專利名稱：用以教導(dǎo)兒童理財觀念的互動式教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教具，特別涉及一種用以教導(dǎo)兒童理財觀念的互動式 教具。
背景技術(shù)：
現(xiàn)階段的兒童理財教學(xué)模式，多半仍是以傳統(tǒng)的導(dǎo)師講述形態(tài)為主，在教 學(xué)過程中導(dǎo)師的教學(xué)熱忱所致，通常仍會細(xì)心制作教學(xué)圖卡，內(nèi)容主要是為了 更清楚勾勒出講授重點觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)者在上課時的印象，但無論如何此種傳 統(tǒng)教學(xué)模式仍屬單向傳授，教學(xué)過程中欠缺老師與學(xué)生或?qū)W生與學(xué)生之間的互 動與趣味，特別是對于兒童而言，導(dǎo)師講授課程時除教材內(nèi)容精致化以外，如 何吸引學(xué)童的上課注意力，進(jìn)而引發(fā)其對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，恐怕是更為重要， 因此在教案以及教具設(shè)計上絲毫馬虎不得，在此一環(huán)節(jié)若未別具用心，則對學(xué) 童的啟蒙效果將相當(dāng)有限；有鑒于此，為有效提升兒童的趣味性、啟蒙兒童， 提高其學(xué)習(xí)成果，于是有本實用新型的誕生。
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的主要目的是克服上述現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供一種用以教導(dǎo)兒 童理財觀念的互動式教具。
為了達(dá)到上述目的及其它目的，本實用新型提供一種用以教導(dǎo)兒童理財觀 念的互動式教具，其利用一立式桌歷型展示卡組，每一展示卡分別登載一個理 財屬性； 一押注板，板面呈現(xiàn)的押注選項有定存、保險、基金、股票、預(yù)售不 動產(chǎn)理財觀念、仔細(xì)考慮、慎選時機(jī)及風(fēng)云卡區(qū)；復(fù)數(shù)張風(fēng)云卡，蓋置在押注 板板面上的風(fēng)云卡區(qū)，每一風(fēng)云卡登載一個和理財相關(guān)的事件及所述事件發(fā)生 時各種理財投資的相對損益百分比， 一個三角柱，所述的三角柱的具有三個面 且分別寫上理財、風(fēng)險、報酬。
本實用新型的有益效果在于，此種教具設(shè)計可以輔佐導(dǎo)師教學(xué)，可提升兒童理財教學(xué)趣p未性、學(xué)習(xí)興致。

圖lA-圖1C為本實用新型的教具使用狀態(tài)示意圖2A-圖21為本實用新型的展示卡；
圖3為本實用新型的押注板；
圖4A-圖4E為本實用新型的風(fēng)云卡；
圖5為本實用新型的三角柱；
圖6A-圖6C為本實用新型的教具幣。
附圖標(biāo)記il明10-展示卡；100-理財金字塔；11-押注板；110-仔細(xì) 考慮區(qū)；111-慎選時機(jī)區(qū)；112-風(fēng)云卡區(qū)；12-風(fēng)云卡；13-三角柱；14-教具幣。
具偉'實施方式
以下結(jié)合附圖，對本新型上述的和另外的技術(shù)特征和優(yōu)點作更詳細(xì)的說明。 本實用新型是一種用以教導(dǎo)兒童理財觀念的互動式教具，其包括 一展示卡組，為立式桌歷架型態(tài)，請參閱圖1A-圖1C及圖2A-圖2I所示， 每一展示卡10為活頁組裝并各登載一個理財屬性，包含首頁的理財金字塔100 觀念展示卡10、次頁的舉例說明；及其它如定存、保險、基金、股票及預(yù)售 不動產(chǎn)理財觀念展示卡IO,展示卡10內(nèi)容以活潑生動的實用新型圖案輔助摘要 文字的聯(lián)合模式呈現(xiàn)，其中為突顯內(nèi)容活潑性并將所述定存、保險、基金、股 票及預(yù)售不動產(chǎn)理財觀念展示卡10擬人化為定存先生、保險先生、基金先生、 股票先生及預(yù)售不動產(chǎn)理財先生，協(xié)助學(xué)童記憶。
一押注板ll,請參閱圖3所示，板面呈現(xiàn)的押注選項以表格區(qū)分，除對應(yīng) 上述定存、保險、基金、股票及預(yù)售不動產(chǎn)理財觀念各有一個押注區(qū)塊外，另 設(shè)有仔細(xì)考慮區(qū)110、慎選時機(jī)區(qū)111及風(fēng)云卡區(qū)112;
復(fù)數(shù)張風(fēng)云卡12,請參閱圖4A-圖4E所示，蓋置在押注板11板面上的風(fēng) 云卡區(qū)112,每一風(fēng)云卡12登載一個和理財相關(guān)的事件，事件內(nèi)容至少揭露了 事件性質(zhì)及發(fā)生地點，并同時標(biāo)示在所述事件發(fā)生時各種理財投資的相對損益 百分比；
一個三角柱13，請參閱圖5所示，三角柱13的三個面分別寫上理財、風(fēng)險、報酬，提供老師授課時置于顯眼位置，以提醒講授的大方向。
請再配合參閱圖5及圖6A-圖6C所示，上述教具，其中所述教具在互動實 施時的金錢流通是教具幣14,并且在實施時應(yīng)推派一位參與者充當(dāng)金融單位， 負(fù)責(zé)金錢流通的計算、交易工作；另外，所述每一參與的學(xué)生在互動教學(xué)開始 時各先發(fā)給預(yù)定數(shù)額的教具幣14,剩余教具幣為金融單位資產(chǎn)；再則，所述每 一參與的學(xué)生各擁有一個身份辨識棋子(圖中未示)，押注及意識表示時以辨
識棋子和教具幣共同押置于押注板11上的選項位置為準(zhǔn)。
上述本實用新型用以教導(dǎo)兒童理財觀念的互動式教具，在互動教學(xué)開始時， 首先推派一參與者充當(dāng)金融單位或銀行，然后發(fā)給每一參與學(xué)童預(yù)定數(shù)目的教 具幣14,攤開押注板ll完成就緒；上課開始老師首先利用生動的展示卡10向 學(xué)童介紹理財觀念中理財金字塔的結(jié)構(gòu)概念，搭配三角柱上的文字提示，讓學(xué) 童在輕松的氣氛下初步認(rèn)識定存、保險、基金、股票、預(yù)售不動產(chǎn)理財?shù)睦碡?性質(zhì)，以及其與風(fēng)險、報酬之間的基本結(jié)構(gòu)關(guān)系；老師在講授過程中的適當(dāng)時 機(jī)引導(dǎo)學(xué)童開始對其手中所擁有的教具幣開始進(jìn)行理財行為，在做好投資決定 時讓學(xué)童扮演投資者角色，當(dāng)然保守的學(xué)童可選擇仔細(xì)考慮、慎選時機(jī)押注區(qū) 押注，此一動作即表示暫時略過所述次投資決定，而學(xué)童依老師講授的理財觀 念，選擇自己評估后的投資理財決定，在思考決定后依自己的現(xiàn)金分配決定數(shù) 額及投資選項，將預(yù)定額的游戲幣及身份辨識棋子一并押注在押注板上的選項， 在押注完離手后由老師或指定的參與者翻開最上面一張風(fēng)云卡，并朗讀事件內(nèi) 容，由金融單位或銀行的扮演者計算各所述學(xué)童的投資報酬，如此反復(fù)互動操 作，在設(shè)定的投資機(jī)會次數(shù)或預(yù)定的時間內(nèi)結(jié)束游戲，并計算每位學(xué)童手中現(xiàn) 金水位，以評估每位學(xué)童的投資效益；由此達(dá)到提升兒童理財教學(xué)趣味性、學(xué) 習(xí)興致及啟蒙成效的目的。
整體而言，本實用新型用以教導(dǎo)兒童理財觀念的互動式教具的貼心設(shè)計與 靈活應(yīng)用，成功而有效的彌補(bǔ)了兒童理財課程的工具不足，達(dá)成說明書內(nèi)的預(yù) 期目的，具有實用性，產(chǎn)品設(shè)計構(gòu)思細(xì)膩入微，增進(jìn)學(xué)術(shù)的利用價值，實為一 難得而優(yōu)異的創(chuàng)作，已符合新型專利的申請條件，依法提出專利申請。
以上說明對本新型而言只是說明性的，而非限制性的，本領(lǐng)域普通技術(shù)人 員理解，在不脫離以下所附權(quán)利要求所限定的精神和范圍的情況下，可做出許 多修改，變化，或等效，但都將落入本實用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1. 一種用以教導(dǎo)兒童理財觀念的互動式教具，其特征在于，其包括一展示卡組，其為立式桌歷架型態(tài)，所述的每一展示卡為活頁組裝并各登載一個理財屬性；一押注板，其板面設(shè)有復(fù)數(shù)個區(qū)塊；復(fù)數(shù)張風(fēng)云卡，其蓋置在所述的押注板板面的區(qū)塊上；一個三角柱，所述的三角柱的具有三個面。
專利摘要本實用新型是一種用以教導(dǎo)兒童理財觀念的互動式教具，包括一立式桌歷型展示卡組，每一展示卡為活頁組裝并各登載一個理財屬性，至少包含定存、保險、基金、股票及預(yù)售不動產(chǎn)理財觀念，展示卡內(nèi)容以圖文并用模式呈現(xiàn)；一押注板，板面呈現(xiàn)的押注選項有定存、保險、基金、股票、預(yù)售不動產(chǎn)理財觀念、仔細(xì)考慮、慎選時機(jī)及風(fēng)云卡區(qū)；風(fēng)云卡，蓋置在押注板板面上的風(fēng)云卡區(qū)，每一風(fēng)云卡登載一個和理財相關(guān)的事件及所述事件發(fā)生時各種理財投資的相對損益百分比；其教具設(shè)計以令兒童理財教學(xué)更具趣味性，學(xué)習(xí)興致及成效得以提升。
文檔編號G09B19/00GK201274101SQ20082013122
公開日2009年7月15日 申請日期2008年7月23日 優(yōu)先權(quán)日2008年7月23日
發(fā)明者陳圣雄 申請人:奇力優(yōu)國際股份有限公司