專利名稱：網(wǎng)孔板實驗臺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于技術(shù)教育用實驗設(shè)備的技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種網(wǎng)孔板實 驗臺。
背景技術(shù)：
在目前的教學(xué)過程中，許多課程都需要進(jìn)行實驗操作，以加深學(xué)生對理論 知識的理解。在目前所使用的實驗臺中，某一實驗項目所用到的儀器儀表都采 用固定安裝的方式直接安裝在實驗臺上，使得一個實驗臺只能做一個特定的實 驗項目，使教學(xué)實驗課程的選擇不夠靈活。且目前的實驗臺都只有一面可做實 驗，占地面積大，降低了實驗臺的使用率。

實用新型內(nèi)容
針對現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題，本實用新型的目的在于提供一種網(wǎng)孔板實驗 臺的技術(shù)方案，實驗臺的面板上設(shè)置網(wǎng)孔，實驗用到的儀器儀表采用自由組合 的掛件形式，拓展了實驗項目選擇的靈活性，且兩面可同時做實驗，提高了實 驗臺的使用率。
所述的網(wǎng)孔板實驗臺，包括底座和底座上固定連接設(shè)置的支架，支架上配 合設(shè)置網(wǎng)孔面板，網(wǎng)孔面板上均布設(shè)置掛孔，支架上配合安裝控制板安裝座， 支架的下方設(shè)置空腔。
所述的網(wǎng)孔板實驗臺，其特征在于控制板安裝座上配合設(shè)置變頻器、比例
器、直流電流表、24V直流電源插座、220V交流電插座、電源開關(guān)、信號輸出 接口和航空插座。
所述的網(wǎng)孔板實驗臺，其特征在于空腔下方對應(yīng)的底—座上'設(shè)置定位孔。 所述的網(wǎng)孔板實驗臺，其特征在于底座下方配合設(shè)置萬向萬向滾輪。 所述的網(wǎng)孔板實驗臺，其特征在于支架前后對稱設(shè)置網(wǎng)孔面板、空腔。 所述的網(wǎng)孔板實驗臺，其特征在于控制板安裝座前后對稱設(shè)置變頻器、比
例器、直流電流表、24V直流電源插座、220V交流電插座、電源開關(guān)、信號輸 出接口，航空插座。
上述的一種網(wǎng)孔板實驗臺，采用在網(wǎng)孔面板上設(shè)置掛孔的形式，使學(xué)生或 老師可根據(jù)不同的實驗項目選用相應(yīng)的儀器儀表，然后直接掛在網(wǎng)孔面板上的 過孔中即可進(jìn)行實驗，使學(xué)生可以自由組合實驗項目，提高了實驗項目選擇的 靈活性。學(xué)生在現(xiàn)場對元器件及儀器儀表進(jìn)行安裝，提高了學(xué)生的動手能力。 且本實用新型采用了雙面對稱設(shè)置網(wǎng)孔面板和控制板的結(jié)構(gòu)，使實驗臺兩面可 同時進(jìn)行實驗，減少了占地面積，提高了實驗設(shè)備的利用率?？刂瓢灏惭b在實 驗臺上方，使學(xué)生在實驗過程中清晰的看到電源和信號的輸出接口，方便學(xué)生 接線，且使實驗過程中水、電分離開來，確保了實驗過程中的操作安全。


圖1本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖2本實用新型的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖3本實用新型的底座結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
以下結(jié)合說明書附圖對本實用新型作進(jìn)一步說明
在底座14上固定連接設(shè)置支架15，支架15上配合設(shè)置網(wǎng)孔面板10，網(wǎng)孔 面板IO上均布設(shè)置掛孔11，支架15上配合安裝控制板安裝座9，控制板安裝 座9與支架15為活動連接，可拆卸?？刂瓢灏惭b座9前后對稱設(shè)置變頻器1、
比例器2、直流電流表3、 24V直流電源插座4、 220V交流—電插座5:'電源開關(guān)6、 信號輸出接口 7、航空插座8。支架15的下方設(shè)置空腔12。網(wǎng)孔面板10和空腔 12在支架12上也是前后對稱設(shè)置，使實驗臺兩面可同時進(jìn)行實驗。空腔12下 方對應(yīng)的底座14上設(shè)置定位孔16。空腔12的地方放置一個水箱，水泵通過定 位孔16進(jìn)行固定，減小在實驗過程中因水泵震動發(fā)出的噪聲。底座14下方配 合設(shè)置萬向滾輪13，在對實驗室進(jìn)行清潔工作時便于移動實驗臺。
實驗過程中，控制板安裝座9上設(shè)置的220V交流電插座5為儀器儀表供電， 電源開關(guān)6控制電源通斷。24V直流電源插座4提供實驗過程中所需的直流電源。 通過設(shè)置的變頻器l、比例器2、直流電流表3、 24V直流電源插座4、 220V交 流電插座5、電源開關(guān)6、信號輸出接口 7、航空插座8，本實驗臺可完成傳感 器與檢測技術(shù)等一系列基本實驗，以及工業(yè)自動化的一系列實驗。還可以讓學(xué) 生自己組合和設(shè)計各種不同的實驗系統(tǒng)，進(jìn)行創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新思想和能 力。
權(quán)利要求1. 網(wǎng)孔板實驗臺，包括底座(14)和底座(14)上固定連接設(shè)置的支架(15)，其特征在于支架(15)上配合設(shè)置網(wǎng)孔面板(10)，網(wǎng)孔面板(10)上均布設(shè)置掛孔(11)，支架(15)上配合安裝控制板安裝座(9)，支架(15)的下方設(shè)置空腔(12)。
2. 如權(quán)利要求1所述的網(wǎng)孔板實驗臺，其特征在于控制板安裝座(9)上配合設(shè)置變頻器(1)、比例器(2)、直流電流表(3)、 24V直流電源插座(4)、 220V 交流電插座(5)、電源開關(guān)(6)、信號輸山接口 (7)和航空插座(8)。
3. 如權(quán)利要求1所述的網(wǎng)孔板實驗臺，其特征在于空腔(12)下方對應(yīng)的底座(14)上設(shè)置定位孔(16)。
4. 如權(quán)利要求1所述的網(wǎng)孔板實驗臺，其特征在于底座(14)下方配合設(shè)置萬向滾輪(13)。
5. 如權(quán)利要求1所述的網(wǎng)孔板實驗臺，其特征在于支架(15)前后對稱設(shè)置網(wǎng)孔面板(10)、空腔(12)。
6. 如權(quán)利要求2所述的網(wǎng)孔板實驗臺，其特征在于控制板安裝座(9)前后對稱設(shè)置變頻器(1)、比例器(2)、直流電流表(3)、 24V直流電源插座(4)、 220V交流電插座(5)、電源開關(guān)(6)、信號輸出接口(7)和航空插座(8)。
專利摘要網(wǎng)孔板實驗臺，屬于技術(shù)教育用實驗設(shè)備的技術(shù)領(lǐng)域。包括底座和底座上固定連接設(shè)置的支架，支架上配合設(shè)置網(wǎng)孔面板，網(wǎng)孔面板上均布設(shè)置掛孔，支架上配合安裝控制板安裝座，支架的下方設(shè)置空腔。上述的一種網(wǎng)孔板實驗臺，采用在網(wǎng)孔面板上設(shè)置掛孔的形式，使學(xué)生或老師可根據(jù)不同的實驗項目選用相應(yīng)的儀器儀表，然后直接掛在網(wǎng)孔面板上的過孔中即可進(jìn)行實驗，使學(xué)生可以自由組合實驗項目，提高了實驗項目選擇的靈活性。學(xué)生在現(xiàn)場對元器件及儀器儀表進(jìn)行安裝，提高了學(xué)生的動手能力。且本實用新型采用了雙面對稱設(shè)置網(wǎng)孔面板和控制板的結(jié)構(gòu)，使實驗臺兩面可同時進(jìn)行實驗，減少了占地面積，提高了實驗設(shè)備的利用率。
文檔編號G09B25/00GK201210365SQ200820088169
公開日2009年3月18日 申請日期2008年6月17日 優(yōu)先權(quán)日2008年6月17日
發(fā)明者李江華 申請人:浙江求是科教設(shè)備有限公司