34)拖曳(3)物件
(36)編輯模塊
具體實施例方式
為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下參照附圖并舉具體實施例，對本發(fā)明作進一步詳細說明。
請參考圖1所示，本發(fā)明的教學(xué)內(nèi)容(Content)編輯系統(tǒng)包括有
多個教學(xué)內(nèi)容電子檔(1 1 )，為一種以數(shù)據(jù)資料形式儲存于電子儲存媒介 中的教學(xué)內(nèi)容資料，例如flash文件格式的多媒體教學(xué)內(nèi)容；
一教學(xué)內(nèi)容資料庫(l 2 )，儲存有多個教學(xué)內(nèi)容電子檔路徑、教學(xué)內(nèi)容分 類資料，其中，該教學(xué)內(nèi)容電子檔路徑對應(yīng)所屬的教學(xué)內(nèi)容電子檔(11);
一使用者資料庫(1 5 ),儲存有多個使用者基本資料、已編輯教學(xué)內(nèi)容記 錄檔與使用者偏好設(shè)定值；
一使用者平臺(13)，供使用者從教學(xué)內(nèi)容資料庫與使用者資料庫中讀取 所需的使用者偏好信息及編輯教學(xué)內(nèi)容的使用界面。 上述的使用者平臺(13)，包括有
一教學(xué)內(nèi)容編輯界面(13 1)，以一 flash文件顯示的方式作為使用者在 教學(xué)內(nèi)容編輯上的編輯界面，通過該教學(xué)內(nèi)容編輯界面(13 1)以進行封面 編輯、頁面樣板挑選與教學(xué)內(nèi)容電子檔(11)的組合或編排，以產(chǎn)生一具有 個人特色的教學(xué)內(nèi)容，例如自訂標(biāo)志、封面樣式底紋、封面文字樣式與內(nèi)頁邊 框樣式，并可將使用者編輯后的教學(xué)內(nèi)容以一 flash文件顯示，另可連接至一打 印機打印成紙本講義(14);
一教學(xué)內(nèi)容管理界面(13 2)，用于從教學(xué)內(nèi)容資料庫(1 2 )取得使用 者所需的教學(xué)內(nèi)容電子檔，匯入該教學(xué)內(nèi)容編輯界面(13 1)以供使用者編 輯其教學(xué)內(nèi)容。
請參考圖1和圖2所示，使用者可依照下述步驟在本發(fā)明的教學(xué)內(nèi)容編輯 系統(tǒng)中制作出一種符合自己教學(xué)理念又具有個人特色的教學(xué)內(nèi)容的教本，其步 驟包括有
登錄(2 0):使用者利用個人電腦通過網(wǎng)絡(luò)連線至教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)并輸 入個人信息，例如帳號及密碼；步驟1 (21):該教學(xué)內(nèi)容編輯界面(131)會根據(jù)使用者所輸入的帳 號及密碼，從該使用者資料庫(15)讀取出對應(yīng)的使用者資料與偏好設(shè)定記 錄檔，將其個人化風(fēng)格或前次使用風(fēng)格套用至該教學(xué)內(nèi)容編輯界面(13 1), 或讀取已編輯完成的教學(xué)內(nèi)容記錄檔以供使用者進行修改；
步驟2 (22):若該使用者資料庫(15)無對應(yīng)的使用者資料與偏好設(shè) 定記錄檔時，教學(xué)內(nèi)容編輯界面(13 1)會向使用者詢問編輯教學(xué)內(nèi)容所需 的信息，例如教學(xué)內(nèi)容名稱、講義類型(教師用/學(xué)生用)、單元名稱及適用 年級等，將從使用者獲取的信息以預(yù)設(shè)的版型套用至該教學(xué)內(nèi)容編輯界面(1 3 1 );
步驟3 (23):使用者通過教學(xué)內(nèi)容管理界面(132),依據(jù)教學(xué)內(nèi)容 分類的類別，選取編輯教學(xué)內(nèi)容本所需的教學(xué)內(nèi)容電子檔(11);
步驟4 (24):教學(xué)內(nèi)容管理界面(132 )根據(jù)使用者所選取的教學(xué)內(nèi) 容分類的類別，從教學(xué)內(nèi)容資料庫(12)選取所需的教學(xué)內(nèi)容電子檔(11) 后匯入至該教學(xué)內(nèi)容編輯界面(13 1);
步驟5 (25):使用者可在該教學(xué)內(nèi)容編輯界面(1 3 1 )進行簡易編輯、 選擇不同版型或調(diào)整頁面的排版位置，也可將編輯的教學(xué)內(nèi)容輸出至打印機打 印成紙本講義(14)。
請參考圖1和圖3所示，為一種教學(xué)內(nèi)容編輯界面(13 1)的實施例， 該教學(xué)內(nèi)容編輯界面(13 1)包括有
一編輯選單模塊(3 1 )，用于供使用者針對頁面進行簡易編輯，包括調(diào)整 文字大小、選擇文字字型、封面背景或內(nèi)頁背景等選單；
一頁面選取模塊(3 2 ),用于提供使用者可針對同一份教學(xué)內(nèi)容的教本但 在不同頁面下，進行不同頁面風(fēng)格的設(shè)計；
一編輯模塊(36),為一種所見即所得(WYSIWYG)編輯器，該編輯模 塊(3 6 )可供使用者在進行教學(xué)內(nèi)容編輯時，針對該編輯模塊(3 6 )內(nèi)的物件(3 5 )(例如自訂標(biāo)志)進行拖曳(34)動作，將該物件(3 5 )拖 曳至使用者想擺放的位置；
一打印選取模塊(33)，使用者可利用該打印選取模塊(33)選擇將教 學(xué)內(nèi)容的教本整份打印或部份打印。
由上述實施例可見，使用者可通過該教學(xué)內(nèi)容編輯界面(13 1)直接進 行教學(xué)內(nèi)容編輯及制作，以一種簡單的方式將頁面編排、樣式外觀設(shè)計及打印 整合于一種僅需在鼠標(biāo)的點擊間即可制作出一個符合各使用者自己教學(xué)理念又 具有個人特色的教學(xué)內(nèi)容的教本。
上迷實施例僅僅是為了方便說明而舉例而已，本發(fā)明所主張的權(quán)利范圍應(yīng) 以發(fā)明申請范圍所述為準(zhǔn)，而非僅限于上述實施例。
權(quán)利要求
1、一種教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，其特征在于，該教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)包括有多個教學(xué)內(nèi)容電子檔，為一種以數(shù)據(jù)資料形式儲存于一電子儲存媒介中的教學(xué)內(nèi)容資料；一教學(xué)內(nèi)容資料庫，儲存有多個教學(xué)內(nèi)容電子檔路徑、教學(xué)內(nèi)容分類資料，其中，該教學(xué)內(nèi)容電子檔路徑對應(yīng)所屬教學(xué)內(nèi)容電子檔；一使用者資料庫，儲存有多個使用者基本資料、已編輯教學(xué)內(nèi)容記錄檔與使用者偏好設(shè)定值；一使用者平臺，用于提供使用者從教學(xué)內(nèi)容資料庫與使用者資料庫中讀取使用者資料及編輯教學(xué)內(nèi)容的編輯界面。
2、 如權(quán)利要求l所述的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，其特征在于，所述使用者平 臺包括有一教學(xué)內(nèi)容編輯界面，用于作為使用者在教學(xué)內(nèi)容編輯上的編輯界面，使 用者通過該教學(xué)內(nèi)容編輯界面進行封面編輯、頁面樣板挑選與教學(xué)內(nèi)容電子檔 的組合或編排；一教學(xué)內(nèi)容管理界面，用于從教學(xué)內(nèi)容資料庫取得使用者所需的教學(xué)內(nèi)容 電子檔，匯入所述教學(xué)內(nèi)容編輯界面供使用者編輯教學(xué)內(nèi)容。
3、 如權(quán)利要求1所述的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，其特征在于，所述教學(xué)內(nèi)容 電子檔為一 flash文件格式的教學(xué)內(nèi)容電子檔。
4、 如權(quán)利要求2所述的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，其特征在于，所述教學(xué)內(nèi)容 編輯界面包括有一編輯選單模塊，供使用者針對頁面進行簡易編輯，包括調(diào)整文字大小、 選擇文字字型、封面背景或內(nèi)頁背景選項；一頁面選取模塊，供使用者針對同一教學(xué)內(nèi)容但在不同頁面下，進行不同 頁面風(fēng)格的i殳計；一編輯模塊，供使用者在進行教學(xué)內(nèi)容編輯時，針對該編輯模塊內(nèi)的物件進行拖曳；一打印選取模塊，供使用者利用該打印選取模塊選擇將教學(xué)內(nèi)容整份打印 或部^f分打印。
5、 如權(quán)利要求3或4所述的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，其特征在于，所述教學(xué) 內(nèi)容編輯界面連接至一使用者的打印機，根據(jù)該使用者的打印機設(shè)定與打印選 取模塊的指令，輸出編輯的教學(xué)內(nèi)容至打印機打印成紙本講義。
6、 如權(quán)利要求4所述的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，其特征在于，所述教學(xué)內(nèi)容 編輯界面以flash文件格式顯示。
7、 如權(quán)利要求6所述的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，其特征在于，所述編輯模塊 為所見即所得編輯器。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種利用網(wǎng)絡(luò)以達到簡易挑選教學(xué)內(nèi)容、快速編輯教學(xué)內(nèi)容、自訂封面樣式、瀏覽教學(xué)內(nèi)容及打印教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容編輯系統(tǒng)，包括有多個教學(xué)內(nèi)容電子檔，為一種以數(shù)據(jù)資料形式儲存于一電子儲存媒介中的教學(xué)內(nèi)容資料；一教學(xué)內(nèi)容資料庫，儲存有多個教學(xué)內(nèi)容電子檔路徑、教學(xué)內(nèi)容分類資料，其中，該教學(xué)內(nèi)容電子檔路徑對應(yīng)所屬教學(xué)內(nèi)容電子檔；一使用者資料庫，儲存有多個使用者基本資料、已編輯教學(xué)內(nèi)容記錄檔與使用者偏好設(shè)定值；一使用者平臺，提供使用者從教學(xué)內(nèi)容資料庫與使用者資料庫中讀取所需教學(xué)內(nèi)容資料及使用者偏好信息的使用界面，因此，使用者可以利用上述系統(tǒng)，制作出一種符合自己教學(xué)理念又具有個人特色的教學(xué)內(nèi)容教本。
文檔編號G09B5/00GK101609444SQ200910151478
公開日2009年12月23日 申請日期2009年7月23日 優(yōu)先權(quán)日2009年7月23日
發(fā)明者伍夢婕, 盧籽尹, 呂佳霖, 林癸吟, 蔣澄輝, 鄭佩青 申請人:百世教育科技股份有限公司