專利名稱：教學(xué)用圓規(guī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種圓規(guī)，尤其涉及一種用于教學(xué)的圓規(guī)。
技術(shù)背景日常學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們要畫圓的時候，我們就會用到圓規(guī)，常用的圓規(guī)是v 字型，其兩腳可左右拉伸， 一個腳上固定有針，另一個腳上固定鉛筆芯。使用 時將有針的一腳插入紙上，將圓規(guī)拉開后到所需的一定距離后，以有針的腳為 圓心轉(zhuǎn)動一周，就可以畫出圓來。但是教師在上課時，在黑板上要畫一個圓時， 用到類似這種加長的圓規(guī)畫圓時，有時會遇到一定的困難，主要就是固定腳不 容易固定，因是針，在黑板上會產(chǎn)生滑動。由此，固定圓心不好的話，畫出的 圓的效果就很差，有時為了畫出一個較好效果的圓，會畫好幾次，這樣不僅耽 誤時間，有時也會影響教學(xué)效果。發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于針對現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷，提供一種可以在教學(xué)上 方便使用的教學(xué)用圓規(guī)。為了達(dá)到上述目的，本實用新型是這樣實現(xiàn)的 一種教學(xué)用圓規(guī)，包括固 定環(huán)、滑桿，滑桿的一端開有通孔，固定環(huán)位于滑桿的通孔內(nèi)，該教學(xué)用圓規(guī) 還包括可移動的固定環(huán)，可移動固定環(huán)內(nèi)部開有一個套孔，在套孔處的垂直處 設(shè)有粉筆夾孔；可移動固定環(huán)的套孔套接于滑桿上。為了保證所用圓規(guī)使用時固定圓心的穩(wěn)定，可以在固定環(huán)的下部設(shè)有一個 吸盤。本實用新型采用在固定環(huán)下設(shè)置一個吸盤，使得吸盤與教學(xué)用的黑板板面吸附牢固后，使其作為圓心；同時通過套接于滑桿上的可移動固定環(huán)的移動來 達(dá)到所要畫圓的半徑，轉(zhuǎn)動滑桿后就畫出圓了。使用本實用新型的教學(xué)用圓規(guī)不僅能非常容易地固定圓心，保證其不產(chǎn)生滑動；而且使用也非常方便。

下面，結(jié)合附圖，對本實用新型作進(jìn)一步的說明 圖1為本實用新型教學(xué)用圓規(guī)示意圖；圖2為本實用新型教學(xué)用圓規(guī)側(cè)視圖。
具體實施方式
如圖1和圖2所示 一種教學(xué)用圓規(guī)，包括固定環(huán)1、滑桿3，滑桿3的 一端開有通孔，固定環(huán)1位于滑桿3的通孔內(nèi)，該教學(xué)用圓規(guī)還包括可移動的 固定環(huán)2，可移動固定環(huán)2內(nèi)部開有一個套孔，在套孔處的垂直處設(shè)有粉筆夾 孔4;可移動固定環(huán)2的套孔套接于滑桿3上。在固定環(huán)1的下部設(shè)有一個吸 盤5。本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)意識到，以上具體實施方式
系僅用來說明本實 用新型，而非對本實用新型的限定。本實用新型的保護(hù)范圍當(dāng)由權(quán)利要求書來 限定，任何根據(jù)本實施例對本實用新型作出的等同性改變、替換都將落入本實 用新型權(quán)利要求書所要求的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種教學(xué)用圓規(guī)，包括固定環(huán)、滑桿，滑桿的一端開有通孔，固定環(huán)位于滑桿的通孔內(nèi)，其特征在于該教學(xué)用圓規(guī)還包括可移動的固定環(huán)，可移動固定環(huán)內(nèi)部開有一個套孔，在套孔處的垂直處設(shè)有粉筆夾孔；可移動固定環(huán)的套孔套接于滑桿上。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于在固定環(huán)的下部設(shè)有 一個吸盤。
專利摘要本實用新型涉及一種圓規(guī)，尤其涉及一種用于教學(xué)的圓規(guī)。一種教學(xué)用圓規(guī)，包括固定環(huán)、滑桿，滑桿的一端開有通孔，固定環(huán)位于滑桿的通孔內(nèi)，其特征在于該教學(xué)用圓規(guī)還包括可移動的固定環(huán)，可移動固定環(huán)內(nèi)部開有一個套孔，在套孔處的垂直處設(shè)有粉筆夾孔；可移動固定環(huán)的套孔套接于滑桿上。在固定環(huán)的下部設(shè)有一個吸盤。使用本實用新型的教學(xué)用圓規(guī)不僅能非常容易地固定圓心，保證其不產(chǎn)生滑動；而且使用也非常方便。
文檔編號B43L9/04GK201217335SQ200820150058
公開日2009年4月8日 申請日期2008年6月26日 優(yōu)先權(quán)日2008年6月26日
發(fā)明者成 羅 申請人:華東師范大學(xué)附屬楊行中學(xué)